语文教学模式浅谈（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的语文教学模式”。
语文教学模式浅谈
内容摘要：随着经济社会的快速发展，我国的小学教育由传统的应试教育开始向基础教育转变，在这样的背景下，小学教师的教师模式也要由传统向素质型转变，转变小学语文的教学模式是小学教师与时俱进的表现，也是当务之急。笔者根据自身多年的小学语文素质教育的教学经验，就当下小学语文教学模式中存在的一些问题，以及我们应该何去何从，怎样响应素质教育的要求，创新小学语文的教学模式，提出了以下个人看法。
关键词：小学语文 教学模式 探索
很多教育前辈都普遍认可一个真理，那就是：“教学不仅仅是一门科学，更是一门艺术。”在这一门艺术里，教学工作者探求，研究与时俱进，满足时代要求的教育方法和教学模式。如今到了素质教育的阶段，教育工作者们更应该打破传统教学观念的束缚，展现素质教育的主题地位。在这样的教学氛围之下，小学语文也应该积极探求一个科学素质的教学模式，改变当下的小学语文教学的现状，转变以往教学过程中可能出现的老师占据主导的地位，改变以往教学课堂上的枯燥气氛，让教师、教材、学生之间形成良性互动关系。
一.语文教学模式的现状
小学语文是一门人文精神浓厚的学科，良好的小学语文教学模式能达到学以致用的目标，反之课堂效果差的小学模式，只是让学生照本宣科，没有任何实用意义可言。在当下的小学语文教材当中，包含了丰富的基础文化知识，它博大精深，具www.daodoc.com
有浓厚的人文关怀。而且小学语文在学生今后的学习生涯中占据了很重要的位置，它是学生接触外界的“窗口”。
可是虽然小学语文的重要性非同一般，但是当下的语文教学模式仍然让人担忧。但也有部分地区在教育部颁布的《新课程标准》的引导下，小学语文教学取得了显著的成绩，我国的大部分地区的小学语文的教学模式存在问题。这主要表现在：语文教师教学方法死板、单一以及语文教师和学生互动少。
二.对小学语文教学模式的探究
在当下的新的形势下，传统的小学语文教学模式已经不能适应时代的发展需要，为此我们应该积极探索新型的语文教学模式。在这里笔者提出以下几种语文教学方法。
1.构建小学语文的趣味教学模式。
所谓的语文趣味教学，其实也就是寓教于乐，让玩与学联系起来，“玩要玩得高兴，学要学得痛快”，教师可以通过一些语文小组活动来激发学生们的学习兴趣。提高上课的效率，注意上课的质量，让小学语文课堂变得精彩。笔者曾经运用的一种方法，就是在语文课文教授的时候，给学生创设一个有趣的情景，让他们扮演其中的角色，即分角色扮演。首先是朗读课文，从班级里面找几个学生分角色扮演，其中的一些任务，让他们有感情地把课文朗读完。然后，我就引导他们让他们根据课本上提供的文字，从人物的感情出发，进行故事大接龙。这样很容易调动学生的积极性。
2.学生自主预习，教师提问的教学模式。
小学语文本身就是一门语言实践活动，所以小学语文教师应该最大限度地配合学生，让他们参与到语言实践的过程去，积极创设问题情境，激发学生的参与热情；积极创设和谐气氛，保证学生的参与兴趣，变“讲堂”为“学堂”，使学生真正成为学习的主人。
以学生为学习主体的小学语文教学模式，有利于充分发挥学生的主动性和激发他们的创造力，真正提高他们的学习能力，充分发挥学生的主观能动性和学习潜力，鼓励学生大胆质疑、主动探究，使他们具有浓厚的学习兴趣、深入钻研的学习品质、有效的读书方法和良好的学习习惯，最大限度地调动学生学习的积极性，提高学习效率。语文教师在旁边还需要给予指导，教给学生学习方法，使其达到自学的目的。
3.探究式的教学模式。
所谓探究式的教学模式主要是激发学生们的好奇天性。从小学生的心理特点来看，儿童天生好奇，求知欲旺盛，而且他们的思维是非常活跃、想象力是非常丰富的，他们会提出许多问题。这时候语文教师就应该设法引导学生的思维，让他们自己提出问题并设法自己去解决问题。为此教师应该在课堂上积极营造良好的探究学习氛围，激发学生的探求热情，搭建良好的探究平台，使得学生上的每一节课都是自己探究出来的，这样探究出来的知识更加难忘。
总之，随着我国教育事业的发展，与时俱进教学模式是时代的要求，也是教育工作者应该做到的事情。小学语文在整个学校生涯中占有很重要的作用，所以我们必须激发他们的学习热情，创新教学模式，展现小学语文的独特魅力。
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