平移和旋转教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“平移和旋转的教案”。
人教版二年级下册《平移和旋转》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：通过生活实例，使学生初步感知物体或图形的平移和旋转，能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。
2、过程与方法：通过观察、操作等活动，使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3、情感、态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学，感受到学习数学的快乐。
教学重点：初步感知物体或图形的平移和旋转。教学难点：能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离。教学准备：多媒体课件等。教学过程：
一、情境导入
1、出示主题图1，大家还记得这个游乐场吗，我们在这里认识了两个新的角朋友，锐角和钝角。现在，我想让你们发挥自己的想象力，模仿一下这些游乐设施是怎样动的。
2、指名回答。
3、教师总结：其实，在我们的身边有很多的物体都在运动，我就拍到一些物体运动的录像，你们想看看吗？
二、探究新知
1、感受平移
点击课件，出示平移现象。
请你们仔细观察，一边观察一边用手比划出物体的运动方式。谁来说说这些物体是怎样运动的？
指名回答，（只要学生说出是平平的直直的动就可以了）
点击课件，总结，这些现象就是平移，（板书“平移”）说说生活中还有哪些平移现象。（同桌交流，班内汇报）
2、感受旋转
点击课件，出示风车转动图。
风车是怎样转的？（只要说出绕着一点转动就可以了）
再点击出示几种旋转现象，总结，这就是旋转，（板书“旋转”）找找生活中还有哪些是旋转现象。（说说平移和旋转有什么不同）
3、在方格纸上平移简单的图形
（1）我们刚刚认识了平移和旋转，（板书“和”）接下来，我带大家去看一群小蚂蚁搬家。
（2）点击课件，观看动画，判断是平移还是旋转。
（3）你能看出它们的房子往哪个方向平移了吗？（向左）平移了几格呢？（小组讨论，汇报）怎样验证是否正确，（如果有孩子能提到观察房子上的任意一点或一边就直接点击课件演示，没有的话，“我给大家介绍一个好办法”后演示）
（4）总结判断距离的方法。（5）你们会了吗，那么，你能数出这间小房子向右平移了几格吗？（点击课件，指名回答，集体验证）
（6）打开数学书，（点击课件）完成房子平移题。
（7）想自己移一下吗。拿出学具，在四人小组内，没人选择一个方向平移自己的小房子，再说说向哪个方向平移了几格。
三、巩固练习
1、判断平移或旋转（课件出示，指名回答）
2、完成数学书第43页第一题 独立完成，全班汇报。（课件演示）
3、完成数学书第43页第二题
先和同桌的小朋友说说打算怎样做，（汇报，先把四个点移动，再连线）（课件演示正确结果）
4、完成数学书第44页第四题
独立完成，说说为什么，（方向不变才是平移）
四、拓展延伸
课件出示鸭子图，请用今天的知识分析一下。
五、全课小结。
这节课你学到了哪些知识？
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