植树问题教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“植树问题的教案”。
植树问题（教案）
（一）教学目标
1、引导学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，初步体会植树问题的模型思想。
2、通过画线段图初步培养学生探索解决问题有效方法的能力。
3、让学生尝试用植树问题的方法来解决实际生活中
（二）教学重难点
重点：“植树问题”的特征及解题方法。难点：间隔数与植树棵数之间的关系
（三）教学准备：课件、直尺、学习纸
（四）教学过程
一、课前自学
1． 教科书106页、107页（例
1、例2）2． 完成导学案
（设计意图：学生通过自学对植树问题有一定认识，培养了学生的课前自学意识，增强了学生对学习的信心，同时同学们可以带着问题去进行针对性的学习和的简单问题，培养学生解决实际问题的能力。
研究）
二、课堂学习
通过对“植树节”的认识点题（板书：植树问题）(一)自学反馈 1.小组交流自学收获 2.小组汇报 3.提出疑惑
（二）学习目标
1．知道每种植树方案中植树总棵数与间隔数之间的关系。
2．在具体情形下，会合理选择植树方案，解决简单的实际问题。
3．会解决生活中类似植树的常见问题
（设计意图：明确学习目标，让学生知道本节课要达
到的目标）
(三)互助学习
同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵，一共要栽多少棵？
（这道题中去掉了“两端都栽”目的是想把它变为一道开放性的题目让孩子们参与研究）
（师：由于数量比较大，为方便研究，我们先把100m改成20m，这个问题就显得简单多了，这种把复杂的问题变简单的方法在数学上叫做“化繁为简”）例1：同学们在全长20米的小路一边植树，每隔5米栽一棵，一共要栽多少棵？
猜测：（师：同学们先来猜一猜一共要种多少棵？怎么算的？）
生1： 4棵（20÷5=4）生2: 3棵 生3： 5棵
验证：通过画图得到三种情况 收集汇报：
两端都栽： 20÷5=4（个）4+1=5（棵）
（总长÷间隔=间隔数 间隔数+1=棵数）
两端都不栽：20÷5=4（个）4-1=3（棵）
（间隔数-1=棵数）
一端不栽： 20÷5=4（个）4+1=5（棵）
（间隔数=棵数）
设疑：以前我做题答案都是唯一的，今天却出现了三种答案，导致答案不唯一的原因是什么？
（条件限制得不够就不能确定用哪种方案来解决）看来要解决这样的问题首先要确定方案
（四）效果检测 例1.同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵，一共要栽多少棵？ 学生汇报：
间隔数：100÷5=20（个）棵数：20+1=21（棵）答： 一共要栽21棵
（家赞同吗？老师也是这么想的）
例2:大象馆和猩猩馆相距60米，绿化队要在两馆间的小路两旁栽树，相邻两棵树之间的距离是3米。一共要栽几棵树？ 学生独立完成，再汇报
间隔数：60÷3=20（个）一旁： 20-1=19（棵）
两旁： 19×2=38（棵）
答： 一共要栽38棵
（五）提升应用
1.园林工人沿公路一侧种树，每隔6m种一棵，一共种了36棵，从第一棵到最后一棵的距离有多远？ 小组交流汇报：
36-1=35（个）35×6=210（米）答：从第一棵到最后一棵的距离有210米。
（六）小结拓展
今天我们学习了在一条线段上植树的三种方案，大家以后遇到这样的问题能自己解决了吗？还有类似像在圆形、正方形这样的封闭图上种树的问题还有待大家自主探究，大家有兴趣自己下去研究一下吗？
板书设计
总长÷间隔距离=间隔数 两端都栽：
间隔数+1=棵树
两端不栽：
间隔数－1=棵树 一端不栽：
间隔数=棵树
教学中的设计特色和亮点为：
植 树 问 题
1、本堂课采用了“化繁为简”的思想把复杂的问题简单化，从简单问题中探索规律，更易于学生理解掌握。
2、本节课重点渗透了用“线段图”帮助理解的模型思想帮助学生理解掌握植树问题。
3、在教学设计时，不受教材限制，大胆去掉了“两端都栽”，将例1变为一道开放性的题目，给孩子们更多的思考和研究的空间。
4、采用了新型的“感动课堂”教学模式，重视学生课前自学和课堂学习，培养了学生主动学习知识的意识
植树问题 教学目标：1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。......
思维训练专题系列植树问题一、教学内容：植树问题中求棵数问题二、教学目标：1、根据实际条件，解决“植树”问题；2、掌握解决“植树”的方法策略；3、培养学生研究问题的科学素养。......
《植树问题》教案课前谈话一、创设情境，引入新知1、先请大家欣赏一组图片。（整齐的树木）师：看了这组图片你有什么感受？（学生可能会用美丽的词语来描述，教师可以说：是的，合理的植树能......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇植树问题教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
植树问题河北省石家庄市藁城区南董学区河西营小学陈卫华教学目标：1.使同学们通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。2.初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解......
