蚌埠市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训实施意见由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园教教师培训记录”。
蚌埠市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训实施意见为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，根据安徽省政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》皖政办
[2012]35号文件和安徽省教育厅《关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》皖教师[2011]16号文件中关于加强教师教育，完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关的要求，制定了蚌埠市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训实施意见。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家和省教育中长期发展规划纲要，围绕培养造就高素质专业化的教师队伍的战略目标，完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关，夯实新教师队伍的专业基础，整体提升蚌埠市中小学(幼儿园)新入职教师的素质与能力。通过统筹优质教育资源，使见习教师在优秀的教育教学团队带教的过程中，能够较快地正确认识与适应教师角色，形成良好的教育教学行为规范，强化教育教学实践能力，为我市基础教育发展提供强有力的师资保障。
二、培训目标
通过见习期间的培训，使新任教师巩固职业理想，履行职业道德规范；能够遵循新课程理念、依据新课程标准和教学常规要求顺利完成常规教学任务和班主任管理工作；树立依法执教理念；能够运用班主任工作及学生思想工作基本规律和方法，对学生进行有效地思想教育，实现从入门到入行的转型。
三、培训对象
师范院校或其他高等院校相关专业毕业，在中小学（幼儿园）首次任教的人员。
四、培训形式
见习教师规范化培训由市（县）中小学教师进修学校、聘任学校和结对学校(结对学校由见习教师聘任学校自行选择，结对后报主管教育行政部门审核备案)共同承担。在一年见习期的培训中，主要采用集中学习、自主研修和带教指导相结合的培训模式。
1、集中培训由市（县）中小学教师进修学校组织进行，主要有师德专题讲座、名师业务指导、经验交流、互动研讨等形式。
2、自主研修由见习教师在带教教师指导下进行学科教学技能和班主任工作等相关岗位工作的学习。
3、带教指导主要由见习教师聘任学校和结对学校具体负责开展学科教学技能指导和班主任工作指导等活动。要求见习教师聘任学校必须从本校和结对学校中各聘任一位带教教师，并制订带教计划。带教教师原则上从省、市教育行政部门认定的学科带头人、教坛新星、教学能手、骨干教师或具备高级技术职称的教师中聘任。见习教师聘任学校和结对学校要加强带教教师和
见习教师的管理，关心带教教师和见习教师的工作和生活，创设良好的带教、学习环境，促进教师的专业发展。
五、培训内容
蚌埠市中小学（幼儿园）见习教师在见习期间规范化培训内容主要包括职业认同与师德修炼、课堂亲历与教学实践、班级管理与德育体验、专业发展规划与教科研四大模块的18个要点。培训内容以经历这18个要点及完成这18个要点的有关任务为主，把过程记录和结果填写在《蚌埠市（幼儿园）中小学见习教师规范化培训记录册》上，作为一年见习期间的培训考核材料。四大模块培训要点如下：
（一）职业认同与师德修炼：
1.在带教教师指导下参照见习培训的四大模块各要点制定见习计划，计划要做到可量化、可操作、可测评。
2.读一本教师职业生涯或师德修炼方面的书，写一份不少于1000字的读书心得。
3.完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括对见习学校的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、学校特色等方面的一事一议一得。
4.写出包括对教师职业认同在内的见习教师规范化培训总结。
（二）课堂亲历与教学实践：
5.在带教教师指导下研读新修订的学科课程标准和教师《专业标准》，就课程标准或教师《专业标准》的某一方面写一篇不少于1000字的认识。
6.在通读所教班级教材的基础上，能对带教教师指定单元作教材分析与教案设计。完成一个单元的教材分析与一篇特色教案的编写，并完成一篇精读课文的说课稿。
7.结合自己兴趣爱好与个性特长，编制一门拓展型选修课的四课时的教学计划。
8.在带教教师指导下正确熟练掌握教育教学基本功，包括：学校常用文体的撰写，学科有关教学用具的使用和学科基本技能的操练等。开一次校内公开课。
9.有目的有针对性地对照个人教学或主题班会录像，进行2次自我观课评课，写出自我评课报告。
10.除平时随班观课外，有目的有针对性地观摩10节课，写出观课报告。有目的有针对性地点评3节其他教师的课，写出评课报告。
11.结合跟班教学，编一个单元的学生作业，并写出理由。
12.编一次单元考试试卷，实测后作质量分析；在带教教师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。
（三）班级管理与德育体验：
13.在带教教师指导下策划并主持一次主题班会。
14.就某个主题召开一次学生座谈会，就某位学生的某个问题作一次家
访。
15.在带教教师指导下写一份班级情况分析、2位学生个案分析；会写学生学期综合评价评语。
（四）专业发展规划与教科研：
16.在带教教师指导下，制订一份3年的个人专业发展规划。
17.积极参与教研组活动，主动承担有关任务；在带教教师指导下策划并主持一次备课组活动。
18.精读一本带教教师推荐的专业书，写出读书笔记。
六、培训考核
见习教师的规范化培训考核由市（县）教师进修学校、见习教师聘任学校和结对学校具体实施。
坚持过程性考核与终结性考核并重，以理念更新、问题解决和行为改进为考核重点。见习记录册将作为考核的重要依据。
见习记录册规定的各项考核全部合格，由聘任学校向参训教师所在市、县师训部门报送合格学员名册及档案袋有关材料进行审核备案，审核合格后颁发市教育局统一印制的《蚌埠市中小学见习教师规范化培训合格证书》。
考核结果作为调整岗位、工资分配，以及解除、续订聘用合同的基本依据。对经考核不合格的，由市、县教育行政部门组织培训；经培训仍不合格的，应当调整岗位或者按照规定解除聘用关系。
七、组织管理
组织领导：市教育局人事科负责此项工作的督促、检查工作，市教科所负责业务指导工作。
组织实施：由教师进修学校负责。集中培训由市（县）教师进修学校负责，实践能力指导和培训由教师进修学校和见习教师聘任学校和结对学校合作完成。各聘任学校要成立见习教师规范化培训管理小组，负责本校规范化培训的实施及对带教教师和见习教师的考核。
八、其他
各培训单位要切实加强领导做好见习教师的培训工作。见习教师的聘任学校必须从本市、县（区）其他学校中选取一所作为见习教师的日常教学、教研交流的结对学校。各县、区薄弱学校也可根据具体实际在县、区教育行政部门统一组织下采用集中送到城区结对学校（代培学校）进行一年的见习培训。各聘用学校需将结对学校名单于开学前报市、县（区）教育局备案。
结对学校要成立见习教师规范化培训管理小组，负责规范化培训的实施、推进及对见习教师的管理和考核。培训方案要在训前调研的基础上制定，做到为每一位见习教师量身打造培训方案。结对学校在教学基本技能培训指导和班主任工作培训指导方面每学期不少于4次。县（区）代培学校需完成四大培训模块的18个要点的培训。
本意见适用于公办学校。民办学校可参照执行。
附：
1、《蚌埠市中小学见习教师规范化培训记录册》
2、《蚌埠市幼儿园见习教师规范化培训记录册》
3、《带教教师记录册》
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