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科学试卷分析
这次科学试卷共有四大题，题型分布广，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。满分40分。从总体情况看，学生对本期知识掌握的较好，现将本次考试情况具体分析如下：
一、1.试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为：小法官、我会选、我来填、我来做实验、四部分。既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力；实验题是考察学生的分析和理解能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。
2.试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。
二、试卷总体情况
分析考试质量分析表：
1.各班平均分不太高，班级与班级之间差异不大。
2.各班优秀率不高，而且高分不多
原因分析：
1.复习时间较少。因为是综合监测，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大。
2.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握好。
三、试卷具体分析
1、判断题失分较少。反思：学生平时掌握的较好。考试内容是在考试复习题范围之内的。
2、填空题失分较少。
主要失分在：3小题控制噪声的方法。5小题青春期的第二生理变化。
反思：学生不会灵活运用，题型换后，学生不知所措。
3、选择题失分较少。
主要失分在：2小题“水对植物倾斜生长的影响”
3小题为了保护听力，声音不得超过几分贝？
反思：这两题在书本中有，在课堂上我也强调，但反复说这个知识的程度不够，因此还是有部分学生审题不清，盲目选择。
4、实验题比较好。反思：学生对于实验比较熟悉，每次实验从演示到分组，都让学生把每个实验步骤反复练习，所以学生对光和声音的产生的实验印象比较深刻。
四、改进措施
1、要仔细钻研，吃透教材
对一些知识要联系实际生活，让学生真正灵活理解，对易混的知识加强分辨。
2、要注意分析学法
通过什么样的方式能激发学生的兴趣，且什么样的学法学生才能真正把知识学到手。“动口、动手、动脑”这些老词，却是需要时时刻刻注意的。
3、科学课要加强实验操作
动手实验验证科学道理。同时，在实验中提高学生的实践动手能力，增强学生探索科学的兴趣。
4、注重关爱每一位学生
耐心对待每一位后进生，永远不放弃任何一个学生。
5、加强业务学习
用知识不断充实自己，才敢站在学生面前去教学生，自己都没有多少知识和谈教学生。
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