个人心得——徐洋,支教组 副本由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“个人支教心得体会”。
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西北大学信息科学与技术学院 暑期三下乡社会实践心得
支教组
徐洋
其实支教的时间有限，能做的事情更有限。但我们可以大致作好这事情：激发孩子门的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。其实，教育不应是一桶水，应该是一把火，一把点燃孩子心灵的火。教会孩子们懂得自强自信自爱，比传授那些具体知识重要的多。
近一个星期的支教活动，给我带来的不只是活动的经验，更多的是感动。支教活动第一天开展的是招生宣传活动，由于前期没有提前宣传支教活动，所以开始来的学生并不是很多。当天支教组兵分三路，相菲随调研组入户宣传，杜欢留守学校登记学生，而我则一人拿着一沓宣传单向人来人往的人群做宣传，狼狈得很。幸好遇到了宣传组的张滢。这就成为了伟大队友情义体现的开始。当时以为宣传组人员都去贴宣传海报了，只留她百无聊赖地在街头等待组织的归来。张滢就很乐意地答应和我一起挨家挨户地做宣传。后来从村民的口中得知到附近的村子里宣传更有效果，我和张滢就决定到周边的村子试试运气。结果半个小时的路程没见一栋房子，满眼都是黄得耀眼的黄土地。到达目的地又得知附近有个村子赶集，所以又继续义无反顾地向西进军。近一小时的黄土路，太阳烤的人发晕。后来拉人的工作都是张滢在做的，显得我这个支教组组长倒像是打酱油的。传单发完了，近一点钟回去很运气地赶上了午饭。还记得我们走得很远很远的路遇到的那个高中女孩最后也来到而我们的课堂，真的很欣慰。支教工作第一天，最感谢我们的张滢同学，感谢张滢同学陪我走了这么长的路。啊，伟大的队友情义！
第一天宣传工作结束登记的学生人数不足50人，这个数据使我和其他两名组员都感觉受到了挫折。不足50个学生，这连分两个班都不够，其中还包括从小学3年级到高中2年级各年龄段的学生，这和我们预计的只收小学生，6个年级只开三个班，每班30人的美好计划相比简直是天上地下。晚上又得知学校没有机房，先前为村民计划的计算机课就不能开，一半的支教计划直接泡汤。这就意味着下午的课被取消，必须拿学生的课来弥补，可我们只备了半天的学生课啊。而我们支教组的工作不同于其他组，我们的教学方针是扔掉书本，完全以学生的兴趣为出发点，这就需要我们从课本之外吸收大量的相关科目的知识。并且吸收、整合最后输出给学生，这也增加了教学的难度。面对这么多的困难，当时我们的确很沮丧，不过不管怎样，我们依旧按原计划分了三个班，小初高，依旧认真备了课。
各种客观条件都超出了我们先前的美好设想。现实逼着我们支教组完全抛弃先前自以为完美无缺的计划。生活的确就是这样，一半时间倒霉一半时间处理倒霉，不过不管第二天怎样，我们全力应对。
第二天，峰回路转的一天。高初小的人数分别为20、30、30。恰是我们需要达到的小班化水平。课也上得很顺。小学第一节课是我上的，上了英语的外来词，而相菲、杜欢则分别给初中、高中上了苏轼的《水调歌头》和高中数学。我一上午非常顺利地给三个班上了三节英语外来词，自我感觉良好，有那么点小膨胀。下午又应家长的要求给初高中上了两节音标课，虽然是临时备的课，依旧上西北大学信息科学与技术学院暑期三下乡社会实践服务团/ 3
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得顺利。
不过晚上开会的时候，新的问题又出现了，第一是相菲在初中的语文很难上，初中学生对语文缺乏热情；第二是杜欢先前备的课都上完了。说实话，教初中的确是一件很让人头疼的事情。初中生就没有小学生的听话，也没有高中生的懂事。不过因为调研组下一天还有很多任务，所以下一天的事情还得我们仨顶着。一切依旧按原计划进行。那天晚上，我们仨一直备课到凌晨一点半。
然后第三天来了。去教室老远就听到吵吵嚷嚷的声音。上课，点名。初中68人，小学69人。我们不得不从旁边的教室办桌椅给学生上课。那天真的是好吵。我不得不用更大的声音给他们上课，做到比他们更吵。六节课，300分钟，5小时，声音接近嘶哑。吃了几片金嗓子还是好了。真的佩服死自己的续航能力了。当天我们得到的支教反馈是课堂秩序太乱，没办法，你见过70人的小学课堂吗？更窘的是相菲，初中貌似对语文兴趣不大，所以不得不取消初中的语文课。还好我们能够调用调研组的人了，初中空缺的课就让贾超给补上了。除此之外，小学方面反应英语难度太大，我也就放弃是对小学的教学了。除了小学初中外，那天高中人数23人，最终统计人数160人。这让我们感觉到口碑效应才是最好的广告。
第四天，小学、初中人数都减到了60人，先前教室后面几个不听课的也没有再来。第一节课我在休息室备课，从教室那边传来了王菲的《水调歌头》，“明月几时有，把酒问青天。”歌声响亮、清脆、婉转，真叹相菲的教学能力。后来我听到学生用另一种调子唱的《水调歌头》，浓郁的民歌味道更让人赞叹不绝。后来我才知道学生只是在读课文，陕西语言天生就有信天游的味道。
这天相菲用投影仪给孩子放了苏轼的轶事，学生反应热烈，很显然学生很喜欢上这样的语文课。我想如果每门课都能达到这样的效果，我们支教的目的也就达到了。我想与其逼着给孩子喂知识这杯苦茶，不如让孩子学会去品这碗茶的滋味。素质教育不是让孩子变成学习的机器，也不是让孩子成为老师的传声器，更不是将孩子教傻了完事。而是让孩子真正地爱上学习，让学习成为孩子一生快乐的追求，成为孩子自我存在的意义。这天，我也分别从音标单词趣味三方面给出高中上了4节课，是系系统统地上的，我相信，凭着我给他们的三把刷子，他们定能在新的征途中比别人走得更稳，走得更远。
下午，我们全体队员与孩子拍下了珍贵的合影，在这里的日子，在这里的点点滴滴，在这里的那么多纪念，我们是怎么也忘不了的。
第五天，就如我在课堂上教的那个句子，Raining cats and dogs，大雨滂沱。据说同在渭南的好友王婉婷家里的西瓜全被冲走了，损失达到了半个万。所以显然，很多学生是来不了了。数数人数，小学30、初中
15、高中20。课是变得很容易上了，可我不乐意。我真的不希望这样。我希望每个学生都能在我们支教组的努力下能够学到让他们受益终生的知识，而不是为了漂亮地完成任务。
第六天，雨还在下。高中来了有十来个，高中当天要报到的。我在第五天说：明天都来吧，我给你们讲最重要的课，讲我最得意的方法。结果他们就来了。他们说他们请假了，而刚上高一的说：我们来听来两节课，报到迟点去。早上最后节课，我对他们说：下午你们也来吧。我给你们讲最最重要的课，讲我最最得意的方法。其实那一下午的课都不用上的，其实那一天的课都不用上的。下午，队员都去准备那晚的晚会了，校园空荡荡的，六个学生一个老师，挺滑稽的。讲的是词根联想记忆法。
一个星期的支教，我一直把这件事情当做一件意义深刻的事情来做，自作多西北大学信息科学与技术学院暑期三下乡社会实践服务团/ 3
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情的把我的工作赋予伟大的意义。我希望通过我的努力，能够给孩子心灵打开一扇不同与他人的窗户，一扇通往外界的窗户，一扇通往心灵的窗户。
我们的教学计划全部是针对兴趣的。我的最爱的名言是比尔盖茨的那句话：你一生的奥秘都在你的兴趣里。我把这句话写到了所有学生的留言里。除了初中，我和老师的关系一直是猫捉老鼠的关系，一直被逼着和那些枯燥的公式做周旋。也只有在初中，我才真正体会着学习的乐趣，那是我收获最大的三年，也是我最快乐的三年。所以，我交给学生学习的是真正法宝，一样让他们快乐的工具。
我不是一个善良悲悯的人，不需要和崇高挂钩。我只希望，这个世界因为我的存在而更美好。
我是个志愿者，我希望这个世界因为我的存在有所改变。
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