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聂将军与日本小姑娘
备课时间：2008年2月26日 教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。
2、学会4个生字，理解生词。
3、能联系内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
4、凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。教学重点：
反复诵读，凭借具体语言材料，说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”？ 教学难点：
背诵第3自然段。教学方法：情景教学法 看图法 教具准备：
搜集资料，写有生词的小黑板 课时安排： 两课时
第一课时
教学内容：初读课文 课时目标：
初读课文，学习生词，理清课文脉络。教学进程：
一、导入新课，激发兴趣：
1、师：今天，我们学习一篇新的课文，讲了发生在抗日战争时期的一个真实的故事。
2、指名读课题，齐读课题
3、师：聂将军就是聂荣臻（师板书）
（看书上图）这位就是聂荣臻将军。
4、交流搜集到的聂荣臻将军的资料。
5、介绍故事背景：
二、学习生词,初读课文:
1、选择自己喜欢的方式自读课文：
要求：读准字音，读通句子。
2、学习生词：
（1）出示：
惊恐残忍照料至仁至义
无辜和善抚养有始有终
小勺拽着聂荣臻
（2）指名读——齐读
（3）理解词义：（按课文顺序联系上下文或查字典）
残忍 无辜 照料 惊恐 和善
抚养
3、指名分自然段读课文：
想想课文中哪几幅画面给你留下了印象？
4、生交流：
板书：救出孤女 关心孤女 送别孤女 孤女感恩
根据小标题分段，并说说段义
三、齐读课文：
说说课文主要写了什么？
四、作业：
1、完成描红本
2、思考：课后习题43、默词（家作）
至仁至义
有始有终、生默读课文，5
7聂将军与日本小姑娘 主备人：徐兰琴教学内容：苏教版小学语文六年级下册第7课 学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。2、学会5个生字，理解生词。3、能联系内......
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【教学目的与要求】知识目标：学会6个生字，理解由生字组成的词语。凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是中日两国人民的共......
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