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2012—2013学年上学期五年级语文教研组工作总结
郑海英
本学期，我们教研组以学校教研计划为指导思想，以“踏实、落实、求实”的教研态度，认真学习新课标，兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各项工作。现将一学期的工作总结如下：
一、教学教研
1、学习态度踏实
全组语文老师积极学习新课标，特别是针对课标修改处认真研读，同时踊跃参加海西远程培训，通过培训进一步加深对课标的理解，进一步思考如何在实践中灵活运用。任何教研活动我们认真参与，从不随便缺席。老师们还自觉学习各种语文教学杂志，撰写经验总结，本学期组内林频华、高秀萍、许丽双、郑海英、陈慧娴等老师的文章在校刊《百家》上发表，与全校老师进行交流。
2、常规教学落实
常规教学的落实是实践课改理念，探究适合学生的学习方法的有效途径。教研组竭力抓好老师的常规工作，负责落实备、讲、批、辅、查等常规工作，这些工作的落实，促使老师不仅面向全体学生，确保教学工作的正常展开。
备课体现“本色”。我们要求在教学设计中，教学关键要简单实用，重点要突出，有体现本节课重点、难点的突破方法及师生互动的过程。在集备方面，本学期，我们按照学校教研制定的程序开展。组长解读单元目标，每个老师从课本剖析、重难点、目标、教学步骤、作业布置、板书设计、课时安排都进行了研究并交流，真正做到了“有备而战”，也收到了较好的效果。
听课做到“真实”。本学期，组内听课组与张艳、陈慧娴两位青年教师互结对子，互听互评互研，既帮助青年教师成长，又使骨干老师发挥中坚作用。其他老师互结对子，共同提高。同时，组内老师踊跃参加区进修学校举办的“现行教材‘语用’教学内容的确定研究”观摩活动和“教学能手”比赛的听评课，帮助自己深刻理解课标新法，从而在教学中应用提高。
3、课题研究求实
本学期，我们认真开展课题研究。全组语文老师努力学习相关理论依据，踊跃参与集体备课，在语文实践中思考如何灵活运用，如何指导学生自学。高秀萍老师进行《鲸》公开课教学、张艳老师进行《桂花雨》公开课教学都能贯穿“指导自主”的教学理念。陈慧娴老师在公开教研活动上承担执教任务，她能紧扣新的课程标准及钻研专题，用心思考，在组内老师的共同研讨下，重复钻研修改教案，提炼推敲出独具年段特色的好教案。《钓鱼的启示》一课赢得了在场老师、家长的一致好评。
二、活动成效
1、教师方面：
本学期，我们教研组承担了两项重要的任务。一是陈慧娴老师代表学校参加区“教学能手”比赛。陈老师勇挑重担，学习新课标，解读教材，研究案例，设计教案，广泛听课，参与研讨，在个人及集体的努力下，陈老师执教的《开国大典》获是极高的赞誉，最终获得“教学能手”的桂冠。二是承担区“节水”主题的综合实践活动观摩课。陈慧娴、高秀萍、郑海英三位老师分别承担开题、计划制定、成果汇报三节课。三位老师共同研究，通力协作，向兄弟学校的老师们展示我校综合实践活动的开展情况及我校在综合实践活动中取得的成绩。同时，我组八位老师认真学习白板技术，并顺利通过白板技术考核。
2、学生方面：
在校运动会上，“我的运动会”征文比赛中，20位同学分别获得不同等级的奖项；在科技周活动中，我组举办的“科技的利与弊”辩论赛上，各班代表充分展示风采；元月，我组举办了“挹诗词芬芳 品文史精粹”国学知识竞赛，以比赛的形式检阅一学期来各班国学经典诵读的开展情况。通过一番激烈的角逐，40名同学成绩突出，获得奖项；“春韵”杯作文竞赛中，各班选手尽显文采，成绩喜人。另外，学生在校外参赛也收获颇丰：五年（8）班何尧同学获城厢区“小学生规范字书写比赛”高年级组毛笔一等奖；五年（1）班吴韵彬同学分别在区、市演讲比赛中获得二等奖。
本学期，各班根据学校教研室制的“课外经典阅读课程目标体系”认真开展阅读活动。每周每月，都向学生推荐经典诗篇、文学作品，并举行交流评价会。在本次的阅读之星的评选中，全年级42名学生成功当选，其中10名同学获得学校推荐参加省级评选。
三、不足之处
1、学习方面：老师们的学习较为个人化，对学习的成果、学习
中的困惑缺乏交流。今后还要安排出一定的时间，进行学习交流，使学习得以深入。
2、教学教研：在备课环节中，对于教材承载的知识点的捕获能力还有待提高，对于高年级，如何做到教为写服务，是我们还需深入思考的地方。
一份耕作，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“踏实、落实、求实”的教研态度，一如既往，把工作做得更出色。
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