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听课心得体会
这几天，听了科任学科的公开课。分别是XXX老师的美术《画自己》，XXX老师的体育课《前滚翻》，XXX老师的体育《双脚跳跃》，这三节课都开展的生动有趣，孩子们的学习热情饱满。课堂效果非常明显。
我在不断激动的情感上升中。体会到好的教学课堂，来自教师对教学与孩子的热爱，和对工作孜孜不倦的钻研与追求。就像演员，台上一分钟台下十年功。这高效的课堂，源自教师课下多少辛勤的汗水„„
XX老师的导入语言干脆简练，而且妙趣横生：“小刺猬遇到危险会怎样”?孩子们快速激扬的回应，“把身体团成球”。有趣的引入新课“前滚翻”的教学。又用了,身体像个圆容易翻滚还是像正方形容易翻滚。这样的句子.更突出了教学重点。教师的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，此次课共同特点是：引人入胜的开场白和活动设计，并且体现过硬的基本功：XXX老师的作画细节指导，以及范作展示自己的画像，水彩速写绘画细腻逼真、色彩丰富，令师生欢呼叹服。XXX的前滚翻动作，娴熟标准.XXX的双脚跳跃,让我仿佛看到雄鹰起飞的优美与震撼！这真不愧是专业教师！让我感叹不已！教学语言及行为，都充分体现高尚的师德。充分的融入到学生中间，从学生的角度去看待问题，拉近了与学生的距离，增加了课堂亲和力。以此很容易突破教学难点！又是那样的快乐教学法。使学生在无穷的乐趣中培养智力、发展能力、达到了预设目标。收效甚好。
教师们的课都充分体现现代教学理念，多媒体资源的综合运用。科学合理的教学设计、亲切的师生情感交流。教师们注重师生学习过程的互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。
这三节课讲授如此成功，都体现了教师综合素质的提高。这是他们课下辛苦钻研，热爱事业的硕果。教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教学机智,则是瞬间绽放的绚丽烟花！留给我的是永远的精彩！我愿意向他们学习,上好自己的课。这是送给我所热爱的这群孩子的最好礼物！
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