自然资源总量丰富_人均不足教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“总量丰富人均不足”。
七年级上册（地理学科）导学案
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
探 究 课 题： 自然资源总量丰富 人均不足
学校：哈一OO中学 班级： 姓名：
一、探究目标
1.会举例说明自然资源与我们日常生活、生产的联系。2.懂得节约利用和保护资源的重要性。
二、探究重点
会区分可再生资源和非可再生资源，理解可再生资源如果不被合理利用和保护，也将变成非可再生资源。
三、探究难点
能够根据有关数据资料概括出我国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。
四、探究过程：
（一）自学指导（阅读P60—64页找出下面内容，先明确基本概念、名词）。
（1）在 中对人类有 的土地、阳光、矿产森林、水和水能等都是自然资源。（2）自然资源的分两大类： 如：土地、阳光、森林、水、水能等，如：矿产等。对于可再生资源如果利用合理，并注意 和，便能实现 ；对于非可再生资源，我们应该 和。（3）我国自然资源的总特征：。
（4）从资源总量看，我国是一个资源 国；从资源人均占有量看，我国是一个资源。（5）我国自然资源不仅 大，而且 多。
（三）问题导学（结合教科书和网络资源探究以下问题）
1、什么叫资源？什么叫自然资源？
七年级上册（地理学科）导学案
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
六、小试牛刀（课后检测题）
1、以下一组全部是自然资源的是（）。
A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花
2、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（）。
A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源
3、我们吃的稻米和小麦等粮食，主要是利用下列哪种自然资源获得的？（）A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源
4、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（）。A 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。B 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。C 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。
5、世界上自然资源总量丰富，但人均占有量严重不足的国家是（）。A 日本 B 中国 C 美国 D 俄罗斯
6、下列说法正确的是（）。
A 对人类有利用价值的一切东西都是自然资源 B 阳光是一种自然资源
C 粮食是人类赖以生存的自然资源 D 水资源是取之不尽、用之不竭的。
7、以下一组全部是可再生资源的是（）。
A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水
8、关于可再生资源的叙述，正确的是（）。
A 取之不尽、用之不竭 B 如果使用不当，会转变成非可再生资源 C 短时间内不可再生。D 不能循环使用。
9、关于自然资源的叙述正确的是
A 荒山、戈壁、沙漠均不是自然资源 B 可再生资源是取之不尽、用之不竭的 C 许多生物资源的分布虽不均衡，但也有规律 D 目前地核中的铁、铜等元素也是自然资源-
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