南充教师招聘中学心理学练习题含知满天参考答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师招聘每日一练答案”。
2018南充教师招聘中学心理学练习题含知满天参考答案
1：（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔 B、桑代克 C、贾德 D、格式塔心理学
2：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）单项选择题 A、身心的潜能 B、主观能动性 C、工作的积极性 D、智力水平
3：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，而跟随他人行为的现象是（）单项选择题 A、从众 B、服从 C、认同 D、内化
4：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题 A、极大的影响 B、不大的影响 C、积极的影响 D、消极的影响
5：从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）判断题
对 错
6：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题 A、会谈 B、倾听 C、鼓励 D、询问
7：研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。单项选择题 A、环境因素 B、主要因素 C、外部互动因素 D、辅助因素
8：“将心比心”运用了（）这一心理机制。单项选择题 A、移情 B、心胸豁达 C、期望 D、人际吸引
9：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题 A、性格化 B、价值概念化 C、概念化心向 D、组成价值系统
10：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题 A、强化 B、刺激 C、反应 D、评价
11：在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。单项选择题 A、自我控制 B、自我评价 C、自我体验 D、自我认识
12：认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。（）判断题 对 错
13：下列说法不正确的是（）。单项选择题
A、教学评价的依据是教学目标 B、教学评价常常通过测量收集资料 C、教学评价不可以通过一些非测量的方法
D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量
14：人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）单项选择题 A、行为系统 B、意识特点 C、心理特征
D、品德
15：提出认知地图理论的心理学家是（）。单项选择题 A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼
16：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。单项选择题
A、缺乏正确的道德认识 B、缺乏良好的情感 C、道德意志薄弱
D、没有掌握正确的道德行为方式
17：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏贝尔 B、桑代克 C、贾德 D、格式塔心理学
18：在思想，情感，态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人的相接近，这种现象称为__________ 单项选择题 A、从众 B、服从 C、认同 D、内化
19：预期学生通过教学活动获得的学习结果是（）单项选择题 A、教学期待 B、教学目标 C、课程标准 D、教学评价
20：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题 A、《大教学论》 B、《人是教育的对象》 C、《教育心理学》 D、《教育心理大纲》
21：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题 A、初始阶段 B、中间阶段 C、结束阶段 D、全过程
22：“举一反三”是负迁移。（）； 判断题 对 错
23：教学过程中的首要事件是（）单项选择题 A、提示教学目标 B、引起学生注意 C、提供学习指导
D、适时给予反馈
24：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题 A、苏联心理学家 B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家 D、英国医生
25：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题 A、《教育心理学》 B、《教育目标分类》 C、《人类的特征与学习》 D、《学习的条件》
26：从众意味着个性的丧失，因而是一种消极现象。（）判断题 对 错
27：数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。单项选择题 A、牢记题目内容
B、很好地完成对心理问题的表征 C、有效地监控审题过程 D、熟练地使用计算技能
28：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（）判断题 对
错
29：将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于哪种策略（）单项选择题 A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、资源管理策略
30：成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（）单项选择题 A、课堂情境 B、课堂气氛 C、人际关系 D、群体因素
31：班级里的小集团属于（）单项选择题 A、松散群体 B、联合群体 C、正式群体 D、非正式群体
32：“举一反三”和“触类旁通”所说的是()单项选择题 A、创造性 B、学习迁移 C、发现教学法 D、学会学习
33：创造性思维的核心是（）
单项选择题 A、形象思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维
34：按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。单项选择题 A、记忆能力 B、语言能力 C、思维能力 D、行走能力
35：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）单项选择题 A、正强化 B、负强化 C、替代强化 D、自我强化
36：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
37：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题 A、90 B、95
C、100 D、105
38：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题 A、刺激～反应联结 B、信号 C、概念学习 D、问题解决
39：一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是___________。单项选择题 A、正式评价 B、非正式评价 C、配置性评价 D、诊断性评价
40：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的__________ 单项选择题 A、信息加工 B、智力活动 C、信息输入 D、心理变化
41：学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（）判断题 对 错
42：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。单项选择题
A、100 B、150 C、200 D、50
43：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题 对 错
44：根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）单项选择题
A、轻度智能不足儿童 B、中度智能不足儿童 C、重度智能不足儿童 D、深度智能不足儿童
45：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题 A、准备律 B、练习律 C、动机律 D、效果律
46：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题 对 错
47：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）单项选择题
A、组织 B、评审 C、反应 D、接受
48：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题 A、禀赋优异儿童 B、智能不足儿童 C、学习困难儿童 D、情绪困扰儿童
49：从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）。单项选择题 A、布鲁纳 B、桑代克 C、皮亚杰 D、戴尔
50：个体品德的核心部分是（）单项选择题 A、道德信念 B、道德情感 C、道德认识 D、道德情感
知满天参考答案 1：答案C 2：答案A 根据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。
3：答案A 4：答案A 群体规范对学生的心理和行为产生有极大的影响。5：答案正确 6：答案A 7：答案B 8：答案A 9：答案B 本题考查的是考生对价值概念化的理解。10：答案B 11：答案A 12：答案错误
认知方式没有好坏之分，它主要影响学生的学习方式。13：答案C 14：答案C 15：答案D 托尔曼提出的认知地图理论认为，学习就是对行为的目标、取得目标的手段、达到目标的途径和获得目标的结果的认知，就是期待或认知观念的获得。16：答案C 【解析】不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。17：答案C 贾德提出了经验类化理论。18：答案C 19：答案B 20：答案B 21：答案B 22：答案错误
“举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。23：答案B 24：答案C 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
25：答案D 26：答案错误
改正：从众既有积极意义又有消极作用。27：答案B 28：答案错误
学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。29：答案B 30：答案B 31：答案D 32：答案B 它们都是同化性迁移。33：答案B 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。34：答案D 人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。35：答案C 36：答案D 强化物应当及时出现在被强化行为之后。37：答案B 【解析】比率智商的算法是IQ＝(智龄/实龄)×100。38：答案B 39：答案C 40：答案D 41：答案正确 42：答案B 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。43：答案正确 44：答案C 智商
46：答案错误
通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。47：答案B 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和评审。48：答案D 49：答案D 50：答案C 道德认识是个体品德的核心部分。
2018湖南教师招聘中学教育心理学练习题含知满天参考答案 1：非正式学生群体的特点之一是群体内部的（） 单项选择题 A、一致性 B、独立性 C、孤立性 D、依赖性 2：心理健康教育工作......
2018广东河源教师招聘中学教育心理学练习题含知满天参考答案1：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（） 判断题 对......
2018南昌教师招聘中学教育学练习题含知满天参考答案 1：教师任用、调配政策属于教育经费政策。（） 判断题 对 错 2：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。（） 判断题 对 错 3：以“教......
2018淄博教师招聘中学教育学练习题含知满天参考答案 1：首先提出普及义务教育思想的教育家是（） 单项选择题 A、杜威 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、洛克 2：班主任是班级活动的组织......
2018年益阳教师招聘中学教育学练习题含知满天参考答案 1：成就动机理论的代表人物是（） 单项选择题 A、马斯洛 B、阿特金森 C、斯金纳 D、韦纳 2：儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概......
