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外出学习心得
首先感谢学校领导给了我这次学习的机会，11月22日有幸去郑州参加了省教研室组织的“河南省第九届中学信息技术优质课展评暨教学研讨会”，两天紧张的学习时间，我一共学习了四个方面的讲座并聆听了郑州一中刘俊星、郑州九中巴培杰两位教师参加全国信息技术优质课大赛的经验交流，他们展示和总结了他们在比赛中的经验，对我触动很大，感受颇多，我从中获得了真实课堂教学中的经验，现就这次学习谈一谈自己的点滴体会：
我们一般参加优质课大赛，最大的体会是花里胡哨，追求的是教学课件的精美，教学语言的雕琢，教学环节的紧密，可以说追求的是“尽善尽美”。为了避免这些问题，在设计优质课时可以从以下几个方面考虑：
一、在选题时：选自己有把握设计好的；选自己有丰富素材的；选与自己上课个性风格相吻合的；选发挥自己特长的；
二、在设计时一个中心，即以学生主体参与课堂为中心。了解学生——基于学生；凡是成功的课堂教学，必定有一条十分清晰的教学主线。
新知由学生发现； 课题由学生揭示；问题由学生提出；过程让学生参与； 疑难由学生解决； 内容让学生概括；教学让学生评判；主题让学生升华；
三、上课的策略（自信投入）在授课给人的感觉：主题突出、一气呵成、张弛有度、创意不断；
教师给人的感觉：富有德性、拥有理性、充满悟性、蹦发灵性；亲和力、说服力、统整力、创造力、文气、才气、灵气、大气；
具体策略：☆ 自信不自负 ☆ 遇事不惊慌 ☆ 生成不别扭；☆ 煽情不滥用 ☆ 评价不需夸 ☆ 拓展不偏题
四、在现代教师优质课的比赛中已经逐渐转变讲课答辩，老师在答辩过程中主要的问题有：答偏，没有理解提问者的意图；不答，有些教师答不出来就说此问题没有深入思考过，避而不答；答不到要点上，啰嗦一大堆，却没有抓住中心点，没有条理。
总之，听了两位教师的心得体会，我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：认真的解读教材，根据学生设计合理的教学流程，认真反思，多看书学习，多做笔记，不断提高自己的业务水平。只有在学习中才能有所感悟，有所创新，提升自己的品味和内涵。不断学习、不断实践、不断反思已成为现代教师成长的三部曲。
谢谢大家！
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