云雀的心愿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“云雀的心愿阅读”。
《云雀的心愿》教学设计
一、教学目标：
1．有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。
2．通过阅读，感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。
二、教学重点
能够有感情地朗读课文，理解小云雀为什么许下“植树造林”这个心愿。
三、教学难点
通过对语言文字的理解，了解森林的重要作用，培养学生树立环保意识。
四、教学过程
（一）复习导入：
1、同学们，上节课我们认识了两位新朋友，他们就是——（课件出示云雀图，生说），他们有一个美好的心愿，还记得是什么吗？（生说，师板书：沙漠→绿洲）。
2、课文的哪一小节写出了云雀的这个心愿？（生答）
3、（出示）：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”生齐读这段话。
4.云雀为什么会产生把沙漠变成绿洲的心愿呢？再读读这一小节，找找答案。过渡：正是一次旅行，使小云雀深深地明白了这一点，让我们一齐跟着云雀妈妈去走一走、看一看吧！
（二）精读感悟： 自由朗读第2—4自然段
1、他们先飞到哪里，看到了什么？请你轻轻地朗读课文第二至四自然段，把你的感受批注在旁边，并和同桌交流。
2、交流：通过“漫天飞舞、贫瘠、睁不开眼”等这些词语的交流，知道这些词写出了沙漠的环境是非常恶劣的。通过对产生原因的交流，让学生意识到森林的重要。
3、指名读，评价：你读出了风沙很大，你的朗读让我感受到黄沙铺天盖地的席卷而来。齐读：让我们再来读这句话，感受沙漠的荒凉：“一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。”
4、指导朗读（读好小云雀的埋怨和妈妈的心疼）。
看到此情此景，你的心情怎样？小云雀和妈妈心情是怎样的呢？你能读出来吗？指名读，师生分角色朗读。
5、小结；
在沙漠，小云雀通过自己看到的和听到的，知道了土地有森林和没森林的保护是不一样的。我们通过学习知道了森林实在是——
过渡：为了避免风沙的侵扰，它们又往前飞呀飞，飞到了----（大河上空）这次又看到了什么样的景象呢？（指名读）
对子互读第5—10自然段
1、他们又飞呀飞呀，飞到了一条大河的上空（出示大河图）
2、观看课件：河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去，村庄被洪水淹没，使学生在情境中感知砍伐森林的危害之大。
3、课文中是怎么写的呢？（出示：只见大河的水位很高，深黄的河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。）自由地读一读，相信大家一定能读得很好！（自由读，指名读、齐读）。评价：你的声音啊特别好听，谁再来读一读，其他同学可要仔细听了，边听边思考，从段文字中，你感受到了什么？（凶猛）
（你能读出它的凶猛吗？谁再来试试？）
4、看到这么凶猛的洪水，小云雀不由地挨近了妈妈，害怕地说——（生读），妈妈叹了一口气说——（生读）。
过渡：正因为人们乱砍滥伐，茂密的森林变成了贫瘠的沙漠，洪水泛滥成灾，是因为失去了森林水库的保护（板书：森林水库）小云雀说（出示：森林就是，怎么能是水库呢？）
5、森林就是森林，为什么说是森林水库呢？
（出示第10节）请同学们默读这段话，静下心来思考思考，从这段话中，你知道了什么？（交流）
6、原来，森林还有蓄水的作用，你看（出示：森林不就是一座水库吗？）（指名读、齐读）
读了几遍之后，你读懂这句话了吗？森林是不是大水库？（出示：森林就是一座大水库。）（生齐读，体会两句话的语气）森林里的树冠 树干上的苔藓和树下的枯枝败叶 森林里的土壤的蓄水能力就更大了。
刚才我们读了三句话，你有什么发现？（按从上到下的顺序）出示图片，抽生复述，这样子说很有（板书：有顺序）
7、师小结：如果没有森林水库，许多地区将发生水灾，大面积的农田，村庄也都会淹没在洪水之中，看来（出示：森林实在是太重要了！）
过渡：小云雀和妈妈飞得又累又热，回到了居住的森林，这时小云雀体会到森林还是一个巨大的（板书：空调器）小组学习第11—13自然段
（1）他们又继续飞呀飞呀，真是又累又热，赶快飞回家休息休息吧！（出示森林图）咦？这儿怎么这么凉快呀？（生说原因，齐读有关语句）
（2）森林长得这么葱郁，这么像空调器，难怪小云雀会说：“妈妈，我们的家——（生说）
（3）师小结：（出示：森林实在是太重要了！）
总结：你看，云雀妈妈不但知识渊博，而且是一个语言大师，说话说的很有条理，它把森林水库和空调器都说的很有条理，森林实在太重要了，没有森林就会有风沙和洪水，这是从反面来突出（板书：反面）森林实在太重要了。你看森林的作用可大了，它是森林水库还是空气净化器，这是从正面（板书：正面）来突出。以后的作文中，我们应该学会有条理地描写事物。
过渡；旅行结束了，想必大家都深有感触，你知道小云雀为什么说“森林实在是太重要了！”吗？
三、迁移、延伸
1、森林的作用可多了，同学们课前一定搜集了不少资料吧！（交流）
2、作为小学生，我们应该为绿化祖国，美化校园做些什么呢？
3、朗诵诗歌：
去植树，把沙漠变成绿洲，这是小云雀和他妈妈的心愿，也是我们的心愿。此时，我们会不由地呼唤《走，我们去植树》 引导朗诵 “今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！
4、设计公益广告
过渡 “森林需要人类的呵护，我们要珍惜她。”请同学们以小组为单位设计一条保护树木的广告语。
5、（小组展示作品，汇报广告语）
小结：老师相信你们一定会用实际行动来证明。让我们再来读读云雀的心愿，齐读14小节。我感觉到了你们已经深深的感受到了森林的重要，希望大家从小做起，从身边做起，做一个环保小卫士，保护我们共同的家园——大自然，让我们能在绿意盎然的世界里健康、快乐地生活。
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