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2011—2012学年度下学期期末考试
科学科试卷分析
一、试题特点
1、本次考试命题者重视对基础知识的考查。试卷的总分是100分，三年级试卷的基础知识占50分；四年级试卷的基础知识占44分；五年级试卷的基础知识占40分。
2、试题的题型灵活多样，题型有：填空、判断、选择、图形、实验探究、实践天地、连线、问答等。
3、试题的题量和难度符合学生的能力。
4、命题者重视对学生实验探究能力的考查。例如：三年级试卷的第五题，五年级试卷第四题等。
二、取得的成绩
1、大部分同学对基础知识试题回答得比较好。
2、同学们能够运用所学的知识分析解决实际问题。例如：三年级试卷第一题的2、5小题。第二题的1、4、5、6小题，第六题的2小题。四年级试卷第二题的1、2小题。第六题的第1小题。五年级试卷第二题的1、7小题，第三题的第2小题。学生能运用所学的知识对问题进行分析、判断得出正确的答案。
三、存在的问题
1、有些同学对知识掌握得不准确，说明教师在平时的教学中对一些知识讲得不清楚，不透彻，使学生不能牢固地掌握知识，在答卷时出现错误。例如：三年级试卷第一题的1、6小题，第二题的3、8、9小题，第三题的1、2小题。第五题的第2小题。四年级试卷第一题的2、5、6小题，第二题的3、5小题，第三题的2、5、7、8小题。五年级试卷第一题的1、2、6、8小题，第二题的6、9小题，第三题的4、5小题。
2、有些同学对实验探究和问答题回答得不好，说明教师在实验课教学中还存在着一定的问题，教材的循环使用不利于学生的学习。
四、改进措施
1、教师在今后的教学中要加强基础知识的教学，把知识讲清，要认真钻研教材，注意讲清一些概念的区别与联系，使学生能够准确、牢固地掌握知识。
2、教师在教学中要多联系生产和生活实际进行教学，以扩大学生的知识面。
3、教师在教学中要组织学生做好实验，师生共同准备实验材料，帮助学生通过实验探究和掌握知识，形成能力。
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