《把信送给加西亚》读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“把信送给加西亚的感想”。
《把信送给加西亚》读后感
文中讲述了这样一个故事：1898年，美国和西班牙因为争夺在古巴的利益爆发了战争，当时古巴也正在为摆脱西班牙的统治而进行着斗争。能否取得古巴起义军的合作，是美国赢得这场战争的关键因素。与古巴起义军加西亚将军取得联系也就显得十分关键和紧迫。但是没有人知道加西亚将军在古巴的确切位置，联络工作显得十分困难。美国军队情报局向当时的美国总统麦金莱推荐了一个名叫罗文的年轻陆军中尉去送总统的亲笔信。情报局长召见罗文时，说道：“总统派你把信送给加西亚，在古巴东部某个地方找到他，你必须自主计划行动，必须独立完成任务。”罗文接受任务后，没有问：“加西亚在什么地方？”“到哪里能找到加西亚？”就立即出发，没有任何人跟随前往。经过了四天的船路到达古巴，再经过三个星期徒步穿越这个岛国，避过层层关卡，历尽艰辛，终于把信送给加西亚。从故事记载,当年是4月8日从华盛顿出发，30日才到达加西亚营地,返程困难重重，当年的5月份回到华盛顿，为政府带来了重要的情报。最后古巴在美国的帮助下取得了战争的胜利。罗文以其绝对忠诚、责任感和创造奇迹的壮举，完成了一件“不可能的任务”的传奇故事。这个“立即采取行动，全心全意完成任务——把信送给加西亚”的故事，体现了“敬业”、“服从”、“信用”这些传统的品质，在许多人都热衷于“自我”、“个性”的背景下，“把信送给加西亚”的故事提倡的东西，并不显得守旧。相反“把信送给加西亚”在人格方面的“诚信”象征作用，在不同的年代、不同的国度，却一直都在发挥着恒定的作用。布什曾经说过：“这本书太可怕了，它把一切都说了。”这是对此书以短小的篇幅，道尽了人生真谛的叹服之辞。它提炼出的人格方面的两项最大优点，就是主动和诚信。即，没被人告诉，却在做着恰当的事。罗文的事迹100多年来在全世界广为流传，激励着千千万万的人以主动性完成职责，无数公司、机关、系统曾人手一册，以期塑造自己团队的灵魂。“送信”早已成为一种象征，成为人们终于职守、履行承诺、敬业、忠诚主动和荣誉的象征。
《把信送给加西亚》一书所讲述的远不止是一个送信的故事，从更深层面的意义讲，它引发了人们对人才的重新定义和对人才价值的重新评价。从某种程度讲，它是一种发现，一种人们苦苦寻求并从罗文身上找到的关于好员工、好部下或好士兵的真正标准。正如本书作者所言：文明，就是渴望寻找这种人才的一个漫长过程。如今，每一个企事业单位都在呼唤能够把信送给加西亚的人，寻找把信送给加西亚的人，重用把信送给加西亚的人。
罗文英雄的成功经验告诉了我几点道理： 第一，认定目标，矢志不移。麦金莱总统把一封写给加西亚的信交给罗文中尉，罗文欣然接受任务。自此，“把信送给加西亚”就成为他专注的目标。罗文清楚地认识这个目标，紧紧地盯住这个目标，想办法去实现目标。作为一名教师的我也应该认定目标，不能错位。同时，要清醒的认识和规划自己的教育人生，自主调控、自我管理、自主评价、自我总结，做好每一项工作，完成工作任务，向既定的目标迈进。
第二，抛弃借口，勇于承担责任。麦金莱总统把一封写给加西亚的信交给罗文中尉，而罗文接过信之后，并没有问：“加西亚在什么地方？”、“他长的什么模样？”、“如何与他联系”？“不知道加西亚在什么地方”是堂而皇之的借口，是拒绝任务的挡箭牌。但罗文没有任何诸如此类的借口。作为一名教师应该有像罗文一样没有任何借口地接受任务，勇敢地承担自己应负的责任，严于律己，奋力拼搏，才能走出一个越来越精彩的教育人生。
第三，只要有投入才能有回报，只要有忠诚才能有信任，只要有主动才能有创造。也就是说，要成为“送信”的人，就是具有敬业、主动、诚信，有学习精神和努力实干的人。
第四，同事之间要有一种信任感。上校出于对罗文的信任，把罗文推荐给了总统，总统出于对上校和罗文的信任,把信托付给了罗文,彼此的信任产生一种动力，使罗文的前行才变的那么义无返顾。可现实生活中往往存在这类问题，有时候，我们在不经意间，过多的质疑了周围的同事或者朋友。“这事他能不能办成啊？”很多时候，你信任他的时候，可能你自己没有特别在意，但是他会认为“他这么信任我，我应该努力去完成”。所以，这种彼此的信任在一个互动的角色上来说非常重要，是工作顺利开展的重要的前提，有了这样的前提，才可能出现很多的罗文。如果你总是在寻找，总是不信任不放心，那么就不会出现罗文。
第五，在现实生活、工作中，要做好每一件事、每一份工作，必须要有积极主动的态度和高度的责任心。没有不可能，只有做不做，努力不努力。态度决定一切，良好的态度体现一个人高尚的品德和决定事业的成败。
第六，要做好本职工作，必须抛弃个人私念，不必计较个人得失，养成敬业、勤奋的良好习惯，任劳任怨，少说多干，终于履行自己的职责，充分发挥主观能动性，用心工作。同时，要认真学习，刻苦钻研业务技能，不断提高自己的工作能力和工作水平，为学校的发展做出应有的贡献，做一名“把信送给加西亚”的教师。
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