17《少年闰土》教学设计(第二课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“少年闰土第二课时教案”。
六年级语文上册人教版
17《少年闰土》教学设计
(第二课时）
教学目标：
1、了解课文所写闰土的几件事，认识少年闰土的特点。感知作者抓住人物特点写的表达方法。
2、能理解含义深刻的句子。
3、能有感情地朗读课文。教学重点：
了解课文所写的事情，认识少年闰土的特点。学习课文抓住人物特点写的表达方法 教学难点
理解含义深刻的句子。课前准备：课件
第二课时
一、复习引入
1、谈话：同学们，昨天我们认识了一位健康、朴实、活泼可爱的农村少年，他是谁—闰土
课件出示课题
2、想一想：课文主要讲了什么？我和闰土初次见面，闰土给我留下了怎样的印象？
3、师：今天，我们来进一步认识《少年闰土》
二、导学。师：课文中讲到闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，他向我介绍了哪些呢？
1、师：请同学们大声朗读（6到16自然段），（出示课件）想一想：闰土给“我”讲了哪几件事？（请用小标题做出批注）
（1）师：闰土给“我”介绍了哪几件事？指名说出四件事
（2）师：“这几件事中，你最感兴趣的是哪件？”（2人）指名说说，为什么？
（一）研读第一件事（雪地捕鸟）
（1）师：“文中哪些自然段讲了这件事？（你能读一读吗？指名读，齐读）
（2）师：“这件事写得很具体，你能说为什么吗？
（3）
从中你体会到闰土是个怎样的少年？指名说（师板书：机智勇敢）（你从哪些语句看出?）他捕鸟的动作和捕到很多鸟。有哪些动作呢？
（扫、支、撒、拉）
（4）齐读这段话，读出闰土的聪明能干
（5）小结描写方法（这是一件多么有趣的事，闰土把这事讲得这么生动、形象，主要是通过他的哪些方面来描写？（语言、动作）
（二）自学第二件事（海边拾贝）
1、师：“下面，请同学们按刚才的学习方法。自学第二件事，并做出批注。（让学生自主学习，师巡视。）
2、集体交流：
①师：从海边拾贝我们可以看出闰土：（板书：见多识广）②师：作者主要是通过他的哪些方面来描写？（语言）（三）研读第三件事（看瓜刺猹）
（1）师：“文中哪些自然段讲了这件事？（你能读一读吗？指名读，齐读）
（2）从中你体会到闰土是个怎样的少年？指名说（师板书：机智勇敢）（你从哪些语句看出?）指名说出示课件语句（①你便捏了胡叉，轻轻地走去…… ②看见猹了，你便刺。（师：你真会读书！）（一起读一读）齐读句子，再来读一读句子（你能试范一下这个动作吗？大家边读边演，好吗？）
（3）分角色读（师：“好，谁想找个朋友读一读这段对话？”）（4）齐读对话，读出闰土的机智勇敢
（5）小结：这是一只机灵的猹，闰土把 “看瓜刺猹”这事讲得这么生动、形象，主要是通过他的哪些方面来描写？—（语言、动作）
（四）自学第四件事（潮汛看鱼）
集体交流：
①师：从潮汛看鱼我们可以看出闰土：（板书：见多识广）②师：作者主要是通过他的哪些方面来描写？（语言）小结：四件事中作者详写哪件？其中印象最深的是哪件？读一读，比一比。（选一件你最喜欢的事读一读，看谁最棒）
（五）品读理解含义深刻的句子。
师：闰土给“我”讲了这么多事，我发出了怎样的感叹？（1）请同学们自读课文，画出相关的句子。
（2）集体交流，讨论（指名读，课件出示句子，齐读。）a我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
b啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的天空。
句a表达了“我”对少年闰土的什么感情？ 句b、“他们”指谁？高墙上四角的天空是指什么？
句子含义（“我”和“我”的朋友们生活在高墙深院内，不能接触社会，接触自然，像井底之蛙，见识很少。
也表达了：“我”对闰土的羡慕，钦佩，对自己所处环境不满，对农村丰富多彩生活的向往。（用自己的话说说）
（3）感情朗读（敬佩，羡慕）
小结：比较“我”和闰土有什么不同之处
（六）学习最后一段
师：和闰土在一起是那么的快乐，可现在他就要离开了，“我”的心情怎样？指名说（难分难舍、依依不舍）齐读最后一段
这让你想起了哪些朋友情深的诗句？
（劝君更……故人 桃花……不及闰土送我情）
小结：这些事对闰土来说是怎么样的？（平常的）对“我”呢？（稀奇、新鲜的）因此作者对闰土怎么样？（喜爱、羡慕、佩服、怀念）
三、总结
1、这节课我们主要 了解了闰土向“我”讲的四件事，认识了少年闰土的特点。感知了作者抓住人物特点写的表达方法。整篇课文主要抓住了人物的哪些方面来描写？（语言、动作）也有什么？外貌
2、整篇课文通过“我”对闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”对闰土的喜爱、佩服和怀念。
3、建议看《故乡》（同学们，30年后，“我”再次回到故乡时见到了闰土，他却让我大吃一惊，到底发生了怎样的变化呢？课后，同学们可以找鲁迅先生的小说《故乡》读一读。）
板书 设计
看瓜刺猹稀奇
雪地捕鸟新鲜
海边拾贝
看跳鱼儿
26少年闰土
机智勇敢
聪明能干
见多识广
知识丰富 羡慕 钦佩
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