小稻秧脱险记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小稻秧脱险记答案”。
《小稻秧脱险记》第二课时教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边体会“气势汹汹”“不由分说”等词语的意思。
2、精读课文，了解小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱险的？
3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生学科学、爱科学、长大用科学的志趣。教学准备及手段：多媒体课件 教 学 流 程:
一、复习感知课文
1、导语：这节课我们继续学习18课——《小稻秧历险记》。（齐读课题）
2、检查字词掌握情况。
（出示词语）这些词语还记得吗？让我们一齐来读读这些词语吧！
3、概括课文内容。
通过上节课的学习，你知道课文写了哪三个人物？（板书：小稻秧、杂草、喷雾器）他们之间到底发生了什么事情呢？你能用这些词语说说吗？
二、精读感悟课文
（一）学习第一部分――遇险
1．师：这是一群怎样的杂草？他们又是怎样和小稻秧抢营养的呢？请小朋友打开语文书，轻声朗读课文第1、2两个自然段段，用“_____”画出杂草跟小稻秧抢营养时的相关词语。
2、交流：你画了哪些词语？（出示这些词语）
读读这些词语，看看哪些词语已经懂了，哪些词语还不懂。
指名说说哪些词语还不懂，不懂没有关系，张老师教你一个好方法，不懂的词语就到文中去读读带有这个词语的句子，用联系上下文的方法来理解词语的意思。现在哪些小朋友这些词语全弄懂了。请一些全懂的小朋友来演一演这群杂草。同学们，师扮演小稻秧，你们扮演杂草，要通过你们的动作、语言和神态来表现这些词语的意思，其他同学们仔细看，看看谁演的杂草最好。
3、你觉得这是一群怎样的杂草呢？（词语积累）
课件出示词语：胡作非为、气势汹汹、蛮不讲理、霸道、野蛮（齐读）你能通过你的朗读把这群蛮不讲理的杂草表现出来吗？
4、面对这群蛮不讲理的杂草，小稻秧气得怎样了呢？（指名说）出示句子：小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
你觉得这时的小稻秧怎么样？（很可怜）那你能用你的朗读表现出这可怜的小稻秧吗？指名读一读。女生一齐读一读
5、小结：在这群蛮横无理的杂草面前，可怜的小稻秧只好眼巴巴的看着自己的营养被他们抢走，可是，没有了营养的小稻秧要不了几天，就会——死去，现在小稻秧正在生死线上挣扎，它遇到了前所未有的危险。（板书：遇险）
（二）学习第二部分——脱险
1、过渡：在这紧要的关头，谁来了，他来干什么了？板书：救 课件出示喷雾器，简单介绍喷雾器的功能。
2、杂草是如何发现喷雾器大夫的？请小朋友用课文中的句子来回答。
出示：一棵杂草警觉地抬起头,看了看天说:“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” 请问你能把“警觉”这个词语的意思表演出来吗？（请一两位小朋友表演）
3、这时，一个洪亮的声音响起来，你能用洪亮的声音读读这句话吗？（出示句子）指导朗读。
课件出示除草剂，介绍除草剂。
男生一齐读这洪亮的声音，请小朋友联系上下文理解“收拾”这个词语。
师：老师也用“收拾”写了一句话，请你看看这里的“收拾”应如何理解？ 师：看来，相同的词语，在不同的句子中意思也会不同，因此，要理解一个词语的意思，我们一定要联系上下文，到一定的语境中去理解。让我们一起来读好喷雾器大夫的话。
4、在你眼里，你认为喷雾器大夫是个怎样的人呢？（有正义感、爱打抱不平、讲义气、路见不平拔刀相助）
5、在这有正义感的喷雾器大夫面前，杂草还有那么野蛮吗？（出示喷雾器大夫和杂草的一番对话）让小朋友先同桌表演，再男女生表演。
6、被喷雾器大夫收拾过的杂草怎样了？（有气无力了）
出示：杂草有气无力地说： “完了，我们都„„喘不过气来啦。”（指导朗读）
7、不一会儿，杂草怎么样了？纷纷倒下理解吗？请懂得的同学站起来，老师读课文，你们做动作。
“纷纷”这个词语理解了，你会用“纷纷”这个词语说话吗？（课件出示）
8、师：喷雾器大夫终于除掉了胡作非为的杂草，此时你的心里高兴吗？小稻秧的心里也很高兴，(出示第五自然段)让我们带着高兴的心情齐读第五自然段。
9、小结：小稻秧在喷雾器大夫的帮助下，终于脱离了危险，（板书：脱险）此时，他最应该感谢的人是谁？此时此刻，如果你是小稻秧的话，你最想说些什么？
三、总结渗透教育
1、小朋友，你们喜欢这个童话故事吗？文中的三个人物“小稻秧”、“杂草”、“喷雾器”，你最喜欢谁？为什么？
2、师总结：老师也喜欢喷雾器，它能够利用科学知识，帮小稻秧脱险。希望同学们也要从小爱科学、学科学、用科学知识武装自己的头脑，长大用科学的知识解决问题，造福人类。
四、自主选择作业
1、把《小稻秧脱险记》这个故事有感情地讲给你的爸爸妈妈听。
2、看图仿造课文也编一个童话故事，题目为：“小老鼠脱险记” 板书设计：
18、小稻秧脱险记
杂 草 小 稻 秧
遇险： 抢 病
脱险： 喷雾器
救
《小稻秧脱险记》教案教学目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文，在朗读感悟中理解重点词句；2、能分角色朗读课文；会用“激烈”、“纷纷”造句。3、知道除草剂、喷雾器具有保护......
小稻秧脱险记 教学目标：1、学会本课的生字，理解有生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，用自己的话复述课文的大意。3、理解课文的内容，知道除草剂，喷雾器......
小稻秧脱险记（1）课文分析：这是一篇有趣的童话故事，文章采用拟人的手法讲述了杂草对小稻秧生长的威胁，以及喷洒除草剂能保护小稻秧。通过学习，要让学生知道一些相关的农业知识，培养......
《小稻秧脱险记》第二课时教学设计教学目标:1．正确、流利、有感情地朗读课文，进行简单的课本剧表演。2．理解重点词语，学会用“纷纷”造句。 3．知道喷雾器能够保护小稻秧不受杂草......
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