《北京》教案（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北京版一下语文教案”。
《北京》教案
一
复习旧知
导入新课
1、在一年级的时候，我 们学过一首儿歌《我多想去看看》，还记得吗？一起来读读。(学生读。)
2、教师渲染，导入：
师：刚才，我们一同读了儿歌《我多想去看看》，儿歌中那个大山里的小男孩对遥远的北京城、对天安门广场上壮观的升旗仪式充满了好奇与向往。今天，就让我们带着这个小男孩的心愿，走近北京，去看看。
3、看老师来写课题，谁来读？谁来读？一起读，别拖音，再来一遍。（板书课题，齐读课题。）
4.（出示北京景点图）你们看，这些都是北京的美丽风光，雄伟壮观的万里长城，历史悠久的故宫，风景优美的公园，新建的立交桥等等，北京这么美，你们想去看看吗？（想）！5.其实，在我们书上46页，就有介绍北京的文章，下面就请同学们自己来读读课文，注意要读准字音，读通句子。
二、学习生字。绳子都读准了吗？
1带拼音：a要想学好这篇课文，必须把生字认识了，自己试着读读吧。B谁来读
C谁能当小老师领着大家来读读。
其实在这些生字里有一个生字是多音字，知道哪个字吗? 2去拼音：a去点拼音还认不认识 B谁能领着大家读一下 C还有不认识的吗
3游戏巩固：开一列小火车
四字词语：生字都认识了，跟老师读读这些四字词语吧!三 重点讲读 悟中生情
看了北京美丽的图片，读了课文，你认为北京是一座怎样的城市？（板书：美）
（一）学习第一自然段
生:是啊！正如我们课文中第一段所说的：北京是我国的首都,是一座美丽的城市。
师:大家同意吗? 生齐：同意!师：很好,课文就是围绕这一句话来写的．我们一起读一读!(生齐读)从这句话里你知道了什么? 生1:我知道了北京是我国的首都.生2:我知道北京是一座美丽的城市.师: 同学们总结得真好
(出示句子：北京是一座美丽的城市，是我国的首都），来,让我们再来读读.(生齐读)(二）整体感知二、三、四自然段。
(过渡:课文的前后两个自然段都提到了北京的美,北京究竟美在哪儿呢?下面我请三名同学读一读课文的同2、3、4自然段，请同学们边听边思考：课文向我们介绍了北京哪些美丽的景物?并用铅笔圈一圈。（3名同学朗读）
谁能跟老师说说，你找到了北京哪些美丽的景物？
(生读,指名回答)师相机板贴:天安门 广场 人民英雄纪念碑
柏油马路 立交桥
名胜古迹 公园 高楼大厦
(二）学习第二自然段
师:哦,北京美丽的地方还真不少啊!现在就让我们一起走进北京,去游遍北京美丽的风光,好吗?（生齐:好!）
师:我们一起来读读这一段? 读了这段后，你们知道天安门在北京城的哪儿？
生:我知道天安门在北京城的中央.师:“中央”可以换成一个什么词? 生1:可以换成“中间” 生2:可以换成“中心” 师:把“中心”放进句子里读一读.(生读)[示课件天安门图片] 师：同学们，这就是天安门。看着这张图片，你想说些什么？
生：天安门红墙、黄瓦，多美啊！
师：是啊！天安门红墙，黄瓦，真的很美！
生：天安门城楼上挂着毛主席相片。天安门城楼上写着“中华人民共和国万岁团结万岁”。
师：这位同学观察的可真细心。
生：天安门前鲜花盛开。
师：是啊！天安门多美啊！
庄严
世界人民大 师：蓝天白云下，鲜花绿草前，天安门城楼高高地耸立着，望着它，我们似乎看到了当年毛主席在天安门城楼上向全世界宣告：“中华人民共和国、中央人民政府，今天，成立了” [示课件开国大典讲话图片] 多少年过去了，天安门城楼不知多少次地接待了诸多国家的最高领导人，也不止一次地检阅了我军的三军仪仗队。这座古老的建筑见证了我们中国的发展和富强。站在天安门前面，我要这样赞美它——（学生练习朗读这句话）
从此，天安门就成了首都北京的象征，它是多么的庄严啊！下面让我们再来读一遍描写天安门的这句话，体会天安门的庄严与美丽。广场
师：天安门前面是哪里？
生：天安门前面，是宽阔的广场。板书天安门广场
师：天安门广场怎样，文中用哪个词来形容广场的？ 生：宽阔。
师：是啊！广场很宽阔。那么你们知道天安门广场到底有多大吗？
天安门广场的面积是我们学校操场的面积的500多倍，（44万平方米），它是当今世界上最大的城市中心广场。
师：在这么宽阔的广场的中间有什么建筑物呢？ 生：广场上有人民英雄纪念碑、师出示图片。
师：看，这就是人民英雄纪念碑，说说人民英雄纪念碑给你留下的印象，所以课文中写到“广场中间矗立着人民英雄纪念碑。”
教师这样引导：就象小朋友所说的，人民英雄纪念碑又高又直的立在广场中间，这在我们书上有一个词说的就是这个意思，是哪个词？（矗立）
5、教师总结后，连读第二自然段。欠缺
（三）学习第三自然段过渡：欣赏了庄严美丽的天安门和宽阔的天安门广场，现在让我们再来游览一下北京的马路和立交桥吧！[示课件立交桥图片] 师：这是北京的一座立交桥。看到这张图片，同学们想说些什么呢？ 生：京的马路和立交桥真美啊！
师：北京的马路又宽又长，道路两旁绿树成阴，鲜花盛开，立交桥上下几层，四周又有绿色的草坪和美丽的花坛，确实很美。生：北京的马路又长又直。
师：是啊！北京有许多又宽又长的马路。
生：北京的立交桥四周有绿色的草坪和美丽的花坛。师：绿色的草坪和美丽的花坛把北京点缀的更加美丽了。生：立交桥上车辆来来往往。
师：北京的立交桥上下几层，车辆来来往往，十分方便。
师：当你乘车行驶在这样的立交桥上，欣赏着车窗外这样的美景时，你会由衷地说些什么？ 生：北京真美呀！师：北京真美！（指板书）
师：同学们，像这样美丽的立交桥在北京还有很多！[示课件立交桥组图] 师：北京宽阔的马路和立交桥给北京的人民的生活带来的许多方便。人们在享受这些便利的同时，也十分注意保护身边的环境。
师：下面让我们有感情地朗读一下描写北京马路和立交桥的这一段
:我想请男孩子读描写“柏油马路'的句子,女孩子读描写”立交桥“的句子.(男女生分角色朗读第三自然段)师:来吧!让我们再一次身临其境地去感受北京的美!(课件出示图片)师导读第三自然段.（四）学习第四自然段（略处理）
师:北京除了我们刚才游览的地方外,还有许许多多的名胜古迹和风景优美的公园,新建的高楼大厦.请大家看第四自然段,齐读一遍.课件老师介绍北京的名胜古迹：
师：北京的名胜古迹可多了！这是故宫，它是明清两代的皇宫。这是皇帝祭天的天坛，这是闻名世界的八达岭长城、这是圆明园遗址。，这些宏伟壮丽的名胜古迹吸引了四面八方的游客，北京不光名胜古迹多，风景优美的公园也不少。这是皇家林园颐和园、这是历史悠久的北海公园、这是世界名胜微缩景园、这是中华民族园，它浓缩了祖国的大好河山和５６个民族的风土人情。北京处处是凌立的高楼，一片繁荣的现代都市景象，你喜欢北京吗？你们觉得北京美吗/
（五）学习第五自然段北京多美啊！。
1.师：看到北京这一处又一处的美景，我们不禁要大声说—— 2.师：这么美的北京，我们怎么不爱？再读—— 3.让我们带着赞美的心情来朗读第五自然段
4.师：随着中国在世界上的影响力越来越大，全世界的目光都集中在了北京，这可是我们中国的首都啊，我们怎能不骄傲呢？再读——
（六）、方案一
学了课文，觉得北京美不美?爱不爱这个繁华的现代化城市？就让我们带着对首都北京的热爱之情和赞美之情来齐读这篇课文。
方案二 ⑴ 首尾段齐读，中间段落分组读。
⑵ 体会感情反复品读末段。大家读的都很好。下面就让我们来看看北京的新面貌。
四 拓展延伸 总结全文
教师总结：这节课同学们通过学习“北京”这篇课文，已经对北京有了大致的了解。可是你们知道吗？北京就象一个大大的天然博物馆，那里边的知识无穷无尽。仅仅通过一节课的学习我们还不能完全了解北京的全部，课下，请你做一个小博士，去了解北京更多的内容吧。
教学要求：1、学会本课11个生字，认识5个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3、能用“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、名胜古迹、高楼大厦、川流不息”......
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