马说教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“马说教案教学设计”。
（一）激趣导入，初识文章（1分钟）1.激趣导入：
随着人类物质财富的增长，各种名贵轿车如雨后春笋般涌现在街头，大家知道哪些名贵轿车呀？名车成为人类彰显身价地位的第二张脸。
在没有机械的时代，每个英雄的生命中也总有宝马良驹为伴【多媒体 马】，能够日行千里，辅助项羽所向无敌的骏马名骓；载着刘备越过檀溪，摆脱追兵的宝马“的卢”；还有那跟随吕布大展神威赢得“人中吕布，马中赤兔”美称的赤兔马。“好马配英雄”，令人羡慕。倘若这些好马没有配上英雄，或者没有赏识者的怜爱，是否还会让人羡慕，名垂后世？（学生小议）
今天，就让我们走进韩愈的《马说》，去看看千里马如何才能配英雄的情况吧。【多媒体：马说
韩愈】
《马说》的教学设计教学目标：1、了解作者及文体特征，积累文言词语，理解短文所阐明的深刻道理。2、加强朗读训练，训练学生的文言语感，督促学生疏通词句，翻译课文，提高文言文阅读能力......
马说一、学习目标：1．积累文言字词，疏通文意，理解课文内容。2、理解作者的思想，了解托物寓意的写法，领会文章的寓意。 3．培养振兴民族，奋发有为的高尚情操。二、学习重点： 理解课文马......
周课时：第二周4-6课时总课时：第8-10课时 教学内容：马说课型：新授课 教学目标：1、理解短文所阐明的深刻道理。2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3、了解作者及文体特征。4、......
马说一.学习目标1.能准确通畅地朗读课文，结合页下注释理解文意； 2.理清课文的思路体会作者情感，理解作品寓意； 3.讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马” ！二.你能讲出几......
《马说》微型课教案各位评委、各位老师：大家好！我是蔡寨中学的语文教师胡艳梅我今天讲的是八年级下册第一单元第四课的课文《马说》。 【教学设想】作为语文教师,我一直很喜欢......
