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学习心得体会
寒假里，我参加了江阳区2013-2014全员远程培训学习。通过网络平台，我认真学习了《义务教育语文课程课标》（2011版）（解读二）专题讲座。一段时间的学习使我对我实际教学中出现的一些疑惑找到了答案，受益匪浅。引起我对过去的教学思想和行为进行了反思。我将这次新课程学习体会深刻的两大点总结如下：
一、识字、写字教学
新版课程标准的修订，对识字、写字教学的作了七个方面的改变：识字量的减少，要求教师汉转变字教育理念，注重写字姿势和习惯的培养。这跟以往我们对学生大量识字、反复练习写字提出了不同的要求。作为从事多年教学的一线教师没结合学生实际需求进行教学取得的是事倍功半的效果。
二、写作教学
新课标对写作教学提出了七个方面的建议：在这七个方面里，对照我自身平时的写作教学，觉得其中有做得很失败的。就新课标中指出写作教学坚持以学生发展为本这一点。教师在写作教学应课堂上的所有教学都应坚持以生为本，全面提高学生的素养。写作指导的目标是能够让学生书面表达真情实感。“真情实感”正表现对世界对自我的认识。写作指导就应着力于培植学生的“真情实感”，培养学生“乐于”“易于”“能够”表达自己的“真情实感”。培养学生“乐于”“易于”“能够”表达自己的“真情实感”。而我平时的教学中却给了学生过多的写作束缚。如构段方式上、字数要求上、表达方式上，有时对写作素材的选取也作提示。作为农村学生的教师总认为他们孤陋寡闻，出于怕有的学生对写作无从下手，以降低写作难度。通过本次的学习，真感到我以上之举真是杞人忧天啊！
反思自己的课堂，我认识到自己的生本意识还有待加强，有时对于教学的预设过多，导致对学生的牵引教多。今后的教学中我将更加关注学生，把时间充分的交给孩子们自己去读、去学习、去感悟、去表达，这样的教学，才是学生真正需要的，才是真正有实效的。
通过本次的远程培训学习《新课标》，我发现要将课标的方方面面落到实处，我们教师除了更新观念，切切实实抓好教学，更重要的是教师要时时加强学习，理念与实践齐头并进，必须建立和实践终身学习思想，才能实现自我完善与自我发展。
在以后的教学中，我会时时反思我的课堂，不断提升、充实自己，将课标中的理念运用到自己的课堂之上，使自己的教学更有实效。
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