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教学模块大纲
（人类生殖、性、生长发育模块）
学时：62（理论58/实习4）
开课学期：第4、第5学期
学分：
一、教学目的与要求
培养学生掌握《人类生殖》、《胚胎发育》、《小儿生长》、《性学》的基本理论、基本知识和基本实验技能。将近10年相关领域研究的新进展、新技术融合于教学之中，扩展学生知识面。
二、课程内容（括号内为授课学时数）
（一）配子发生（2）
（二）减数分裂（2）
（三）受精（2）
（四）受精卵发育（2）
（五）体外受精（2，实验）
（六）泌尿生殖系统发生（4）
（七）生殖病理（4）
（八）人类生育控制（2）
（九）人类生育障碍（4）
（十）人类辅助生殖（2）
（十一）人类生殖伦理（2）
（十二）人胚发生和早期发育（4）
（十三）颜面、消化系统和呼吸系统的发生（2）
（十四）心血管系统发生（2）
（十五）干细胞及其应用（2）（十六）儿科学概述（1）（十七）小儿生长发育（2）（十八）儿童保健（1）（十九）新生儿基础（1）（二十）小儿喂养（2）
（二十一）佝偻病与营养不良（2）（二十二）小儿肥胖（1）（二十三）小儿心理行为发育（2）（二十四）幼儿园见习（2）（二十五）性的解剖与生理（2）（二十六）性功能与性心理障碍（2）（二十七）药物、生育、疾病与性（2）（二十八）性病与性传播疾病（2）（二十九）性与社会（2）
三、教学重点
1.人类生殖基础理论、生育控制的原理和措施、生育障碍的类型及病因、辅助生殖技术进展以及正确面对现代生殖技术带来的伦理问题。
2.胚胎发育与器官系统的正常与异常发生，干细胞研究进展。3.小儿生长发育、心理、营养要求及代谢特点。小儿营养性疾病的病因、诊断、治疗和预防。
4.人类性生理和性心理特点以及性功能障碍的病因、临床表现及治疗。性传播疾病的分类及预防措施。
四、教学方式
多媒体教学讲授、自学、讨论与答疑相结合，辅以4学时实验操作
五、考核方式
考试
六、教材和参考书
（一）教材：
1.黄天华：“生命的延续”、“生殖医学”.左及编：《医学生物学》.第五版.北京：人民卫生出版社.2001.2.组织学与胚胎学.第六版.邹仲之主编.北京：人民卫生出版社.2002.3.儿科学。第五版，人民卫生出版社出版.王慕狄主编.2000.4.性科学概论.彭晓辉主编.北京：科学出版社.2002.参考书
1.R.Yanagimachi.Mammalian Fertilization in The Physiology of Reproduction, Second Edition, edited by B.Knobil and J.D.Neill, Raven Pre, Ltd, New York, 1994.2.Patten’s Foundation of Embryology.Sixth Edition，edited.By Bruce M.Carlson.2002.3.实用儿科学.第六版.吴瑞萍主编.北京：人民卫生出版社出版.1996.4.小儿营养及营养性疾病.第一版.廖清奎主编.成都：四川科技出版社出版.1994.5.中国性百科全书.北京：中国大百科全书出版社.1998.模块简介
课程简介
人类生殖、性、生长发育模块包括“人类生殖基础与临床”、“人体胚胎发育”、“小儿生长发育”和“性学概论”4门课程，分别授课28、10、14、10学时，共62学时。内容包括：人类正常与异常生殖活动及其调控机制、胚胎发育与器官系统发生、小儿生长发育与保健、人类性行为的生物学与社会学特征等。
课程目标
1.掌握人类生殖基础理论、生育控制的原理和措施、生育障碍的类型及病因、辅助生殖技术进展以及正确面对现代生殖技术带来的伦理问题。
2.掌握胚胎发育与器官系统的正常与异常发生，了解干细胞研究进展。3.掌握小儿生长发育、心理、营养要求及代谢特点，掌握小儿营养性疾病的病因、诊断、治疗和预防。
4.掌握人类性生理和性心理特点以及性功能障碍的病因、临床表现及治疗。熟悉性传播疾病的分类及预防措施。
男性生殖系统组织结构（讲授1学时）
【教学要求】
一、熟悉睾丸的一般结构。掌握生精小管的结构。掌握精子发生中各级生精细胞的形态结构特征和染色体数目、DNA含量的变化。掌握支持细胞的形态结构和功能，熟悉血－生精小管屏障的组成和功能意义。掌握间质细胞的形态结构特点及功能。了解直精小管的结构。
二、熟悉附睾的一般结构，熟悉输出小管和附睾管的结构。熟悉输精管的结构。
三、熟悉前列腺的结构，了解前列腺老年时的变化。熟悉精液的组成。【教学内容】
一、睾丸
1)生精小管：各级生精细胞形态结构特点，支持细胞的形态特点和功能，血-睾屏障的结构和功能 2)睾丸间质：间质细胞 3)直精小管和睾丸网
二、附睾和输精管的结构特点与功能
三、前列腺结构特点
【教学方法】授课以讲义为主，结合多媒体讲解。
女性生殖系统组织结构（讲授2学时）
【教学要求】
一、熟悉女性生殖系统的组成及年龄变化。
二、熟悉卵巢的一般结构。掌握卵泡发育成熟过程中各级卵泡的形态结构特征，熟悉卵泡的内分泌功能。熟悉排卵过程，熟悉黄体的形成和退化过程，掌握黄体结构和功能。熟悉卵泡闭锁，了解间质腺。
三、熟悉输卵管的结构。
四、熟悉子宫的一般结构。掌握子宫内膜的结构和周期性变化以及与卵泡发育和黄体生成、退化的关系。
五、了解阴道的结构及上皮的特点。熟悉乳腺的一般结构和静止期，活动期的形态结构特点。【教学内容】
一、卵巢
1.卵巢内各级卵泡的结构特点； 2.排卵;3.黄体的光镜结构、超微结构和功能。
二、输卵管
三、子宫
1.子宫壁的结构；
2.子宫内膜周期性变化及其与卵巢激素的关系； 3.子宫颈。
四、阴道
五、乳腺：活动期和静止期乳腺的结构特点
【教学方法】授课以讲义为主，结合多媒体讲解。
生殖系统组织学结构（实验3学时）
【教学要求】
一、掌握睾丸的组织结构，各级生精细胞、支持细胞与间质细胞的形态特点。
二、熟悉附睾和前列腺的一般结构。
三、掌握卵巢内卵泡的发育过程与排卵以及各级卵泡和黄体的微细结构与功能。
四、掌握子宫的组织结构，熟悉输卵管的光镜结构，了解阴道与乳腺的一般结构。
【教学内容】
睾丸、附睾、输精管、前列腺、卵巢、输卵管、子宫、静止期乳腺、活动期乳腺、阴道。【教学方法】
1.看录像
2.讲解切片观察的要点，观察切片，教师随时指导，总结。3．示教切片 4．画图
减数分裂与配子发生（讲授学时2）
【教学要求】
一、培养学生掌握减数分裂的概念及其生物学意义，熟悉第一次减数分裂中发生的事件，了解第二次减数分裂；
二、掌握卵子发生中生长期的特点，熟悉精卵精子发生增殖期与变形期、卵子发生增殖期的特点以及精卵发生的异同。【教学内容】
一、减数分裂
1．第一次减数分裂： ⑴前期Ⅰ ① 细线期 ② 偶线期 ③ 粗线期 ④ 双线期 ⑤ 终变期 ⑵中期Ⅰ ⑶后期Ⅰ ⑷末期Ⅰ
2．第二次减数分裂 ⑴前期Ⅱ ⑵中期Ⅱ ⑶后期Ⅱ ⑷末期Ⅱ
3．减数分裂的生物学意义 4．减数分裂与有丝分裂异同
二、配子发生
1．精子发生 ⑴增殖期 ⑵生长期 ⑶成熟期 ⑷变形期 2．卵子发生 ⑴增殖期 ⑵生长期 ⑶成熟期
3．精子发生和卵子形成的异同 【教学方式】课堂讲授 多媒体教学 教材和参考书
（一）教材：
黄天华：“生命的延续”、“生殖医学”.傅松滨编：《医学生物学》.第六版.北京：人民卫生出版社.2004.（二）参考资料
相关课件
受精及异种体外受精（讲授学时2）
【教学要求】
一、培养学生掌握人精子具备受精能力的3要素及防止多精受精的机制；
二、熟悉人类正常受精过程；
三、了解异种体外受精的原理及应用。
四、精子获能、顶体反应及精卵融合五、透明带反应及卵膜屏障 【教学内容】
一、配子的成熟与运行
1.精子的成熟与运行 2.卵的成熟与运行
二、人类正常受精
1.精子获能 2.顶体反应 3.精卵融合4.皮质反应与透明带反应 5.雌、雄原核形成与融合三、异种体外受精
1.异种体外受精的原理 2.异种体外受精技术的应用 【教学方式】课堂讲授 多媒体教学 教材和参考书
（二）教材：
黄天华：“生命的延续”、“生殖医学”.傅松滨编：《医学生物学》.第六版.北京：人民卫生出版社.2004.（二）参考书
R.Yanagimachi.Mammalian Fertilization in The Physiology of Reproduction, Second Edition, edited by B.Knobil and J.D.Neill, Raven Pre, Ltd, New York, 1994.受精卵发育（讲授学时2）
【教学要求】
一、养学生掌握“胚胎着床窗”在着床中的意义，性别决定与性别分化的机制；
二、熟悉胚胎着床过程中发生的事件及Y染色体在性决定与性分化中的作用；
三、了解性分化异常所致的疾病。【教学内容】
一、早期胚胎发育 1．卵裂 2．桑椹胚与囊胚 3．着床
二、性决定与性分化性决定与性分化的机制Y染色体在性决定与性分化中作用 3 性分化异常所致疾病
【教学方式】课堂讲授 多媒体教学 教材和参考书
（一）教材：
黄天华：“生命的延续”、“生殖医学”.傅松滨编：《医学生物学》.第六版.北京：人民卫生出版社.2004.（二）参考资料：相关课件
人类发育机制（讲授4学时）
【教学要求】
一、掌握从受精卵到胚胎完成期各周胚生长，分化的主要结构和标志。
二、掌握胎膜和胎盘的结构与功能。【教学内容】
一、胚胎学及人体胚胎学的定义。
二、人体胚胎学的研究内容。
三、人体胚胎发育的三个主要分期。
四、卵裂、胚泡形成五、植入及其过程。异位植入。蜕膜的分部。
六、胚层的形成：二胚层胚盘的形成；中胚层的形成和中轴器官的建立；
七、三胚层的分化
八、胚体外形的建立胎儿的附属结构
九、胎膜的概念
十、卵黄囊和尿囊的形成、结局，十一、羊膜的形成，十二、绒毛膜的发育、结构与异常
十三、胎盘的组成（丛密绒毛膜和基蜕膜）、结构和功能。
十四、双胎、多胎与联胎
十五、录像：早期胚胎发生
【教学方式】课堂讲授 多媒体教学
泌尿生殖系统的发生（讲授2学时）
【教学要求】
一、掌握泌尿、生殖系统的始基。
二、了解前、中肾的发生和退化。掌握后肾的发生及先天性畸形。
三、了解生殖腺的发生及性别分化的机理。
四、了解生殖管道的发生、外生殖器性别分化的机理。掌握生殖系统常见的畸形。【教学内容】
一、泌尿系统的发生肾和输尿管的发生：原基：中肾嵴，前、中肾的发生和退化。后肾的发生：输尿管芽及生后肾原基的形成和演变。后肾的位置变化。马蹄肾、多囊肾、骨盆肾。膀胱及尿道的发生：尿生殖窦的形成及分段，膀胱及尿道的形成。脐尿瘘、膀胱外翻。
二、生殖系统的发生
生殖腺的发生：生殖腺的来源。原始生殖细胞的来源。生殖嵴的出现，生殖腺索。睾丸的发生。H—γ抗原及性腺性别的决定。卵巢发生：皮质索及卵泡形成。睾丸和卵巢的下降。
三、生殖管道的发生
未分化期：中肾管与中肾旁管的形成。
男性生殖管道的发生与分化：中肾管发育与中肾旁管退化。雄激素在生殖管道分化中的作用。
女性生殖管道的发生与分化。中肾旁管发育与中肾管退化。4
外生殖器的发生：雄激素在男女性外生殖器分化中的作用。5 先天性畸形：隐睾症、尿道下裂、先天性腹股沟疝、双子宫、阴道闭锁、两性畸形。
【教学方式】课堂讲授 多媒体教学
男性生殖生理（讲授2学时）
【教学要求】
掌握睾丸的生精功能和内分泌功能，熟悉睾丸功能的调节。【教学内容】
一、睾丸的生精功能
1、精子生成的过程
2、支持细胞的功能
3、影响精子生成的因素
二、睾丸的内分泌功能
1、雄激素
2、抑制素
三、睾丸功能的调节
1、下丘脑-垂体对睾丸功能的调节
2、睾丸激素对下丘脑-垂体的反馈调节
3、睾丸内细胞间的局部调节
【教学方法】课堂讲授
多媒体教学
女性生殖系统生理教学大纲（讲授2学时）
【教学要求】
一、掌握卵巢、子宫内膜、宫颈粘液及阴道粘膜的周期性变化
二、掌握雌、孕、雄激素的生理功能
三、掌握下丘脑－垂体－卵巢轴的相互关系
四、熟悉雌、孕、雄激素的代谢和周期性变化
五、了解妇女一生各时期的生理特点 【教学内容】
一、月经及月经期临床表现
二、卵巢周期性变化，包括卵泡的发育及成熟、排卵、黄体形成及退化过程、卵泡闭锁
三、雌、孕、雄激素的生理作用
四、甾体激素的作用机制
五、子宫内膜、宫颈粘液及阴道粘膜的周期性变化
六、月经周期的调节机制，重点讲解下丘脑－垂体－卵巢轴的相互关系 【教学方法】课堂讲授与讨论相结合 多媒体教学
生殖病理（大纲）
【教学要求】
一、掌握：子宫颈癌、乳腺癌的主要类型、病变特点及扩散；葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌的病变特点；前列腺增生症的病变特点。
二、熟悉：其余内容。
【教学内容】
一、慢性子宫颈炎、子宫颈上皮内瘤变、子宫内膜增生症、子宫内膜异位和子宫平滑肌瘤的病理变化。
二、子宫颈癌、子宫体癌的病因、类型、病变特点及扩散。
三、葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌的概念与病变特点。
四、卵巢肿瘤的分类，浆液性肿瘤及粘膜性肿瘤的病变特点。
五、乳腺增生性病变、乳腺纤维腺瘤的病理变化。
六、乳腺癌的病因、类型、病变特点及扩散。
七、睾丸的精原细胞瘤、胚胎性癌和阴茎癌的病变特点。
八、前列腺增生症和前列腺癌的病理变化及其临床病理联系。【教学方法】课堂讲授 多媒体教学
生殖病理实验课大纲
【教学要求】
一、二、认识子宫常见肿瘤、乳腺癌的肉眼形态特点及病理临床联系。掌握葡萄胎、绒毛膜上皮癌的肉眼及组织学病变特点。
三、了解卵巢常见肿瘤肉眼形态特点。【实验内容】
一、观看生殖系统疾病教学录像片
二、观察生殖病理大体标本24个
三、阅读生殖病理显微镜标本4张
四、示教与讨论: 20幅生殖病理图片
人类生育控制（讲授学时2）
【教学要求】培养学生掌握生育控制的原理； 2 了解常用的生育控制技术。【教学内容】
一、生育控制的原理 1.抗排卵 2.抗生精 3.抗受精 4.抗着床 5.抗早孕 6.抗发育
二、常用的生育控制技术 1． 宫内节育器 2． 类固醇避孕药 3． 外用避孕药具 4． 绝育术
5． 避孕失败的补救措施
【教学方式】课堂讲授 多媒体教学 教材和参考书
（一）教材：
黄天华：“生命的延续”、“生殖医学”.傅松滨编：《医学生物学》.第六版.北京：人民卫生出版社.2004.（三）参考资料及相关课件
生殖障碍教学大纲（讲授4学时）
【教学要求】
一、掌握男女不育症、原发和继发不育症的概念，流行病学和病因学
二、掌握不育夫妇生殖功能的评估和诊断程序，确定生殖障碍发生的一方或双方及病变的环节
三、掌握男女双方生殖功能评估和诊断的常用方法及结果的临床评价意义
四、了解男女不育症常见病因的治疗方法 【教学内容】
一、不育症、男性及女性原发性和继发性不育症的概念；男女不育症的流行病学和病因学调查
二、女性不育症的常见病因及分类：输卵管阻塞或功能障碍、排卵障碍、盆腔及生殖道炎症、子宫内膜异位症、生殖道畸形、相关内分泌功能症碍和精神情绪紧张及其它全身性疾病等
三、女性不育症常见病因的筛查和诊断方法
四、女性不育症的一般治疗和不同病因的对症治疗
五、男性不育症的常见病因及分类：精液异常/少、弱、畸形精子症/生殖道感染、内分泌异常、精索静脉曲张、染色体异常及特发性等；无精子症/梗阻性/附睾、输精管、射精管、尿道炎症或压迫性病变和非梗阻性/染色体异常、Yq微缺失、隐睾或特发性；性功能异常；先天性生殖道畸形；精神情绪紧张及其它全身性疾病等
六、男性不育症常见病因的筛查和诊断方法
七、男性不育症的一般治疗和不同病因的对症治疗 【教学方法】课堂讲授与讨论相结合 多媒体教学
人类辅助生殖（讲授学时2）
【教学要求】培养学生掌握与人类辅助生殖技术相关的基本知识； 2 了解现代生殖技术的研究进展； 3 IVF-ET，ICSI，PGD。【教学内容】
一、人工授精
1． 适应症 2． 授精方式 3． 精液处理 4． 授精时间
二、体外受精-胚胎移植（IVF-ET）
1．适应症 2．主要步骤
3．IVF-ET技术的发展
①卵胞浆内单精子显微注射（ICSI）②着床前遗传学诊断（PGD）
三、现代生殖技术的研究进展 【教学方式】课堂讲授 多媒体教学 教材和参考书
（一）教材： 黄天华：“生命的延续”、“生殖医学”.傅松滨编：《医学生物学》.第六版.北京：人民卫生出版社.2004.（二）参考资料及相关课件
人类生殖伦理（讲授学时2）
【教学要求】
一、培养学生掌握与人类生殖伦理相关的基本知识；
二、了解人类生殖伦理的多种观点及现代生殖技术带来的伦理问题。
【教学内容】
一、社会伦理问题 1.精子、卵子、胚胎库 2.代孕 3.克隆人
二、家庭伦理问题
1.单亲家庭与同性双亲家庭 2.新成员来源多元化
三、性伦理问题 1.性比失衡
2.性爱与生育方式脱节
四、正确面对生殖伦理问题
【教学方式】课堂辩论 多媒体教学 教材和参考书
（四）教材：
黄天华：“生命的延续”、“生殖医学”.傅松滨编：《医学生物学》.第六版.北京：人民卫生出版社.2004.（二）参考资料：INTERNET上相关资料
儿科学概述（讲授１学时）
【教学要求】
熟悉儿科学的范围、特点和任务；掌握小儿年龄分期及各年龄期的特点。【教学内容】
一、一般介绍儿科学的范围、任务及儿科工作的成就；
二、从小儿的解剖、生理、生化、营养代谢、免疫、病理，以及在疾病发生、发展、症状表现、诊断、治疗及预后等特征，阐明小儿与成人在医学上的差异；
三、重点讲解小儿年龄分期及各期特点。【教学方法】课堂讲授 多媒体教学
新 生 儿 特点（讲授2学时）
【教学要求】
一、掌握新生儿分类及各种新生儿的定义。
二、熟悉正常新生儿、早产儿的特点和护理。
三、熟悉新生儿常见的几种特殊生理状态。【教学内容】
一、一般介绍新生儿学的重要性及围产医学的定义。
二、重点讲解新生儿的定义及足月儿、早产儿、过期产儿、低出生体重儿、正常体重儿、巨大儿、小于胎龄儿、大于胎龄儿、高危儿的定义。
三、简要讲解新生儿及早产儿在外观、呼吸、循环、消化、血液、泌尿、神经、能量和体液代谢、免疫以及体温调节方面的特点。
四、结合上述特点讲解新生儿、早产儿的护理要求。
五、一般介绍新生儿常见的几种特殊生理状态（生理性黄疸、乳腺肿大、假月经）。
【教学方法】课堂讲授 多媒体教学
一、临床学院选择早产儿病例进行PBL（3学时）
二、临床学院见习（新生儿病区）
小 儿 生 长 发 育（讲授2学时）
【教学要求】
一、握小儿年龄分期及各年龄期的特点。
二、解小儿生长发育的规律，影响生长发育的因素及其在保健和临床实际 工作中的意义。
三、掌握小儿生长发育的各项具体指标的测量方法、正常值和推算方法。
四、了解小儿生长发育的监测与评价。
五、熟悉小儿体格生长障碍 【教学内容】
一、从小儿的解剖、生理、生化、营养代谢、免疫、病理，以及在疾病发生、发展、症状表现、诊断、治疗及预后等特征，阐明小儿与成人在医学上的差异；
二、重点讲解小儿年龄分期及各期特点。
三、一般介绍小儿生长发育的规律（生长发育的连续性、各器官系统发育的不平衡性、发育顺序规律以及个体差异）及影响因素（个体因素、社会环境因素和疾病因素）。
四、重点讲解小儿体格生长的规律、各项指标及其测量法：
1.体重：正常出生体重范围。出生后至青春期前体重增长规律，推算小儿体重的公式。影响体重增长的因素。体重的测量。
2.身长：出生身长。出生后至青春期前身长增长规律，推算小儿身长的公式。上、下部量的意义及其各年龄的特点。影响身长增长的因素。身长的测量。
3.体围：头围、胸围、腹围的发育规律和测量方法。4.骨骼的发育：颅骨（前囟、后囟、头围）的发育和测量法，强调囟门检查在婴幼儿时期的重要意义。脊柱的发育。骨化中心的发育。牙齿的发育（乳牙、恒牙的萌发时间、顺序及数目），乳牙数的推算方法及影响因素。
五、讲解小儿神经精神及心理的发育规律：着重于运动功能、语言思维和神经反射的发育（1岁以内按月龄讲述，1岁以上按年龄讲述）及心理发育。
六、一般介绍小儿体格发育的监测及评价。
七、一般介绍小儿生殖系统发育。
八、讲解体格生长障碍。
【教学方法】课堂讲授 多媒体教学
一、临床学院结合病例进行体格检查方法及生长发育指标的测量床边示教、病历书写（3学时）
二、幼儿园见习正常小儿生长发育特点(2学时)
幼儿园见习（讲授3学时）【教学要求】
了解小孩的生活习惯，运用所学知识与幼儿园小朋友进行沟通；为小朋友体格检查；
【教学内容】
一、在工作人员带领下参观幼儿园，了解幼儿园一天的工作安排。
二、与小朋友进行沟通、辅导功课。
三、为小朋友体格检查。【教学方法】幼儿园见习。
小儿心理行为发育（讲授2学时）【教学要求】
一、熟悉儿童心理卫生的重要性;了解儿童各期心理卫生及教育;
二、熟悉儿童常见的心理行为障碍。【教学内容】
一、讲解儿童心理卫生的重要性。
二、根据各年龄期的心理特点，讲述心理卫生的要点。
三、阐明早期教育的重要性，原则和实施方法。
四、讲解儿童常见的心理行为障碍，如睡眠障碍，进食障碍，学习困难，多动症，孤独症，发育性行为问题等.【教学方法】课堂讲授 多媒体教学
儿 童 保 健（讲授1学时）
【教学要求】
一、熟悉各年龄期保健原则。
二、了解儿童保健的具体措施。
三、掌握儿童的计划免疫。【教学内容】
一、讲解儿童各年龄期的保健原则（包括围产期、新生儿期、婴幼儿期、学龄前期），散居儿童和集体儿童的保健重点。
二、一般介绍小儿保健的具体措施。
三、着重阐述有关小儿计划免疫和各项内容与实施程序。【教学方法】
一.课课讲授 多媒体教学
二.幼儿园见习儿童保健工作（1学时）
小儿喂养（讲授2学时）【教学要求】
一、了解小儿营养要求及代谢的特点，掌握小儿对能量及水的需要
量；
二、了解母乳、牛乳及其它代乳品代成分；
三、掌握母乳的优点、不足及喂养方法；
四、掌握牛乳的调配及计算方法；掌握辅食添加的原则 【教学内容】
一、一般讲述小儿对能量、水和各种营养物质的需要及其临床意义。
二、重点讲述母乳喂养的优点、方法和断奶时间、注意事项、提倡母乳喂养。介绍有关母乳喂养的新观点。
三、一般介绍混合喂养的优点，人工喂养中牛、羊乳、代乳品的适应症、优缺点、成分与方法。
四、重点讲述辅食添加的原则、种类和时间。
五、一般介绍幼儿膳食的配制原则、种类和方法。
六、一般介绍小儿营养状况评价。【教学方法】课堂讲授 多媒体教学
佝偻病与营养不良（讲授2学时）
【教学要求】
一、熟悉维生素D缺乏的病因和发病机制；
二、了解维生素D缺乏症的鉴别诊断，掌握维生素D缺乏性佝偻病的临床表现、诊断及防治；
三、熟悉营养不良的病因和病理生理；掌握营养不良的临床表现和诊
断；了解营养不良的并发症；掌握营养不良的防治。
【教学内容】
一、一般介绍维生素D的来源及代谢过程。
二、讲解维生素D缺乏症的病因及发病机制。
三、结合病理生理重点讲解佝偻病的临床表现与诊断。
四、一般介绍佝偻病鉴别诊断。
五、重点讲解佝偻病预防和治疗：强调应进行综合治疗。
六、介绍营养不良的病因，结合病因重点讲述预防措施。
七、结合营养不良病理生理，重点讲述本病的临床特点。
八、重点讲述营养不良的诊断。
九、重点讲述营养不良的治疗：去除病因，调节饮食，补充营养物质，促进消化和改善代谢功能的原则和方法。
【教学方法】课堂讲授 多媒体教学
小儿肥胖（讲授１学时）【教学要求】
熟悉小儿肥胖症的病因，熟悉本病的临床表现与鉴别诊断，掌握本病的诊断和治疗。【教学内容】
一、分为器质性和单纯性肥胖，主要讲述单纯性肥胖的病因。
二、讲述本病的临床表现，重点讲述诊断标准及分度。
三、一般介绍本病的鉴别诊断。
四、讲述本病的治疗，强调控制饮食与加强运动。
五、从并发症和预后突出小儿时期预防肥胖症的重要性。【教学方法】课堂讲授 多媒体教学
性功能与性心理障碍（讲授2学时）【教学要求】
掌握性功能障碍与性心理障碍的概念、分类、临床特征和治疗原则，熟悉性功能障碍与性心理障碍的病因，了解性功能障碍与性心理障碍中的社会文化因素。【教学内容】
一、功能障碍
1.性功能障碍概述：定义，性反应周期与性功能障碍，分类（DSM-IV），患病率，病因。
2.性功能障碍的临床特征：性欲障碍，性唤起障碍，性高潮障碍，性交疼痛障碍。
3.性功能障碍的治疗原则
二、性心理障碍
1.性心理障碍概述：定义，应予以纠正的有关性心理障碍的社会偏见，异常性行为的判定问题，分类，同性恋问题，性心理障碍的病因。
2.性心理障碍的临床特征：性偏爱（露阴症，恋物症，摩擦症，恋童症，性施虐症和性受虐症，异装症，窥阴症），性身份障碍 3.性心理障碍的治疗原则
【教学方法】课堂讲授
多媒体教学
性功能与影响因素（讲授2学时）
【教学要求】
一、了解性功能和性功能障碍的特征、分类、常见的性功能障碍以及治疗的基本概念
二、了解药物对性功能的影响
三、了解集体疾病对性功能的影响 【教学内容】
一、性功能和性功能障碍
1.性功能障碍的特征 2.性功能障碍的分类 3.常见的性功能障碍 4.性欲低下 5.阴道痉挛 6.女性性高潮障碍 7.勃起障碍 8.射精功能障碍 9.性治疗的基本概念
二、药物对性功能的影响
1.能降低性欲或抑制性欲的药物 2.可能增强性功能的药物 3.壮阳药和“春药”
三、疾病与性功能
1.一些疾病患者的性问题
2.与性有关的一些疾病：妇科疾病；男科疾病
性病与性传播性疾病（讲授2学时）
【教学要求】
一、掌握性传播性疾病的定义，性传播性疾病常见的传播途径，梅毒的病原菌和分期以及一期梅毒的临床表现、二期。
二、熟悉性传播性疾病的流行情况，梅毒的治疗。了解性病及其现代概念与预防。【教学内容】
一、性传播性疾病的概述
二、性传播性疾病在我国的流行情况。三、四、五、六、七、八、九、性传播性疾病的传播方式 性传播性疾病的预防 梅毒的病原菌 梅毒的分期 一期梅毒 二期梅毒 诊断与治疗
【教学方法】课堂讲授 多媒体教学
性行为（讨论2学时）
通过对爱情、婚姻、家庭的讨论，让学生正确理解和对青春期的性行为
性与社会（讨论2学时）
通过对性观念、性道德、性法制的讨论，让学生了解和理解社会对性行为的调控
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