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好书大家读——《草房子》导读课简案
一、指导目的：
1、激发学生阅读《草房子》的兴趣。
2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。
3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。
二、指导重点：
让学生认识进一步了解小说《草房子》，激发阅读的欲望。
三、课前准备：
1、小说《草房子》人手一册，阅读《草房子》。有时间的话观看《草房子》电影。
2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备推荐好书的发言稿。
3、小组合作，质疑交流。
四、指导课时：一课时
五、指导过程：
1、课前交流，激起学习欲望。
最近看了什么好书？能不能和大家分享一下？
2、上课，导入
1）老师推荐：今天，老师要和咱们班同学们一起交流的一本书就是《草房子》。《草房子》影响和地位
师：这样有影响力的好书你阅读过了吗？
2)走近人物，寻找感动：
请同学们迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物？
3)聚焦情节，品味感动：
师：作者为什么要写这样的一些人和故事呢？
师：（写作背景）
师：《草房子》中这么多人物中令你最感动的人物和情节是什么呢？（小组合作）生：……
师：交流陆鹤、杜小康的故事
师：草房子塑造了这么多形形色色个性鲜明的人物，在他们身上你看到有什么地方是相同的吗？（人性、成长）
4)感悟情怀，温暖心灵
从这些孩子和老师身上，从他们在厄运中相扶、在困境中相助，在孤独中成长、在冷漠中的默默温馨中，我们感动着、收获着……
请静静的思考，写一段感悟性的文字。
5）推而广之，作品推荐
《山羊不吃天堂草》《青铜葵花》《红瓦》等
板书设计：
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