义务教育均衡发展汇报材料_教育均衡发展汇报

工作汇报 时间:2020-02-28 00:31:13 收藏本文下载本文
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广灵县第五中学校

义务教育均衡发展汇报材料

为了让每位学生都享有相对均衡的教育资源,根据省、市、县关于做好义务教育发展基本均衡的有关文件精神要求,我校全面贯彻教育方针,以“科学管理,规范落实,整体优化,内涵发展”为工作思路,全面提高教学质量,探索特色学校建设,不断提升学校教育整体实力,确保学校可持续发展。学校在规范办学行为,加强教师培训,提高教师的教育教学水平;实施素质教育,开足开齐课程;深化教育改革,走特色之路等各方面做了大量工作。现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下:

一、基本情况

广灵县第五中学始建于2001年,是一所县直完全中学。其中初中部:用地面积18257㎡,校舍建筑面积8629㎡;现有教学班13个,在校学生612人;教职工122人,其中专任教师84人,本科及以上学历教师95人,占全部教职工的77.8%;有理化生实验室5个、计算机网络教室1个、图书室3个、阅览室1个、美术教室1个、音乐室1个、舞蹈教室、医务室等,各功能教室配备齐全;教学区、运动区、生活区相对独立,各种教学、生活设施齐备,能充分满足教育教学的需要;学校建有校园局域网,安装有班班通,新建有300米塑胶跑道运动场。

学校奉行“一切教育工作着力于每个孩子的明天,着力于教师成长和学校发展”的办学理念,以“明德、博学、求实、致远”为校训,以“文明、和谐、奉献、创新”为校风,积极倡导“勤奋、进取、团结、务实”的学风和“谦虚、严谨、好学、上进”的师风,坚持“管理立校、特色兴校、质量强校”的指导思想,狠抓教学常规管理和学生行为管理,教育教学质量稳步提高。强化特色教育,发展学生特长,利用课余时间举办音乐、美术、体育、舞蹈等艺术特长班,组建足球队、篮球队,积极创建广灵特色教育主阵地。注重文化育人,发挥校园广播、校报、校刊、校园网的文化宣传教育作用,为提高学生综合能力创造良好的校园文化环境。

二、义务教育均衡发展情况

1、校舍建设

广灵五中初中部用地面积18257㎡,生均29.8㎡;校舍建筑面积8629㎡,生均14.1㎡;有300米环形跑道1条;有理化生实验室5个,图书室3个,阅览室1个,音乐教室1个,美术教室1个。

以上各项均有文字或图片资料,涉及到的相关手续、证件齐全,各种规章制度完善。

2、装备配置

广灵五中所有学生的课桌椅(凳)都是广灵县委、县政府统一配置,有利于学生的健康成长,且实用、整齐、美观;广灵五中初中部目前藏书12174册,生均藏书19.9册。图书室管理规范,规章制度健全;初中理化生教学仪器配备436种,共52174件(其中:物理181种,3244件;化学27种,44672件;生物228种,4258件)。实验室管理规范,教学仪器能满足分组实验要求,实验开课率达100%;音体美器材配置按照《山西省义务教育办学基本条标准(试行)》附件4-6标准配置,且管理规范。

3、信息技术

有1个计算机网络教室,接入网线宽带50兆,2套多媒体教学设备,36套白板。全部班级实现多媒体教学,实现了校校通、班班通。多媒体教学设备使用管理制度健全,各班多媒体教学设备的使用情况都有记录。

4、办学规模

广灵五中初中部现有13个班级,共612人,平均班额47.1人,50人以上班级4个,最大班额54人。其中,七年级有2个班,共105人;八年级有5个班,共238人;九年级有6个班,共269人。

5、队伍建设

广灵五中初中部现有教师122人,专任教师84人,学生数与专任教师数比为7.3:1。教师本科及以上学历95人,占初中部全部教师数的77.8%。中级职称以上专任教师59人,县级以上优师6人。

6、生活设施

学校现有保安人员4人,门卫4人,灭火器152个,监控摄像头103个。各项安全制度健全,责任分工明确,安全管理过程非常严格,达到了“人防、物防、技防”的要求;学校食堂及餐厅能够满足师生就餐需要,管理严格,各种证件、制度、相关设施齐全。学校饮用水源为自备井,已通过检验,符合安全规定;学校有男、女公寓楼各一幢,宿舍安全够用,卫生整洁,每生一床。宿舍每层都有专人管理,管理制度健全,各种记录完善。宿舍楼道有学生作品,每个宿舍成员都有自己的人生格言卡,并张贴在宿舍门上;学校现有旱厕1个,建筑物内有水冲厕所,蹲位84个,1个/6人;有教师周转楼1幢,共48间房(一室一厅,一厨一卫)。

7、管理质量

在办学行为方面,学校各项管理制度完善,管理规范,岗位责任明确,工作落实到位,校风、教风学风积极向上。严格执行上级规定,实行招生免试、划片、就近、分配入学,实行阳光招生、均衡编班、均衡配置教师,无重点班。严格落实国家、省、市、县的规定,开足开全国家课程,每天1小时“阳光体育”活动,每周1节安全和法制教育课,每月1次安全演练。教学管理规范有序,教师和学生都有各自的评价方案,不单纯以考试成绩评价师生,考试成绩不公布不排队。学校有年度发展性素质教育自评方案、报告,成效显著,每年学生毕业合格率都达到了95%以上。学校每学年都要对学生进行体质健康测试,合格率在80%以上,且各种相关数据资料健全。

8、校园文化

校园环境整洁,文化教育氛围浓厚。学生写生作品张裱上墙,形成艺术长廊。传统文化、艺术、安全教育等专题文化墙,风格鲜明,各具特色。班级文化主题突出,班级内外都有体现。学校各项管理制度健全,并汇编成册。

三、今后的工作思路或改进措施

1、进一步完善各项制度严格执行上级相关要求,全面规范办学。

2、采取争取上级扶持和自筹资金等办法,补充配备教学设备、仪器,充实图书等,努力完成设备、器材方面的缺口。

3、积极创建和谐校园、书香校园,使学生享受高质优效的教育,为学生的未来发展奠定基础。

总之,学校工作头绪多、任务重,在办学条件上还存在着问题与不足,不少条件与国家、省定标准有差距。在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育,最后,恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

广灵县第五中学校 2016年5月25日

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