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教学工作总结
教学工作是学校的中心工作。本学期我们通过狠抓教学常规和教研教改，培养学生学习兴趣，提高教学质量。开学初，我们召开了教学工作会议和教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处每月底进行一次教学常规检查，每月进行一次评优。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在各办公室上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（2）加强毕业年级的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业年级展现出来。本学期学校提高对毕业年级科任教师的要求，制订了《九年级教学质量结账方案》，使教师倍感压力，同时又激情高涨。教导处也加强了对九年级各种考试的监管力度，及时通报各种信息，制订补救措施，努力提高毕业年级教学质量。
2、积极开展了教研活动，逐步实施“高效课堂”教学模式改革。
（1）坚持听课评课制度。为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校继续开展“课内比教学”活动，其具体安排是每周组织至少五节公开课，本学期共组织40余节公开课。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。在比教学的同时还组织教学论文的征文活动，本期收集和上交的论文近三十篇。
（2）逐步实施“高效课堂”教学模式改革。我校是县教育局确定的“高效课堂”试点学校之一。本期期中考试后，张校长参加了教研室组织的杜郎口中学、昌乐二中等高效课堂模式学校的参观考察和学习活动。通过这次学习，坚定了张校长创建高效课堂的决心。在第十四周，制订了实施方案，成立了“高效课堂工
作室”，计划在本学期完成七年级课堂改革。教导室组织了九个文字学科的教师分学科在工作室学习“高效课堂”的理论资料及课堂实录视频，讨论了“高效课堂”的利弊及实施方法，并先后组织了近四十名教师到翔宇学校观摩学习“高效课堂”模式教学。从第十六周开始，七年级各班按计划完成了课堂模式的改革，开始进行集体备课、编写导学案和分组合作学习。学校制订并实施了对七年级“高效课堂”模式的推门听课制度。八九年级大部分班主任和科任教师也不甘落后，都自发的模仿七年级进行课堂模式的改革。学校计划在下学期完成全校课堂改革，逐步推进“高效课堂”的实施，并制订和完善相应的管理制度和评价体系。
3、加大体育艺术教育力度，提升学生综合素质。
（1）举办秋季学生田径运动会。为全面实施《中学生体育健康标准，》切实落实“阳光体育工程”，丰富学生体育活动，锻炼学生身体素质，进而推动学校体育工作的发展，本期学校于十一月中旬成功举办了秋季学生田径运动会。制作的运动会光盘在镇级评选活动中荣获一等奖。
（2）成立各种兴趣小组，培养学生的艺术才能。为了开展丰富多彩的文艺活动，增强学生的审美品位与艺术表现能力，学校成立了舞蹈队，篮球队，绘画小组，书法小组等兴趣小组，七、八年级成立了班级合唱团，由体育艺术教师利用课余时间开展训练工作和展示活动。本期学生的书法作品、器乐合奏《牧羊曲》、课本剧《皇帝的新装》、合唱节目《众人划桨开大船》等在县镇及“福娃杯”艺术节活动中都获得了一等奖的优异成绩。
4、存在的问题
（1）对课堂教学技能的展示，教师信心不足，部分中青年教师工作刻苦、踏实，积极承担各类公开课，来提高自己的教学水平，但大部分还是不愿意主动承担公开课，对评价意见的反映冷漠，造成个人课堂教学水平提高不大。
（2）教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。
（3）部分教师教学理念陈旧保守，对 “高效课堂”模式教学还抱着排斥和观望态度，主要原因是职业倦怠和惰性所致。
总之，回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大。我们相信，在上级部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为新建中学努力谱写教育新篇！
2013.1
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