人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (16)_高中数学三角函数教案

教案模板 时间:2020-02-28 15:08:11 收藏本文下载本文
【www.daodoc.com - 教案模板】

人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (16)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“高中数学三角函数教案”。

第十六教时

教材:两角和与差的正弦

目的:能由两角和的余弦公式推导出两角和的正弦公式,并进而推得两角和的正

弦公式,并运用进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等变形。过程:

一、复习:两角和与差的余弦练习:1.求cos75的值

解:cos75=cos(45+30)=cos45cos30sin45sin30

=

23222212

2

2.计算:1 cos65cos115cos25sin1152 cos70cos20+sin110sin20

解:原式= cos65cos115sin65sin115=cos(65+115)=cos180=1原式=cos70cos20+sin70sin20=cos(70+20)=0 3.已知锐角,满足cos=3cos(+)=5

求cos.解:∵cos=3

∴sin=45

又∵cos(+)=

513

∴cos=cos[(+)]=cos(+)cos+sin(+)sin

=

51335121345

(角变换技巧)

二、两角和与差的正弦

1.推导sin(+)=cos[2(+)]=cos[(

)]

=cos(2)cos+sin(

)sin=sincos+cossin 即:+)=sincos+cossin(S+)以代sin()=sincoscossin(S)2.公式的分析,结构解剖,嘱记 3.例一不查表,求下列各式的值:

1 sin752sin13cos17+cos13sin17 解:1原式= sin(30+45)= sin30cos45+cos30sin45

=1

232222

2原式= sin(13+17)=sin30=

1例二求证:cos+3sin=2sin(

+)证一:左边=2(12

cos+

sin)=2(sin6cos+cossin)

=2sin(

+)=右边(构造辅助角)证二:右边=2(sin

6cos+cos

sin)=2(12cos+2 sin)

= cos+sin=左边

例三〈精编〉P47-48例一 已知sin(+)=2,sin()=2 求tan3

tan的值

解: ∵sin(+)=2

∴sincos+cossin=23

①sin()=2∴sincoscossin=255

②①+②:sincos=

8

tansincos ①②:cossin=2

tan=

cossin152 1

515

4三、小结:两角和与差的正弦、余弦公式及一些技巧“辅助角”“角变换”

“逆向运用公式”

P38练习2中①②3中①5中①③

P40-41习题4.62中①③3中①②⑤⑦⑧7中①④⑤ 〈精编〉P60-612、3、4

四、作业:

人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (10)

第十教时教材:同角三角函数的基本关系(3)——证明《教学与测试》第50课 目的:运用同角三角函数的基本关系式进行三角函数恒等式的证明。 过程:一、复习同角的三角函数的基本关......

人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (3)

第三教时教材:弧度制目的:要求学生掌握弧度制的定义,学会弧度制与角度制互化,并进而建立角的集合与实数集R一一对应关系的概念。过程:一、回忆(复习)度量角的大小第一种单位制—角......

人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (7)

第七教时教材:三角函数的值在各象限的符号目的:通过启发让学生根据三角函数的定义,确定三角函数的值在各象限的符号,并由此熟练地处理一些问题。过程:一、复习三角函数的定义;用单......

人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (21)

第二十一教时教材:二倍角的正弦、余弦、正切目的:让学生自己由和角公式而导出倍角公式,领会从一般化归为特殊的数学思想,体会公式所蕴涵的和谐美,激发学生学数学的兴趣。 过程:一......

人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (8)

第八教时教材:同角三角函数的基本关系目的:要求学生能根据三角函数的定义,导出同角三角函数的基本关系,并能正确运用进行三角函数式的求值运算。过程:一、复习任意角的三角函数的......

下载人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (16)word格式文档
下载人教版高中数学教案:第4章:三角函数,教案,课时第 (16).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏。
点此处下载文档

文档为doc格式

热门文章
点击下载本文