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少年闰土
教学目标
1.读通课文，把握课文主要内容，感受闰土形象。2.学习描写人物的方法。
教学重点：读通课文，把握课文主要内容，感受闰土形象。教学难点：学习描写人物的方法。教学准备：课件 教学过程：
一、导入课题，简介作者。1.导入
同学们，我们一起去认识一位和你们年龄相当的少年，他就是 少年闰土。2.简介作者
3.小结：鲁迅先生是伟大的文学家，他写了很多文章，这篇课文就节选自他的小说《故乡》，他怎么写少年闰土的？我们一起走进课文中。
二、初读课文
（一）请看读书要求：（课件）
1.默读课文，读准字音，读通句子，了解课文内容。2.想想闰土给我讲了哪几件希奇的事？
（二）检查： 课件：1.生词
2.闰土给我讲了哪几件希奇的事？（板书:看瓜刺猹、捕鸟、捡贝壳、看跳鱼儿）师：哪一件事写了第一幅插图的内容？
3.指导学习第一自然段。学生齐读课文第一自然段。师：你读懂了什么？ 生：……
师板书：活泼可爱——外貌、动作
师：深蓝的天空、金黄的圆月、碧绿的西瓜，活泼可爱的闰土看瓜刺猹的画面，留在记忆中！
三、合作学习 师：在课文中，闰土亲自告诉我怎么“看瓜刺猹”的？在哪几个自然段写这个内容的?小组合作细读课文、交流。
（一）合作学习要求：（课件）1.选择喜欢的方式读第9-13自然段。
2.作者用什么描写人物的方法写闰土“看瓜刺猹”？表现他的什么特点？ 3.你还有什么新的发现？
（二）巡视、指导学生学习
（三）汇报交流
1.看瓜刺猹 机智勇敢
板书：动作、语言（对话）2.小结：课文通过“看瓜刺猹”这件事，通过语言、动作的描写，表现闰土的机智勇敢。
以后，我们在写人的习作中，描写人物的时候，注意抓住人物的外貌、语言、动作等描写，突出人物的性格特点。
四、学生谈收获：
五、总结激励：
板书设计：
特点 事情 描写方法
活泼可爱 看瓜刺猹 外貌 动作 语言
机智勇敢
捕鸟 捡贝壳
看跳鱼儿
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