C语言程序设计教学大纲72du[全文]_c语言程序设计电子版

C语言程序设计教学大纲72du[全文]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“c语言程序设计电子版”。

《C语言程序设计》教学大纲

课程名称：中文名称 ：C语言程序设计；英文名称：C Language Programming 课程编码：161002 学 分：4.5分

总 学 时：72学时，其中，理论学时：52学时；上机学时：20学时。适用专业：全校理工科各专业 先修课程：计算机基础 执 笔 人：李新玉 审 订 人：杜友福

一、课程的性质与任务

《C语言程序设计》是为全校所有的理工科专业的学生开设的公共基础课，也是一门重要的必修课。其目的是使学生掌握程序设计的基本方法，培养学生掌握利用计算机处理问题的思维方法与应用能力。要求学生掌握程序的三种基本结构及结构化的程序设计方法，了解并掌握几种典型的算法，并且能够熟练地运用C语言编写各种应用程序，为进一步学习其它相关课程奠定基础。

二、教学内容与学时分配

第一章

程序设计基本概念

(3学时)本章重点：

一、算法及特性；

二、结构化程序设计方法。难点：算法设计及其表示。第一节 程序和程序设计

一、程序；

二、程序设计。第二节 算法

第三节 结构化程序设计方法

第四节

C语言程序的基本结构

第二章 数据类型、运算符和表达式

(5学时)本章重点：

一、标识符的正确使用；

二、各种基本数据类型的使用；

三、算术运算符的优先级和结合性；

四、表达式计算中的类型转换。难点：

一、各种类型数据在计算机内存中的存储形式；

二、自增自减运算。

第一节 C语言的数据类型 第二节 常量与变量 第三节 整型数据 第四节 实型数据 第五节 字符型数据

第六节 算术运算符与算术表达式 第七节 赋值运算符与赋值表达式

一、赋值运算符和赋值表达式；

二、复合的赋值表达式；

三、自加、自减运算符；

四、赋值运算中的类型转换。

第八节 逗号运算符与逗号表达式

第三章 顺序结构程序设计

(4学时)本章重点：

一、printf函数；

二、scanf函数。难点：输入与输出时的格式控制。第一节 C语句概述

第二节 赋值语句

第三节 数据的输入与输出

一、printf函数；

二、putchar函数；

三、scanf函数；

四、getchar函数 第四节 顺序结构程序举例

第四章 选择结构程序设计

(4学时)本章重点：

一、逻辑值的表示、使用及其运算；

二、关系运算符的运算规则及关系表达式；

三、逻辑运算符的运算规则及逻辑表达式；

四、if语句；

五、switch语句的形式与执行过程。难点：

一、逻辑表达式求值时的“非完全求解法”；

二、条件运算符具有的自右向左的结合性及条件表达式的求解过程；

三、if语句的嵌套使用问题；

四、switch语句的执行过程及在switch语句中正确使用break语句的方法。

第一节 关系运算和逻辑运算

一、逻辑量及其在C语言中的表示；

二、关系运算符和关系表达式；

三、逻辑运算符和逻辑表达式。

第二节 if语句

第三节 条件运算符和条件表达式

第四节 switch语句

第五节 语句标号和goto语句（本节内容仅要求一般了解）

第六节 选择结构程序举例

第五章

循环结构程序设计

(6学时)本章重点：

一、while循环、do-while循环及for循环的构成、执行过程及使用方法；

二、循环嵌套的使用方法；

三、用循环结构实现的典型算法，如：累加、阶乘、穷举法、递推法等。难点：

一、for循环使用时的灵活性，如：表达式的缺省及其处理、循环体是空语句等；

二、多重循环（即循环嵌套）的使用；

三、break语句和continue语句的作用和区别。

第一节 while语句

第二节 do-while语句

第三节 for语句

第四节 循环的嵌套

第五节 break和continue语句在循环体中的作用

一、break语句；

二、continue语句。

第六节 用if语句和goto语句构成的循环（本节内容仅要求一般了解）第七节 循环结构程序举例

第六章 数组

(6学时)本章重点：

一、各类数组的定义、引用及初始化；

二、用字符数组来处理字符串；

三、数组应用的典型算法，如：求最大/最小值、排序等；

四、字符串处理函数。难点：

一、二维数组的存储结构；

二、字符数组与字符串的关系；

三、字符串的输入输出。

第一节 一维数组

第二节 二维数组

第三节 字符数组

一、字符数组的定义与引用；

二、字符数组的初始化；

三、用字符数组来存放字符串；

四、字符数组的输入和输出；

五、用于字符串处理的函数；

六、字符数组应用举例。

第七章 函数

(6学时)本章重点：

一、库函数的正确使用；

二、函数的定义、调用和说明的方法；

三、调用函数和被调用函数之间的数据传递规则；

四、函数的递归调用方法。难点：

一、函数定义、调用和说明三者的关系；

二、传值调用、传址调用的含义及使用；

三、递归的实现方法。

第一节 库函数

第二节 函数的定义和返回值 第三节 函数的调用

第四节 函数的说明

第五节 调用函数和被调用函数之间的数据传递 第六节 函数的递归调用 第七节 程序举例

第八章

用户标识符的作用域和存储类型

(4学时)本章重点：

一、作用域与生存期的基本概念；

二、局部变量、全局变量的作用域、生存期及各自使用时的特点；

三、static说明对局部变量和全局变量的影响；

四、扩展全局变量作用域的方法。难点：

一、4种存储类型变量的说明方式、特点及适用范围；

二、静态局部变量的初始化及其对程序的影响；

三、全局变量与局部变量同名时的处理。

第一节 局部变量、全局变量和存储分类 第二节 局部变量及其作用域和生存期 第三节 全局变量及其作用域和生存期 第四节 函数的存储分类

第九章

编译预处理

(2学时)

本章重点：

一、不带参数的宏定义；

二、文件包含的作用；

三、编译预处理命令在程序中的实际作用。难点：

一、带参数的宏定义的替换过程；

二、宏调用与函数调用的区别。

第一节 宏定义 第二节 文件包含

第三节 条件编译（本节内容仅要求一般了解）

第十章

指针

(4学时)本章重点：

一、指针和指针变量的概念；

二、指针变量的引用；

三、一维数组与指针；

四、指针变量作为函数的参数。难点：

一、指针与内存地址的关系；

二、指针与数组的地址的关系；

三、函数指针；

四、数组的三种引用方式（下标法、首地址增量法、指针变量法）。

第一节 指针的基本概念

第二节 指针变量的定义与引用 第三节 函数之间地址值的传递 第四节 一维数组和指针

第五节 二维数组和指针（本节内容仅要求一般了解）第六节 字符串与指针

第七节 函数与指针（本节内容仅要求一般了解）

第十一章 结构体、共用体和用户定义类型

(4学时)本章重点：

一、结构体类型与结构体类型变量的定义；

二、结构体类型变量的引用方法、“.”操作符的意义以及其优先级；

三、结构体数组的定义形式、初始化及其引用方式；

四、指向结构体的指针。难点：

一、指向结构体的指针；

二、结构体数组；

三、链表的概念及其对链表的一些简单操作；

四、结构体变量的成员与共用体变量的成员在内存中的分布形式；

五、结构体变量及结构体指针作为函数的参数。

第一节 结构体类型 第二节 结构体数组

第三节 指向结构体的指针 第四节 结构体与函数 第五节 链表

第六节 共用体（本节内容仅要求一般了解）第七节 枚举类型（本节内容仅要求一般了解）第八节 用typedef说明一种新类型名（本节内容仅要求一般了解）

第十二章 位运算

(2学时)本章重点：

一、位运算符的语义及作用；

二、位运算的应用。难点：位段的概念及使用。第一节 位运算的概念 第二节 位运算举例

第三节 位段（本节内容仅要求一般了解）

第十三章 文件

(2学时)本章重点：

一、文件指针的概念；

二、文件打开和关闭；

三、fscanf函数和fprintf函数。难点：各种文件打开方式的作用。

第一节 C语言文件的概念 第二节 文件指针

第三节 文件的打开与关闭 第四节 文件的读写

第五节 文件定位函数（本节内容仅要求一般了解）

三、教学基本要求

本课程的基本要求是掌握程序设计的基本原理、概念和方法；在介绍算法、数据结构、计算方法、结构化程序设计方法的基础上，主要介绍C语言及其程序设计方法及应用。主要内容包括：了解C语言的各种数据类型的特点及其运用方法；掌握各类语句的语法及功能；了解算法的描述方法，并掌握一些基本的典型算法；了解程序的三种基本结构，并初步掌握结构化的程序设计方法；掌握在微机中运行C程序的过程和程序调试的方法；能够阅读、理解简单的C程序，并能自己动手编写小型的应用程序。

四、上机内容与学时分配

1、顺序结构程序设计

2学时

2、选择结构程序设计

2学时

3、循环结构程序设计

4学时

4、数组

4学时

5、函数

4学时

6、指针

2学时

7、结构体与共用体

2学时

五、大纲说明

本大纲适用于全校理工科各专业。本课程宜安排在学生学完“计算机基础”课程之后的第二学期进行，教学总时数为72学时，其中课堂讲授52学时，计划内上机学时为20学时，另外需要学生多利用业余时间自主安排上机学习。本课程的课堂教学全面采用多媒体CAI技术，按照本大纲的内容进行教学。课程的重点是第三、四、五、六、七章的基本内容；难点主要是第六、七、十章的部分内容。

六、主要参考书

1、《C语言程序设计》第一版，杜友福主编，科学出版社，2004年1月。

2、《C语言程序设计导学》第一版，杜友福主编，科学出版社，2004年1月。

3、《C程序设计》第一版，谭浩强编著，清华大学出版社，1991年7月。

语言程序设计教学大纲(新)

《汇编语言程序设计》理论课程教学大纲适用专业：计算机科学与技术计算机科学与技术系 2009年7月15日《汇编语言程序设计》理论教学大纲课程代码：08120013 学 分：3 理论学时：54课......

《C语言程序设计》教学大纲

《C语言程序设计》教学大纲[课程名称： ] C语言程序设计[教学时总数：] 36＋36 周学时： 讲授：2 上机实践：2 (共18周) [课程教材： ] 教科书：C语言程序设计（第二版）（谭浩强 著）（清华大学出版社......

《C语言程序设计》教学大纲

计算机系教学大纲C语言程序设计《C语言程序设计》教学大纲课程代码：8613课程名称：C语言程序设计课程性质：计算机应用各专业中一门非常重要的专业基础课，是必修的核心课程之一。......

C语言程序设计教学大纲()

《C语言程序设计》（一）教学大纲课程名称：C语言程序设计英文名称：The C Programming Language 课程编号： 000331，000332课程性质：基础必修任课教师：张萍、张莉、黄达明、陶烨、潘亦......

《C语言程序设计》教学大纲

《C语言程序设计》教学大纲第一部分 大纲说明一、课程的目的与任务 本课程将以结构化程序设计思想指导学习者运用C语言进行程序设计，充分利用C语言的结构性好，书写格式自由简......