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《机修钳工的一体化教学模式的研究与实践》
结题申请
黑龙江技师学院机修教研室
结题申请
尊敬的各位专家、评委：
大家好！
经过两年的辛勤耕耘，我们迎来了这个收获的季节。《机修钳工一体化的教学模式的研究与实践》课题的研究，现在准备结题。特向专家组提出结题申请，请准予结题。
《机修钳工一体化的教学模式的研究与实践》课题的研究，经历了准备阶段：课题组人员到生产单位、到学院实习科调研实习，对机修钳工结业学生进行问卷调查，召开专题研讨会，撰写读图补充讲义、安排布置一体化教室等活动，为一体化教学的实施做好了准备。
在实施阶段，我们在08级
专业
和
两个班作为试点班级，实施《机修钳工》一体化教学，在教学实践中，我们通过钳工技能竞赛，来检验学生的实践操作能力。通过大赛，我们对一体化教学和常规教学班的成绩进行分析比较，切实感到：《机修钳工》一体化教学是教学改革的必经之路，对提高学生实践操作技能大有好处。
在汇总阶段，我们把在实施阶段的竞赛成绩，各种考试成绩，各种调查表进行分析汇总，并形成材料。
在实习实践阶段，我们在学生进行生产实习期间，深入到实习工厂和车间进行巡访，了解学生在生产实践中对《机修钳工》的题解应用情况，在知识掌握上还存在哪些不足，并做好统计，以备在今后的教学中加以改进。在结题阶段，我们把这两年的教学经验、体会、教学效果，以论文、经验交流等形式总结出来，以备今后推广，把发现的问题和不足留待今后继续研究。
各位专家、评委，由于我们的能力有限，在本课题的研究方面一定还存在不足之处，希望各位专家能给予指正，我们真诚地期待《机修钳工一体化教学模式的研究与实践》课题的研究能够顺利结题，并把成功的经验在今后的教学实践中加以推广，为《机修钳工》一体化教学提供一个行之有效的教学模式；提高教学质量，为教学服务。谢谢！
2008年11月30日
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