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东宋镇中义务教育均衡发展汇报材料
让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照上级文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：
一、基本情况
东宋镇中创办于1986年，是一所寄宿制农村初级中学，位于洛宁县东宋镇大宋村，地理位置优越。学校占地面积20000㎡，运动场地总面积9000㎡，校舍面积6680、3㎡，绿化面积1600㎡，藏书12350册。
学校现有13个教学班，在校学生723人。教职工43人，其中专任教师42人，均高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。高级教师1名，中级及以上专业技术职称17名，县市级以上骨干教师和学科带头人3人。
二、办学达标情况
1、校园校舍
（1）学校占地面积20000㎡，生均30、9㎡；校舍面积6680、3㎡，生均10、3㎡。
（2）体育活动用地：学校现有篮球场2个，器械运动场地2个，1个300米环形跑道田径场，1个100米直形跑道田径场。（3）绿化用地：绿化面积1600㎡，占学校用地8%。
(4)“特岗教师周转房”改造项目1个，现已建成并即将投入使用。
2、装备条件
（1）专用教室配备及装备配置：
①学校建有音、美教室2个，器材配备基本达标； ②体育活动及器材室1个，器材配备基本达标； ③计算机教室1间，多媒体教室1间。
④理化生室2个，仪器配备达到省定基本要求；
⑤学校建图书室1个，图书共计12350册，生均19、1册，建1个会议室；
（2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。
（3）学校建有校园网，且更新及时。但服务器已经使用多年，需要更新设备。
3、队伍建设
（1）教师配备。学校现有教职工43人，其中专任教师42人，教师与学生比1：15.8，专任教师学历合格率为100%，市级以上骨干教师2人，占专任教师数25%。
（2）教师职称结构。中级职称比例41、8%，职称结构较为合理。（3）年龄结构。35岁以下比例7.73%，35-50岁以下比例75.84%，50岁以上比例16.43%，教师年龄结构偏大。
（4）其它配备。学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。
4、教育质量。学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，巩固率92%，学生体质健康达标率85%。
5、落实“四项工程”
（1）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。对学生免费提供开水、电话服务等。
（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。
（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。
6、积极开展教师校际交流
根据教育局统一布署，2011、2012、2013年，我校分别派出11名、12名和13名教师参加了校际交流到市内和县城兄弟学校交流学习。
三、主要做法
1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程
根据《县教育局关于义务教育阶段学校执行课程有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目，做到了规范、可行和有效。
2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作
学校坚决执行县教育局招生要求，顶着压力，确保“学区内学生一个不少，学区外学生一个不多”。
3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处
学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为100%。
4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性
東宋镇中多年的传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在13个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。
5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为
学校不收取任何名目的费用。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。
6、开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路
“高效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“高效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进多媒体教学和讲学稿教学模式，适时总结课堂教学改革的经验，打造高效课堂，提升教育质量。
7、深化教育改革，走特色之路
在深化教育改革过程中，我们充分发挥现有的特长，走特色之路。书香校园是我校的特色校园文化。2013年，我校在县教育局的指导下打造书香校园。建设了30米长的书香阅读长廊，在校园悬挂书香标语、版面20余个，建设班级图书角13个，做到了图书进校园、进班级、进宿舍，让书香溢满校园，让阅读滋润心灵。我校还制定了具体详实的阅读计划、阅读方案。力争以书香校园为抓手，力求在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。
四、取得的主要成绩
在上级领导的关心支持下，近年来，学校餐厅、教师宿舍、特岗教师周转房逐一投入使用，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。学校先后荣获“洛阳市文明学校”““洛阳市远程教育示范校”“河南省家长学校先进单位”“县教育局文明单位”“洛阳市绿色学校”“县教育局组织奖”“县教育局进步奖”“县教育局道德奖”“平安校园”等荣誉称号。
五、存在的问题和今后努力的方向
（1）进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保孩子接受九年义务教育，严防适龄儿童辍学。
（2）不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。（3）进一步规范和加强后勤保障工作，把学校办成农村孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体学生能安心生活，专心学习。
随着义务教育均衡发展工作的深入开展。我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。
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