重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)07 金融统计分析 课程设计大纲 ok由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“机制课程设计教学大纲”。
《金融统计分析》课程设计大纲
开课单位：数学与统计学院开课学期：第3学年春季学期
学分：1学分学时：16学时（1周）
适用专业：统计学（0102）、数学与应用数学（0104）
一、课程设计的目的与意义
本课程设计是配合《金融统计分析》课程而开设的一门实践课程，是统计学、数学与应用数学专业的专业必修课。通过课程设计，学生应熟练使用统计软件，掌握金融数据统计分析的基本方法和步骤，为实际工作奠定基础。在训练学生熟练使用数学软件的基础上，培养学生能够运用实际的统计数据和统计方法分析经济、金融问题，研究常见的金融活动中表现出的数量关系，提高学生运用数学、经济、金融、统计软件分析问题和解决问题的能力。
二、课程设计的内容
1、基本金融数据处理
目的：掌握金融数据的基本处理方法和处理步骤。
要求：利用统计软件完成数据清理、标准化处理。
2、基本统计检验
目的：能够用统计软件对金融模型中的统计量进行检验。
要求：能够借助统计软件检验金融资产收益率序列的相关性，等方差性，单根检验，Granger因果检验、向量自回归显著性检验等。
3、GARCH模型及其应用
目的：掌握ARCH/GARCH模型的实际应用。
要求：借助统计软件对ARCH/GARCH模型做实证分析。
4、金融风险度量
目的：掌握VAR模型及其应用。
要求：理解VAR模型的概念；掌握VAR模型的形式和特点；掌握VAR模型的识别、估计、检验和预测，了解似然比检验法。
三、课程设计的方式
课程设计教学由该门课程理论主讲教师负责，参加指导的教师轮流值班指导学生进行课程设计；课程设计题目由指导教师拟定供学生选择；课程设计在固定地点进行，集中指导；课程设计结束前进行分组答辩；学生自由组队进行课程设计。
四、课程设计的基本要求
按设计要求撰写课程设计报告，作为评定成绩的主要依据。
五、课程设计成绩的评定
1、课程设计成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。
2、成绩评定依据：平时的表现、态度以及出勤情况20%；设计报告60%；答辩20%。
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