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教案格式
ｘ 教学设计
姓名
ｘ市ｘ县ｘ学校
电话ｘ QQｘ
教学内容：本节课教学内容是ｘ版本ｘ年级（上或下）册第ｘ单元Pｘ页。
一、教材分析
主要包括：教学主要内容，教材编写特点（本节课内容在单元中的地位，本节课教材编写的意图及特色等）；教学的重点、难点和关键；教学内容的基本数学思想与基本活动经验等。
二、学情分析
主要包括：学生已有知识基础（含知识技能，过程方法），学生已有生活经验，学生学习该内容可能的困难与错误分析，学生学习的兴趣、学习方式和学法分析。
三、教学目标
包括知识与技能、过程与方法（数学思考、解决问题）、情感态度价值观等三维目标。
四、教学过程
详细的教学过程（含教材的主要内容描述、课件中的主要图片画面及表格等），主要包括对以下内容的描述或写真。
1．活动内容：含学生自主小学、小组合作学习和教师引导探究的活动。
2．活动的组织与实施：指教学活动开展的具体形式，包括学生学习方式即：独立学习还是合作学习等；教师活动的开展即：提问或提出任务，合作学习、交流或讲授等；教学资源的准备等，如教学学具、教具，实验的准备、课件等。
3.详细的课堂巩固练习设计、课后延伸作业设计与实践活动等。4.板书设计。
五、教学反思
反思教学实录与教学预设的差距、反思教学中成功的、或者失败的原因，反思教学资源的使用情况，提出进一步研究的设想，或者克服教学中存在问题的具体措施。
在反思过程中，以下几点供教师思考： ①运用了哪些教学资源，效果怎样？
②情境的作用是什么？应该为学习目标服务，不是仅仅追求“热闹”。
③如何组织教学活动，如小组活动的组织、信息技术的使用、练习的设计等，使得它们更为有效？
④学习目标是教学设计的核心，设计了就要努力执行和实现。所有的教学活动和教学设计都应该为促成“目标”的实现服务。
⑤设计应该考虑单元或更大的范围。教师如何处理学生的生成性表现驾驭课堂教学？
六、案例研讨
由参与本课时教学实录，或者教学观摩的教研组长或优秀教师根据课堂观察的效果，提炼研讨的问题，并针对这些问题作具体深入且实事求是的分析，以便广大教师从教学的过程中获得有益的借鉴。研讨要结合本节课情境，突出特点，忌空话套话，尽量对具体问题进行深入评析。
附：教师简介，200～300字左右。
【注意】
教案一律采用五号宋体字编排，课件中需要的图片必须插入教案中。
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