检阅上课教案(由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“日月明上课教案”。
检阅（第一课时）
詹天佑小学 何卓萍 教学内容
《检阅》是人教版小学语文三年级下册的课文。
教学目标
1、初读课文，学会博莱克、拄拐、队伍等词语，会写博、截。
2、初步感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，指导学生学会归纳课文主要内容的方法。
3、知道“这个小伙子真棒”
教学过程
一、创设情景，导入新课。
1、我们来欣赏一组画面。（播放建国50周年阅兵式画面）这是在干什么？体会“检阅”一词的意思。
2、（出示课文插图）同学们，让我们走进课文《检阅》，去用心体会那份感动！（板书课题）请同学们齐读课题。
二、初读全文，认识生字新词，积累词语。
1．自由读课文，注意读准字音，读通句子。思考：课文写了一件什么事？ 2.认识生字新词，积累词语。指导写“博、截”。3.出示句子，词语变红，理解。
三、默读课文，理清脉络，探究课文主要内容。
1.默读课文，初步感知课文内容（出示默读要求）2.生默读课文，边读边思考，标划出重要信息。
3．交流：★课文围绕检阅写了哪两个不同的场面？（俱乐部 检阅台）
★2——9自然段，儿童队员讨论博莱克参加检阅的事。★10——16自然段，国庆那天检阅时的情景。
4.总结归纳课文主要内容。
四、研读“这个小伙子真棒”。
1、读了课文，你感觉课文中向我们描述的这次检阅和我们刚才录象中看到的检阅有什么不一样？
2、找出描写博莱克参加检阅的句子。（自由读）
3、指导朗读12段。（指名读、齐读）★课件出示：“在队伍的第一排，紧跟在„„睁着大眼睛望着检阅台。” 检阅时，博莱克的哪些神情、动作很棒？（指名2-3人回答）
4、看到博莱克的表现，观众怎么夸他？出示：这个小伙子真棒！（读一读）
5、拓展想象博莱特练习时的情景，体会博莱克的心情
6、如果说博莱克是靠他的自信和坚强迎来了观众的称赞，那么人们为什么还要纠正说这些小伙子真棒！我们下节课继续探讨。
板书设计：
14．检阅
七月 波兰 准备国庆节
俱乐部： 开会 讨论 博莱克
检阅台： 走过 保持一致 棒
这个小伙子真棒！
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