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整脏治乱讲义
文明礼貌在校园
校园内，一些衣着整洁的学生边走边聊，随手丢下刚刚吃剩的香蕉皮；影剧院里，有些观众边看电影边嗑瓜子，瓜子壳丢了一地；路边的花坛里，鲜花和小草差不多要被丢的垃圾掩盖了……亲爱的同学们，当你看到这些情景时，有什么感想呢？快快行动起来，做一个文明的现代人，用我们的文明行为影响自己的家庭，影响我们的校园，让这个世界清洁起来。
不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇；它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。
讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。
也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步，而辛勤耕耘的园丁们感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养！
同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，是一个能够建功立业，成就光辉伟业的必备条件；而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的小学生。因此我希望：我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为！当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”……这些最朴实的话语，流露出的是发自丹心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情！
一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了对老师由衷的钦敬；同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻我们的校园！、整脏治乱讲义
“整脏治乱”，创建优良的交通秩序，优美的人居环境是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会、增强县城竞争力的必然要求，也是符合县情民意，惠及千家万户的好事、实事，对于推动全县物质文明、政治文明、精神文明三个文明协调发展，提升全县人民的生活质量意义重大。我们既是文明的受益者，更是文明的创造者，我们有责任以实际行动践行“整脏治乱”，为创建文明县城做出我们的努力和贡献，共建我们美好的家园，应该做到以下几点：
一、从我做起，积极参与。开展“整脏治乱”、创建文明县城，需要我们每一位公民的积极支持和热心参与。我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为县城增光添彩。我们要积极响应县委、县政府的号召，迅速投身到整治活动中去，全力支持、主动参与、积极支持、从我做起，为建设优良的交通秩序，优美的人居环境奉献我们的光和热。
二、多做实事，躬行实践。文明行为，贵在实践。“整脏治乱”必须从具体事情做起。我们要从自身做起，积极践行公民基本道德规范和市民文明公约，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，自觉履行“门前三包”（包卫生、包秩序、包绿化）责任，遵做到“十要”、“十不要”，即：要热爱家乡；要文明礼貌；要遵纪守法、维护公德；要尊老爱幼、邻里和睦；要自尊自重、加强修养；要移风易俗、崇尚进步；要计划生育、控制人口；要讲究卫生、美化环境；要相信科学、破除迷信；要热爱生活、健康娱乐。不要说粗话脏话；不要随地吐痰；不要乱扔杂物；不要乱倒垃圾；不要乱泼脏水；不要乱设摊点；不要乱搭乱建；不要乱停车辆；不要损坏公共设施；不要乱涂乱贴。
三、立足本职，热心公益。不论从事什么行业，工作在什么岗位，都要以主人翁的姿态做好本职工作。同时，要积极参学校及全社会组织的各项文明创建活动，努力在社会做好公民，在单位做好职工，在家庭做好成员，尽力为创建文明城市添砖加瓦。
四、遵章守法，严以律己。每个干部、职工、学生、市民，都要从严要求自己，做一个遵章守法的好公民。要切实增强法律意识，自觉遵守各项行为准则和管理法规，自觉维护县城公共秩序和城市形象，共同塑造美好、文明的新形象。
整脏治乱主题班会教案
一、活动目的：
1、通过主题班会，让学生了解“五脏五乱”的具体内容。结合本班情况，检查存在哪些脏乱现象，明确今后如何进行整改。
2、通过活动，让学生真正行动起来为校园“整脏治乱尽一分力，使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯。
二、活动参与人：一年级全体同学
主持人：班主任及班干部
三、活动形式：组织讨论
四、活动时间：
五、活动步骤：
教师提问：
有谁知道五脏五乱是指哪五脏、五乱？ 学生活动： 学生讨论后回答：
“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏；“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
教师讲解：
提出整脏治乱的背景：
2006年5月12日，贵州省委、省人民政府召开“2006年贵州省‘整脏治乱’专项行动电视电话会议”，传达了《贵州省“整脏治乱”专项行动纲要》，部署在全省开展为期五年的“整脏治乱”专项行动。省委副书记王富玉指出：“脏乱”现象主要表现为“五脏”、“五乱”。“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏；“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。我省要用五年时间对存在的“脏乱”突出问题进行整治，使城乡面貌发生根本改善。
结合我校具体情况，有哪些脏、乱、差及不文明的现象？ 学生活动：
列举学校目前存在的脏乱差行为及现象：乱丢纸屑、果皮；把果皮、纸屑存放在桌箱内；在墙上、课桌上乱刻乱画（划）；上厠所时手纸不甩进坑内；在洗涮间内大小便等。
教师：这些行为你有过吗？
学生活动：每个学生回忆自己以前的行为，从自己身上找出
一、两件或一两次导致校园环境脏、乱的不良行为，写下来并讲给同学听，同学作出评价。
教师小结：
同学们说得很好，既然大家都知道了这些行为会导致学校脏、乱现象的产生，那么为了让我们学习的环境更加幽靜、更加优美、宜人，我们能为学校做点什么？
学生活动：
学生讨论，发表自己的意见和建议。教师活动：
教师对学生的好的意见和建议加以肯定和表扬，最后提出希望和要求。本学期“整脏治乱”责任目标如下：
一、责任区域内要求：地面干净无果皮、果壳、果核，无烟头、痰迹，无杂物杂草、无枯枝败叶，无食品包装盒袋，无污水积留；墙面无网无尘、无划痕画迹，无脚印、污迹，无乱贴乱挂乱画；门窗玻璃明亮，桌椅板凳、柜、台、板等六面光洁；物品摆放规范、整齐、有序；垃圾桶、痰盂盒适时清理、清洗、消毒；室内外电源畅通，无乱拉乱接。
二、成立卫生监督小组，劳动委员任组长，对环境卫生进行有效监督举报，自觉主动对存在问题进行整改。
小学一年级主题班会
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
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