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国培心得体会
作为一个新的数学科任教师，同时是一个新的班主任，面对一个完全陌生的班集体，经验的缺乏是我面对的一大困难。刚开学的前几天，我凭借自己的理解，尽全力为同学讲授数学课，潜意识以为，自己的上课方式还是正确的，但经过了学校的一次月后，我查阅了自己所带班级的考卷，再对比了其他班级的考卷，发现了一个严重的问题，初中生的模仿能力十分强悍，最严重的是他们尤其喜欢模仿科任老师的不良习惯，教师作图的随性，以及证明时的不严谨，学生简直是谨记在心了，养成了十分不好的习惯，以至于考卷因此失分很多，这一点我在之前上课是完全没有理解的，数学是一门十分严谨的学科，很多时候，不在于科任教师教了学生很多的知识点，而在于教师在教课的过程中传授给学生学习数学的思想，以及学习数学的严谨过程
在我意识到这点之后，真正开始行动起来，发现意识是一回事，真正要行动起来，依然是十分艰难的，好在学校开展了国培计划，在本次国培计划中我学习到了很多，也浏览了很多教师的经验之谈，受益匪浅。下面是我的几点国培心得体会
首先，转变师生观念，提高对自学能力的认识。当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代，为了适应这个时代，就必须获取更多的知识，获取知识的途径有多条，而自学是终身学习和获取知识的重要途径。因此，在教学中师生首先要转变观念，教师要树立“授之以鱼，不如授学生以渔”的教学理念，教师要相信学生有能力自己学习和解决一些问题，大胆的留给学生自学的时间和空间，让学生有机会锻炼自己。而学生也应该相信自己的能力，要抛开依赖思想，不要总跟着老师走，要学会自己走。从学生个体心理来说，他们有极强的好奇心和求知欲，只靠老师在课堂上传授知识，很难满足，所以只有通过学生的自学才能接触更广阔的知识。很多历史事实证明，自学是一条通往成功的大道，如华罗庚、爱迪生、高尔基、张海迪等许多杰出的人物就是靠自学成才的其次，用身边的生活事例激发学生的求知欲，使学生乐于学习。孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者要使学生真正乐于自学，应先进行求知欲的培养，让学生感到学习确实是一种乐趣，并能自觉地、主动地去学习，从根本上消除对老师的依赖。教师在教学中应采取多种形式启发学生去观察、思考和动手，激发学生的学习兴趣和求知欲。初中数学教学中，我们应该把更多的身边发生的，学生很熟悉的生活事例引入课堂，并让学生及时应用学到数学知识去解决一些生活问题，做到学以之用，理论联系实际。相信这样的教学一定会受到学生的欢迎，定会取得令人满意的效果。
最后要注意培养学生养成良好的自学习惯。良好的自学习惯是在长期的自学活动中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一个循序渐进的积累过程。初中生随意性强、自觉性差，为了使他们的自学习惯得以养成，老师要经常性的严格要求学生做到以下几点：课前做好预习课堂上认真听讲，积极思考，主动参与到教学活动中来，课后独立并及时完成作业。这样长期训练，学生就会逐渐形成自觉学习的好习惯。
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