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感受基础教育春天般的气息
——走近武汉市铁四院中学
平先柏张振宇
绿的草坪、红的跑道、漂亮的校容校貌，完备的体育设施„„走在铁四院中学的校园，你一定会惊讶于学校初中标准化建设之后的变化，然而，当你走近这里的老师和同学们，了解一个个教育教学故事，你更能体会到这种变化不仅仅是表面的、硬件建设的变化，而是深层的教学思想的变化带动教学行为的转变，你能感受到基础教育春天般的气息„„
给学生的错误打个活结
前些日子，七年级陈老师收到一张便条，便条是九年级一名男生写给他的，“陈老师，我又考了年级第一名，感谢您给我的关爱„„”，说起这份关爱要追溯到半年前，那天陈老师正在校阅览室值班，发现一名男同学上衣鼓鼓囊囊的，正准备往外走。陈老师叫住他时，这名男生慌了神，面红耳赤，支支吾吾。原来，他的衣服下面，藏着一本《红楼梦研究集刊》。平校长知道这件事后，给陈老师留下一句话：给学生的错误打个活结。陈老师心领神会，在指出这个同学的错误后，又主动提出为他办一张只有老师才能享有的借书证。从此他就可以将书借回家中，跑阅览室也更勤了。前不久，这个男生还自己创作了10万余字的长篇小说，在网上发表咧。
爱是一门艺术，铁四院中学倡导“关爱教育”，主张老师要学会去爱，贴心的关爱比责备与呵斥对学生更有效，学会给学生的错误打个活结，这是值得我们思考的问题。
李老师的清洁区
从前门到第一扇窗子，从第一排座位到黑板，铁四院中学九（2）班教室里的这不到八平米的弹丸之地，看上去似乎没有什么特别，然而这的确是不同寻常的地方，全班同学都知道这是班主任李老师的清洁区，每天“三扫”，李老师可从来没敢马虎过，因为这必须是班级清洁卫生的“标杆”区。可别小看了这片清洁区，自从有了李老师的这片清洁区，班上的清洁卫生工作就上台阶了，也从来没有同学“忘”了做清洁，因为即便是李老师，临时有事是必须要人“顶班”的。
这样的校园故事也许不需要什么“注脚”，学校橱窗里面一位老师的教育感言可以给我们诠释：弯下腰，我们能拥有一个独特的视角。
“打桥牌，再晚我都愿意等”
下午4：45是铁四院中学放学的时间，可直到晚上6点学校门口还有家长在等孩子，别误解，不是老师在拖堂补习功课，到学校桥牌教室一看，你就清楚了：两间桥牌教室座无虚席，没有喧闹，甚至都没有什么声响，男女同学都正襟危坐，冥思苦想，比什么都投入„„一局结束，老师精当的点评总能换来会心的一笑。“以前只看到小孩玩电脑游戏这么投入，可那像毒品，和这不一样，打桥牌，能训练思维，再晚我都愿意等”，一位家长这样说。作为湖北中学生桥牌的拓荒人，短短一年铁四院中学取得了中学生桥牌双人赛全国第四名的好成绩，桥牌教育培养了孩子的团队意识、合作竞争意识。
教育的全部奥秘在于爱护和发展个性。了解并尊重孩子的天然禀赋及个性特点,给他们一个广阔自由的发展空间,同时予以热情的鼓励和科学的指导，这是教育应该做到的。
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“让学校成为教职员工事业发展的乐园，不让一位同志事业受挫；让每一个学生得到健康发展，不让一个学生把遗憾留在校园”，铁四院中学工作目标引人深思、发人深省，不经意间，我们已然感受到基础教育改革春天般的气息。（2009-04-10）
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