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“生活中的负数”第一课时《温度》（第84页、85页）教学目标：
1、利用温度的情境，探索零上温度和零下温度的表示方法，并会正确读写。
2、借助温度的情境感受零下温度的意义，会比较温度背景下两个零下温度的高低。
3、经历观察、体验、合作探究等活动，培养学生的观察能力，概括能力以及逻辑思维能力，培养学生的合作意识和实践能力。
4、让学生在数学活动中体验成功的快乐。感受数学与生活的紧密联系。
教学重点、难点：
利用温度的情境了解零下温度的表达法，感受引入负数的必要性，会正确读写；借助温度情境会比较温度背景下两个零下温度的高低。教学准备：课件温度计 教学过程：
一、谈话引入，揭示课题
师：同学们今天早晨出门时有什么感觉？
师：是啊，天气变冷了，那你们知道天气变冷了，是什么发生了变化吗？（温度）可见温度与我们的生活有着密切的联系，今天就让我们一起来学习有关温度的知识。（板书课题：温度）师：那关于温度你还知道些什么?
学生谈经验认识温度单位“摄氏度”符号(℃),读作摄氏度 师：同学们知道的可真多，那么生活中我们通过用什么来了解天气的温度情况呢?(天气预报)
二、探索新知，合作交流 活动一：出示主题图，观察发现
1.师：好，下面我们一起来看一看(出示课件)冬季的某一天我国部分城市的天气预报，请仔细观察，你能发现哪些数学信息？ 生：我知道了北京这天的温度是„„
生：我知道漠河这天的温度是零下17℃～零下4℃.生：我知道西安的温度是0℃～6℃。„„
师:除了知道这些城市这天的温度情况,你还知道什么? 生:我知道在这几个城市中,漠河最冷。生:我知道台北温度最高，最热。
生:在同一天,不同城市的温度不同,而且还会相差很大.„„
2.师：同学们观察的真仔细，发现了这么多信息。刚才天气预报中是用这种文字叙述的方式来说明温度，如北京零下2℃～5℃(最低温度零下2℃,最高温度零上5℃)你还能用其它办法表示北京的最高气温和最低气温吗？ PPT出示自学提示
学生独立完成，用不同的方法表示 师：把你们的表示方法在小组内交流分享。3.全班展示汇报。（投影仪）生：我是用画图的方法表示的„„ 师：用能看明白的图画表示最高气温与最低气温。生：我是用箭头的方法来表示的„„ 师：如果取掉箭头符号，可不可以？
生：我是用+5℃表示最高温度,用-2℃表示最低温度„„ 师：如果不要“+”“-”能不能表达你的意思？
师：同学们能想出这么多方法，有的是用画图的方法，有的是在数字前加上符号的方法，真不错！为了交流，我们需要一种统一的表示方法,你们有怎样的选择? 生：„„
PPT小结：我们通常用+5℃表示零上5℃，用-2℃表示零下2℃。零上5℃
+5℃读作：正5℃（“+”可以省略记作5℃）零下2℃
-2℃读作：负2℃（“-”不可以省略记作-2℃）列举今天的天气的最高温和最低温巩固读法和写法
活动二：认识温度计，理解温度的意义
师：同学们认识他们吗？PPT出示生活中我们常用他们来测量温度。这里有三支温度计，仔细观察，说一说你发现了什么？ 水银柱（位置）刻度（一格是多少度）0度…….师：那你能读出北京这天的最高气温和最低气温吗？它们表示的是什么意思？ 学生读出温度
师：了不起！会读温度计上的温度，说说你是怎么读的？
生：第一个温度从0往上看，指着5的，就是零上5度；第二个直接读0度；第三个在0下，指着5的，就是零下5度。师：在读温度时，你们首先要看什么？ 生：看在0上还是在0下。
师：0上的温度是（零上温度），0下的温度就是（零下温度）那0度呢？
生：既不是零上温度也不是零下温度。是它们的（分界线）师：0度，就是没有温度吗？出示PPT（关于零度的介绍）水结冰时的温度是0度。
师：那么你们说一说北京的最高气温和最低气温表示的是什么吗？ 学生说一说北京温度的意义
师：请同学们把其它4个城市的最高温度与最低温度表示在图上。生：（独立思考完成）。
师：同桌交流。(说一说你是怎样标注的？这些温度是什么意思？)
活动三：比较温度，进一步感知
师：那么这些零下的温度哪个最低呢？ 1.探索比较零上的温度有什么规律师出示课件。2.探索比较两个零下的温度有什么规律呢指名说说
小结：零上温度，数值越大，温度越高。零下温度，数值越大，温度反而越低。
三、练习巩固，拓展应用。
师：温度在生活中应用非常广泛，不信你看
1.冰水混合物的温度0℃；沸水的温度100℃； 2.人的正常体温是36~37℃。谁来读？
3、夏天热时，你家的空调会开几度？（专家建议调到26℃最合适，既环保又省电。）
师：同学们学会了比较两个温度的高低，尤其是两个零下温度的高低。咱们就可以利用它，解决生活中的数学问题。第1题，说一说，-5℃和-20℃哪个温度低？
第2题，看图回答问题。先独立完成，再全班交流，说说你是怎么想的？
四、总结全课
师：今天你有什么收获？你还想知道些什么？
五、布置作业
1请同学们完成练一练第三题 2找一找生活中带有负号的数 板书设计生活中的负数 温度
零上5℃
+5℃（5℃）零下2℃—2℃
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