终身学习与职业发展_终身学习与职业发展

其他范文 时间:2020-02-29 08:06:45 收藏本文下载本文
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简述劳动合同与就业协议的区别。答:就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系,明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系,明确双方权利和义务关系的协议。劳动合同与就业协议的区别是:

1、适用的法律、法规不同:劳动合同适用《劳动法》、《劳动合同法》及劳动从事部门颁布的有关劳动从事方面的规章。就业协议使用教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》和有关政策。

2、适用主体不同:劳动合同是劳动者与用人单位这间确立

劳动关系的协议,只要双方当事人协商一致,符合国家的法律,政策法规,无欺诈、胁迫等手段,经双方签字盖章,合同即生效就业协议目前除毕业生与用人单位双方签字、盖章外,尚需学校和鉴证机关参与。

3、内容不同:劳动合同的内容依据《劳动合同法》规定比

较详细。就业协议的条款比较简单,主要是毕业生如实向用人单位介绍自己情况,愿意在规定期限人到有人单位报到,用人单位如实向毕业生介绍本单位情况,同意录用该毕业生等,另外还有一些简单条款。

4、适用的人员不同:劳动合同可以适用于各类人员。凡是

中华人民共和国公民只要有劳动能力并符合法律规定的条件,经过供需风面,双向选择,一经录用都可以与用人单位签订劳动合同。就业协议只适用于高校毕业生、毕业研究生。

5、签订时间不同:一般来说就业协议签订在前,劳动合同

订立在后。就业协议是毕业生在找工作过程中,落实用人单位后签订的,就业协议的签订在学生离校前。简述创业计划书的主要内容:

答:

1、计划描述,2产品服务,3、竞争分析。

4、商场分析,5、计划实施,6、财务分析,7、营销策略,8、风险分析,9、价格策略。

简述终止合同与解除合同的区别:

答:

1、性质不同,终止合同是指合同双方按照合同规定的条款改选了全部义务,即合同已到期;解除合同是指在劳动合同改选完毕之前,因某种原因提前终止劳动合同的法律效力。

2、条件不同,终止合同的条件为法定条件,而解除合同除法定条件外,劳动合同的当事人还可以约定解除。

3、法律后果不同。

简述劳动合同的基本内容:

答:

1、用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。

2、劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码。

3、劳动合同期限。

4、工作内容和工作地点。

5、工作时间和休息休假。

6、劳动报酬,7、社会保险。

8、劳动保护劳动条件和职业危害防护。

9、法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。

简述电话礼仪的主要内容:

答:

1、时间,2、地点,3、时机,4、对象,5、语言,6、语气,7、音量。

简述毕业生的就业权利:

答:

一、毕业生享有平等就业权。

1、学历歧视,2、性别歧视,3、相貌歧视。

二、毕业生享有知情权:

1、学校全面公开就业信息。

2、用人单位如实提供招聘信息。

3、毕业生享有接受就业指导权。

4、毕业生享有被推荐权。

5、毕业生享有自主选择权。

6、公平待遇权。

7、违约求偿权。论述就业陷阱及其应对策略:

答:

1、使用廉价劳动力陷阱,应对措施:了解《劳动合同法》关于劳动合同期限和使用期的规定规定,遇到用人单位无正当理由解除劳动合同的情况,可请求劳动争议仲裁委员会或人民法院仲裁。

2、施压在职人员陷阱,应对措施:了解社会人才需求,充分调查用人单位,保持清醒头脑,必要时果断离开。

3、岗位骗局和高薪引诱陷阱。应对措施:应聘时问清薪酬问题,不要轻信口头承诺,将对方薪酬承诺纳入劳动合同。

4、套取私人信息诈骗财产陷阱,应对措施:保护个人隐私和信息,发现犯罪迹象立即报案。

5、收费陷阱,应对措施:了解法律规定规定(用人单位不得向应聘者收取任何费用),提高警惕,若已经交纳可及时向劳动部门反映并请求查处,并要求退还相关费用。

6、骗取劳动成果陷阱。应对措施:事先和用人单位进行约定,或提前声明未经本人允许不得随意使用。

7、传销陷阱。应对措施:非法传销为法律所禁止,不要国信传销诱惑。

8、非法中介陷阱,应对措施:了解中介机构实力,防止非法中介拖延时间、与用人单位共同欺骗,防止被骗取各种中介费用。

9、虚报招聘人数陷阱。应对措施:提前了解招聘单位的规模、人员等情况。

10、人才储备陷阱,应对措施:调整心态。

11、追求广告效应陷阱,应对措施:及时离开,以免浪费时间。

12、商业推广活动陷阱,应对措施:及时离开,以免浪费时间。根据萨帕职业发展理论论述人生的职业发展阶段:

答:美国专家萨帕的职业发展理论,按年龄层次划分,人生有五个职业发展阶段:

1、成长阶段(0-14岁),成长阶段是经历对职业的好奇、幻梦到兴趣,再到有意识培养职业能力的逐步成长的过程。

2、探索过程(15-24岁),探索阶段主要通过文化基础知识和专业知识、专业技能的学习,通过一些社会实践活动,评估确定职业目标、职业期望,并进行初步的职业尝试。

3、立业阶段(25-44岁),发展职业,追求成功。

4、维持阶段(45-65岁)心态趋于保守稳定,维持巩固已取得的职业成就。

5、部分或全部退出职业角色。

根据霍兰德职业价格理论论述职业与价格的匹配关系。

答:他认为人的价格类型、兴趣与职业密切相关兴趣是众活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。他认为人格可分为:

1、社会型:共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善于言谈、愿意教导别人。典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力,如:老师、咨询人员。

2、企业型:共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有

领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员。

3、传统型:共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划

办事,细心有箅,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有和条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员。

4、现实型:共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动

手能力强,做事手脚灵活,动作协调。典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。如摄影师、技工。

5、研究型:共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力

强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,如:工程师、电脑编程人员。

6、艺术型:共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不

同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的坐标。典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉褡将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力。如:演员、歌唱家、小说家。

李某与某宾馆签订了为期5年的劳动合同,其中有一条款:“鉴于宾馆服务行业本身的特殊要求,凡在本宾馆工作

答:

1、该宾馆不能单方解除与李某的劳动合同。为保护女职工的合法权益。我国劳动法明确规定女职工在孕期、产期、哺乳期内的,用人单位不得解除劳动合同。某宾馆与李某约定不得结婚的条款违反我国婚姻法的规定,是无效条款。合同应继续履行。

2、该宾馆违反了我国劳动法禁止解除劳动合同的规定;违反了我国劳动法关于劳动合同禁止性条款的规定,即用人单位与劳动者订立劳动合同时,不得以任何形式向劳动者收取定金、保证金(物)或抵押金(物)。某宾馆应退还李某的抵押金。吴小姐,24岁,毕业于某重点大学,本科学历,工作年限两年左右

答:

1、在职为生涯的前期,变动频繁问题不是很大。但是每次变动都应该给跳槽者带来不同的经验跳槽者都应该学习到一定的东西,也就是说,回头来看,在那些看似杂乱的变动中,应该有一条清晰的轨迹。在做变动时,不要轻率下决定,要经过全面的考虑建议为自己设计一个职业规划,从现在开始到30岁。庙宇每阶段的目标,这样在换工作时应该会少一些盲目。

2、频繁跳槽者大多是患上了以下一个或几个“病症”,难以克服。好高骛远症:没想到现实的工作问题一些琐碎小事,甚至还要受气,于是感觉乏味、厌恶。自以为是症:对自己估计过高,对工作总有破坏性的意见,而没有建设性的意见,结果往往是脱离实际。工作焦虑症:急于在领导和同事面前做出成绩,过分苛求自己,经常牌焦虑之中,导致心情不佳。交际恐惧症:不愿意“奉承”领导,不愿意“讨好”同事,不愿意“取悦”客户,不能结交新朋友,只守信一分怀念,寂寞孤独。高压恐惧症:在学校时“舒服”惯了,工作后对于每天打卡上班、加班加点的工作极不适应,加上其他的压力,于是感觉度日如年。繁华失落症:看到城市繁华的景色,感受着富人丰富的物质,甚至盾到某些同事的潇洒生活,再想到自己眼下菲薄的薪水、脏乱的小屋和粗糙的生活,于是产生失落感。

人才的合理流动可以极大地激发人的创造力,促进人的解放,同时也可以使社会资源得到更合理的配置。但是,面对这样一群稚气未脱的“老跳”,必须对他们的就业观进行一定的修正,否则会误导更多的年轻人。

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