实习日志由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实习日志5”。
实习日志
12013年3月1日星期五
实习第一天，指导老师谢老师带我们全体实习生到实习学校开会，准备实习工作。
会上，实习学校李校长主持了会议，李校长在介绍人员安排的时候也在会上欢迎我们这些实习生的加入。学校安排了我的指导老师——曹老师，她是四年级数学教研组组长及四（6）班班主任。曹老师将我从教务处带到四年级办公室，给我安排了办公地点——四年级会议室，然后给我大概讲解了一下工作。曹老师就给学校的保管室打了个电话，让我去领了教材和教参，简单看了一下，部分已经改版了，看来我得陪着孩子们一块学习了。回到办公室，我找到曹老师抄了一份课表，一周也就6节课，看来课程挺轻松的。
曹老师又和我聊了一会儿，亲切的和我说“你们现在知识不是问题，只是经验欠缺，好好啄么吧！时间长了就没什么难的了，以后有什么问题尽管来问我。”听了曹老师的话心里非常欣慰，心想“一定要好好实习。”
上午在办公室坐了一上午，浏览了教材，很快一上午时间就过去了，到了中午下班的时间。下午一般没有数学课，下午又在办公室待了两个小时。
一天就这样过去了。
22013年3月4日星期一
今天是我见到学生的第一天，有点紧张，脑子里始终在想着对学生讲的第一番话。早上吃了点早餐就坐公交车去学校了。我是第二个到办公室的，最先到的是另一位实习生，她也是我们学校的，但是语文教育专业的，我们就简短的聊了几句。
到了7：40，学生陆续到了教室，我和曹老师一起来到教室。教室里一片混乱，学生们在嬉戏追逐，在讲述着自己周六、周日都玩儿了些什么有趣的游戏，可热闹了。曹老师见状立即火冒三丈，抓了几个典型罚站在教室后面，教室这才消停下来，然后陆续组织学生进行教室卫生打扫。很快7:50了，到了升旗的时间了，同学们就陆续走出教室在走廊上排队有序到操场上参加升旗仪式。
上午第二节课就是数学课，第一节课在办公室就简单的看了一下第二节课所上的内容。第二节课就随曹老师一起来到教室听课，来到教室同学们都用一种异样的眼光看着我。课前，曹老师简短的向全班同学介绍了我，让他们以后叫我姚老师。我听后特别欣喜，我竟然也有学生了，有人叫我老师了。
曹老师很顺利的把一节课上完了，听了曹老师的课深有感触。曹老师讲课井井有条，重难点把握分明，关键是和同学们互动的很到位，师生活动很充足，对课堂上学生的突发事件应对自如。
课后，一个人坐在办公室回忆了一下曹老师上课时的情景，暗暗想我今后该如何做呢？
32013年3月7日星期四
我告诉过自己每天晚上11：30就要睡觉，看来今晚是没可能的了，刚刚花了将近3个小时在备课，我严格要求自己不参考任何教案之类的，全靠我自己对课本的理解和重点的把握去备课。今天收获最大的是上午曹老师的一节数学课，可以这么说，她的节奏把握得非常好，重点突出，课堂气氛活跃，因为是资深教师的关系，她没有运用任何多媒体工具，哪怕只是简单的板书都会让人思路清晰，过渡流畅是我最佩服的地方。我认真地将她上课的每一点细节都记录下来，包括学生发言次数，过渡语言等等，课后我马上反思，整理好听课记录，并结合自己原本的构思备好每一节课。
记得上次我备的课，曹老师看后给了我很多很中肯的意见，并且做了教学反思，给我再次理清她为什么那样讲的思路，我听得津津有味。听后，我恍然大悟，我明白了我的问题出在哪里了，是我想教给学生更多，但一节课的时间有限，我们只能舍弃一些，找出重点问题去攻破，然后这就需要教师理解一个问题，到底学生需要学些什么呢？曹老师经常给我讲这句话，是的，从学生的实际出发，才能最好地组织课堂教学，这也是一个老师应该具备的思想。
想到这里，我又对我已经备好的课做了重新调整，做了些适当的舍弃，细化重点。到12:30我才修整好我的课件，打算明天拿去给曹老师看看。
42013年3月11日星期一
今天居然有个男生在下课的时候走过来跟我说：“小姚老师，你知道怎样用10、10、4、4这4个数加减乘除得到24吗？我表哥也是大学生，他让我考考你。”我巧妙地躲过了，我想“现在的孩子还真是够大胆的，怎么办？”我还没有时间去思考呢？第二节课间要做眼保健操，曹老师有事便让我维持纪律。虽然他们不像在曹老师面前坐得那么端正，但是当我凶的时候他们还是会怕的，可能他们没想到大学哥哥会板着脸对他们，我的原则是纪律面前一概无情讲，该批评就批评，反正现在班主任就是拥有批评教育学生的权利，我始终让自己跳出实习老师的局限，把自己当成一名正式的老师去坦然对待一切工作，包括与老师的交流从一开始的约束到现在的比较自如，因为我相信我就是做老师的料。
想起龚老师的一句话，我们该具备的专业知识是够的，关键是我们投入到实际操作中处理问题的能力。是的，我的指导老师是位从教十几年的教师，她的工作非常之重，她曾告诉我等我上手以后，她将逐步将班里的事交给我管理，对我来说独立面对问题，以一个班主任的高度责任心去管理好这个班级，是一次很好的锻炼。就像日常一些琐事，我都要挑通眼眉，今天中午放学送学生出校我就觉得我做得有好也有不够好，不够好的是我在巡视的时候没有发现一个没来的同学，好的是我在确认之前打通电话给曹老师，双方确认以后再填写报告表，这是一种态度，也是一种处事的程序问题的要求，我时刻提醒自己要再细心一些，我知道假以时日我一定
可以的。
52013年3月13日星期三
今天年级组接到学校通知，要求各班办一期以“学习雷锋”为主题的主题黑板报。曹老师接到通知后找到班上负责办黑板报的同学，讲解了板报主题以及细节。这时，我刚好批完作业，曹老师就把我叫过去了，让我放学后帮他们一起办黑板报。我们就在曹老师的办公室分析整理了一下板报的细节。
此后，我回到办公桌又想了想具体细节。中午回家后我又在网上搜索了些关于“学习雷锋”的资料以及主题画，下午上班时带过去以便办板报用。
下午放学后，我就来到教室，看到有几个女生在教室后面的黑板前徘徊不知所措。他们见我来了，就走过来把我拉过去叫我帮他们。我就把我准备好的资料交给他们，他们拿到我准备好的资料后欣喜若狂，他们就大概分了工开始忙活起来了。两个人画画，一个人画写字格，两个人写字，还有两个人在下面打下手，我就在旁边指导。他们分工很细、很明确，很快一块绚丽多彩、主题鲜明的板报就在他们的小手下画好了。他们看到自己亲手画的成果，非常的开心，狂欢雀舞的离开教室回家了。
团结合作、分工明确、准备充分是我们办好每一件事的前提。
62013年3月15日星期五初次体验班主任工作
昨天我鼓起勇气向曹老师提出我想体验一下班主任工作，曹老师为了让我得到更好地锻炼就答应我了，并说“明天班上的一切事务都交给你，我就不管了，看看你能不能怔住他们”。听后有些紧张，但还是充满信心。随后曹老师简要的给我讲述了班上的常规事务，最后曹老师对我说“不要小瞧那帮小鬼哦！”
今天我一大早就起床来到学校，第一件事进班督促早读、督促打扫卫生。我来到教室，发现教室只来了不到一半的学生，我就让他们读语文课文，只见他们拿出课本敷衍了事的盯着书应付差事，学生陆陆续续地进班。就这样20分钟的早读时间过去了，接下来是早操，学生们听到铃声就陆陆续续到走廊排队下楼上操。要求学生在走廊排队时不能说话，可是我们班的队伍里尽是说话的，我管住了这头，那头又开始了，简直气死我了。有的学生不停地讲话，我就走到他跟前想用眼神警告他，可他呢？我望着他，他也望着我，和我玩儿起了瞪眼游戏，这让我如何是好啊！跟可气的是尽然有人向我做鬼脸，气得我大吼了一声，这才稍微安静了些。等第一节上课后，曹老师把我叫过去，问我早上咋回事，我把原尾告诉了曹老师，曹老师听后笑了，并说“这很正常”。
不到半个小时都把我气成这样了，那一天下来该如何是好啊！班主任工作真难。
72013年3月19日星期二
今天很早就起床来到学校，心里有些许激动，毕竟这是我来到这学校后第一次上讲台正式讲课。为了这节课我奋战了一个下午和一个晚上，昨天上午下班时曹老师才告诉我要讲的内容，真是打我一个措手不及啊！
来到办公室急忙打开电脑查看已经准备好的课件，有仔细看了一遍教材，心中暗暗告诉自己一定行。这时，曹老师走过来让我把课件给他看看，曹老师看后给予了肯定，说了几句要点就走了。我来到教室，学生们看到我进来了稍许安静了些，曹老师和办公室的几个实习生一起都坐在教室后面听课。我首先让同学们唱了首歌，活跃活跃气氛。
站在台上有些紧张，我就按着原本设计好的课件开始上课。今天我要讲的是《位置与方向》第4课时——描述和绘制简单的路线图。首先复习巩固上节课所学的内容，同学们很配合，顺利地完成了第一步。接下来，为了引入新课，我设计了一个互动游戏，指出几个学生，让学生试着描述从第一位同学到最后一位同学的路线。可同学们说的乱七八糟，真是答非所问，我又重复了我的问题，在我的慢慢引导下终于有学生说的差不多了，这一环节让我出了一身大汗。这节课就在紧张的状态下完成了。
课后，曹老师给我指点了些不足和好的方面。通过这节课我总结了以下几点：
1、课前要做好充足准备，要对教材熟练掌握。
2、课上要及时对学生的回答做出评价，好的要及时鼓励，不对的要及时纠正。
3、课上要正确、适时引导学生。
4、要针对全班学生，不能针对个别学生教学。
5、当课堂纪律不好时，要抽用很短的时间做整顿。
6、内容之间要衔接紧密，做到前因后果。
82013年3月22日星期五
时间过得飞快，不知不觉，第三周又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
这一周我听了很多优秀老师的课，现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期一的第一节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许„„整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。
当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！
92013年3月25日星期一
今天我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在今天上午曹老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是下午放学后，被打的学生家长打电话到给曹老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，曹老师采取的方式是尽量安抚家长。因为曹老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以曹老师请政教处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会再找机会请教政教处组长，毕竟这是书上学不到的东西。
虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。在教学方面，我已经正式在班级上上课，与同校的实习老师比较之下，我算是比较早开始上课的一位，我想我应该是在班务实习上花一点时间了，于是我就找到曹老师说出了我的想法，曹老师听后很坦率的给我讲解了班级上的一些事务。
12月26日紧张的期末考试终于告一段落，经过两天的休整，我们又迎来了新的一周，将接受一个新的挑战。即日起，我们将在申飞、郭莉、张轩远、李燕四位老师的带领和指导下，完成历时两周......
实习日志实习日志1 今天是实习的第一天，对于这个实习已经期待了很久，对于各种各样的情形不知道在脑子了幻想了多少遍。刚到公司时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不像......
钢结构实习报告实习目的：通过实习了解钢结构的实际加工制作和安装过程，多钢结构有一个比较深刻的认识，为以后的毕业设计打下基础。 实习内容：1、熟悉有关设计图纸、图纸会审记录......
实习日志16篇第一天 2010-6-21 雨今天是我们市营专业20个被分配到东莞的广东电动工具有限公司实习的日子，由于说定了今天早上7点30分校车就会在我们宿舍前接我们，所以我们很早......
第一天抱着我的音乐梦想和对孩子们的热爱，来到了绥化九中。这是一个初高中合并的学校，看到这些学生让我又想起了我上中学时候的欢乐和梦想。不过，这次再回到中学我已经是一名实......
