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2011年大学生暑期“三下乡”社会实践
经济与社会管理学院
--赴陇南市成县灾区调查灾后重建和社会发展情况实践
服务小分队
社 会 实 践 总 结
二零一一年七月
赴陇南市成县灾区调查灾后重建和社会发展
情况实践服务小分队
指导导师： 李振华
队 长： 裴 育
成 员： 巩升昆
金银兴
马金德
陈怀波 赵敏仕
解翊炀
郭 佳
张晓晨
王 兰
甘肃省2011大学生暑期“三下乡”社会实践活动
天水师范学院经济与社会管理学院
赴陇南市成县灾区实践服务和社会发展情况实践
服务小分队总结
暑期社会实践活动是在校大学生接触社会、了解国情的重要窗口，有利于提高学生的实践能力、社会适应能力、创业能力、创新能力，对于促进大学生全面成才，树立正确的人生观、价值观、世界观和检查学生所学专业知识，实现以所学知识服务人民、服务社会有着重要的作用。今年我校继续贯彻团中央关于全国大学生暑期社会实践“三下乡”的精神，根据省委宣传部、省高校工委、团省委、省教委的统一部署，积极响应 “坚定理想信念、勤奋刻苦学习、勇于艰苦创业、培养高尚品德”的号召组织开展了丰富多彩的暑期社会实践活动。在本次暑期社会实践活动中同学们在利用自己所学知识服务社会的过程中，进一步开阔了视野，增长了才干，更好地提高了自己，取得了良好的人才效益和社会效益。学院根据专业特色和学生个人特长，根据“按需设项、据项组队、双向受益”的原则，将组队实践和分散实践结合起来，采取“集中组队与分散实践相结合”的方式，多层面的广泛开展了本次社会实践活动。
自 “三下乡”活动启动以来，院领导亲自给我们联系实践地点，实践活动除指导教师外，主要由08，09级学生组成。前期筹备阶段，面向全院进行志愿者招募工作，由于报名人数众多，远远超出需要的人数，在经过对所有报名者各方面能力与素质的综合评定后，最终确定了赴陇南市成县灾区调查灾后重建和社会发展情况实践服务小分队由裴育、巩升昆、金银兴、马金德、陈怀波、赵敏仕、解翊炀、郭佳、张晓晨、王兰10人组成。并根据各成员专业知识的不同，在队内进行了组织分工，组织大家熟悉实践地的有关情况，拟定实践内容。在出发前的动员会上，院领导对此次“三下乡”做出了十分明确的要求，要求我们在“三下乡”活动中要规范化，科学化的完成每项工作，发扬不怕苦，不怕累的精神，切实为当地人民服务。思想是行动的先导，思想问题是最根本的问题，院领导的一席讲话鼓舞了我们，也使得我们在下乡过程中要注意许多以往没有注意到的问题。学院还邀请有关方面的教师给我们进行指导培训，保证实践工作的顺利完成。此次实践活动服务小分队深入灾区，通过对各个农户家采用发放调查问卷，抽样调查的方式调查地震和洪涝灾害对灾区人民生活和生产造成的影响和损失，以及灾后重建工作完成情况和农村信用贷款普及状况。活动不仅受到了当地政府的欢迎与称赞，同时也加深了小分队成员对灾区的认识，提高了自身能力，锻炼了意志品质，并取得了丰硕的成果。现将小分队活动情况总结如下：
一、活动概况：
7月9日，学校组织在行政楼前进行了隆重的2011年暑期“三下乡”启动仪式。校领导出席了本次仪式，并发表了鼓动人心的演讲，并为各小分队授旗。队员们怀着满腔激情与热情志愿者迅速投入到了前期准备工作中。
（一）、队伍出发、抵达驻地、熟悉情况、分工协作
7月11日，赴成县小分队在队长裴育的带领下，经过指导老师的指点和教导，制定组织纪律，分工协作等前期工作后，整装出发，渐渐远离熟悉的城市，行于蜿蜒曲折的山路上。经过近4个小时的颠簸，顺利到达陇南市成县，受到当地学校领导和老师们的热情欢迎。安顿好后，小分队召开第一次全体会议进行计划部署，经过队员们商讨，制定了三个具体方向：
1、认真完成此次的走访调查工作。联系当地镇政府，了解当地的基本情况及相关数据。根据基本数据和村落分布进行合理计划，选择有代表性的农户完成450份问卷。代表性的农户完成450份问卷。
2、通过走访调查了解灾后重建情况。对一些孤寡老人，留守儿童给予力所能及的帮助。
3、完成问卷调查工作的同时开展义务支教活动。积极联系当地偏远的小学，充分利用成县东街小学的教学资源，为当地的孩子们进行功课辅导。
方向定好后，队长还提出了一些琐碎的小细节，因时间有限，活动并不能做到面面俱到，但在走访过程中，队员们能了解到一些其他基本问题，如农村信用贷款的普及、农村小孩的受教育程度、外出务工人员的收入情况，留守老人儿童的安置。这些基本情况的了解，会帮助小分队更好的了解成县各乡镇的真实情况。
（二）赴镇政府收集资料，制定具体行程路线。
小队一行人员前往镇政府，工作人员全力配合小分队工作，并出示了抛沙镇各村的基本资料：抛沙镇共有20个村，3461户居民，灾后重建共1012户。成县属于山区，各村子居住分散，小分队根据各村分布、以及各个公路主干线的分布状况制定了三条路线进行问卷调查。在一切都准备就绪后，队员们不畏路途遥远、道路艰辛，心怀坚定的信念开始了为期五天的问卷调查，队员们基本上每两天完成一条路线的问卷调查和走访活动。
第一条路线是：咀台村---三官村---甘石坝村方向。这几个村各家各户大多分布在半山腰，大多是山间小路，狭窄坎坷，小分队在队长的带领下表示克服一切困难，尽自己最大的努力完成任务。队员们每进入一家农户都会很有礼貌的问好，了解农民家中的生活状况以及灾后重建的实施等。当地农民的热情使队员们对活动的顺利进行充满信心。途中下起雨来，队员们冒雨前行，大雨和泥泞的路并没有使他们退缩。两天的调查下来，第一条路线的问卷以及走访工作都顺利完成，队员们也是精疲力竭。做了小的休整之后，队员们按原计划又开始第二条路线的问卷调查。第二条路线是：斜崖村---香子坝村---郑家沟村方向。这条路线比较远，而且在队员们出发前天就开始下雨，道路泥泞、路途遥远。队员们考虑到种种因素，决定中午不回驻地，带好干粮和水，一鼓作气完成这条路线的问卷调查。和队员们计划的一样，当行程走到一半时已经是中午时分，队员们在公路旁进行休息、简单就餐。整个下午都在进行问卷和走访，当他们回到驻地的时候已经是晚上八点多，队员们个个
体力透支，腰酸腿疼。但功夫不负有心人，大家终于完成了第二条路线的调查。紧接着，害怕天气有变的队员们准备一鼓作气，拿下第三条路线：离城关镇最远的冯家狭。经过几天的下雨，道路已经泥泞地不能再泥泞，而且不断有车辆过往，队员们是举步维艰。经过相互鼓励不断鼓舞，大家终于到达目的地，而且出色完成了任务。这样经过三条路线的分布调查，队员们基本掌握和了解了当地灾后重建的实行状况。回到驻地后，就这几天以来所收集的问卷和资料做了汇总和分析，大致找出了当地灾后重建情况和农村信用贷款所存在的问题及农民对此政策的意见和建议。
在队员们“三下乡”的第七天，纪检委书记成渝、校团委副书记杨学良等人到驻地对队员们进行了深情地慰问，带来了牛奶等慰问品，鼓励队员们要克服困难，坚持到底，做好这次调查活动。
（三）义务支教有声有色，学生老师双收益
问卷调查之后，队员们又开始联系当地小学，准备进行为期三天的义务支教活动。我们联系到的是离住地较近的东街小学。队员们做好授课分工后，认真备课，力争讲好每节课。我们10个人，每两个人一个班，看见同学们渴望的眼神，让队员们感到很是欣慰，这样的情景在队员们心里激起了一阵涟漪，先是教导他们学习的重要性，让他们牢牢记住知识的力量，告诫他们只有学好文化，才能读大学，才能有好的前程。
我们和他们亲切交谈，虽然有着年龄和知识层次的差距，但是我们并没有因此而失去支教活动的耐心。在和他们的交谈和检查作业的过程当中，我们发现了他们在学习过程当中的种种问题，如对英语知识的严重欠缺，在数学的学习方面对学习方法运用的不够充分。于是在随后的支教活动中帮助他们解决暑假作业中的疑问和困惑，带着他们学习音
标，让他们了解到音标学习的重要性，因为在英语的学习过程当中音标就像汉语拼音一样重要；教他们学习军体拳及健美操，让他领略到了健身的重要性；教他们学习画画，让他们掌握基本写生要领；领着他们做游戏、唱军歌，在互动的过程当中让他们了解到了军队的生活和严明的纪律性。
短短三天的相处，让我们爱上了这一帮可爱的小家伙们，作为一名师院的学生，也许未来我们将走上这个神圣的岗位，这次的经历让我们了解到教师的辛劳与他们的荣耀。临走时，孩子们的依依不舍让我们难过，这份美好的回忆只能用镜头让它永久温存。
（四）球场挥汗，广结四海朋友
为了给枯燥的走访调研生活增添乐趣，在闲暇之余和当地中学学生组织进行了篮球友谊赛，在篮球比赛的过程当中增进了我们同当地青年学生的友谊，在日后余下的工作当中他们给予了我们很大的帮助，遇到我们不了解的事情时，随时都能得到他们的帮助，我们在他们的帮助下使工作顺利的开展，我们在调研结束的时候已经建立了非常深厚的友谊，离开的时候对他们都十分恋恋不舍。
三下乡社会实践服务，虽然只有短短的十天，却让我们学到了很多东西。收获的感动与感触是满满的，是沉甸甸的。其中最珍贵的是两份情谊。一份是与学生们之间的。一份是与队员们之间的。
火红的七月总会走远。短短的几天我们这些从小娇生惯养的城里孩子经历了很多，也收获了很多。最让人高兴的不是离开象牙塔后的自
由感，、而是我们付出的劳动得到了广大农民朋友的认可和赞扬；最让人难忘的不是我们飘荡在万载天空的歌声，也不是我们撒在万载的汗水，而是当地群众饱经风霜的脸上绽放的淳朴、憨厚的笑容以及他们眼中寄予我们的无限希望。
但凡经历过暑假社会实践的学子们永远不会忘记那段刻骨铭心的记忆。艰辛知人生，实践长才干，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着年轻的大学生们。找准自己的位置，激发对生活的热情，是人生的精髓所在。天水师范学院的莘莘学子将在不断的学习与实践中，以他们所拥有的理论知识和拼搏精神，去展示新世纪大学生开拓创新、不断进取的风采，并力争在以后的实践活动中再创新篇！
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