第1篇：面朝大海_六年级作文
面朝大海_六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的面朝大海_六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
面朝大海_六年级作文1
幸福其实一直都像种子一样，静静地埋在每个人的心里。可是生活得过于粗糙的我们往往在不经意间错过了它发芽儿的季节。
有时候，爱并不是对等的，辛勤的付出不一定得到回报，哪怕是最基本的信任和尊重。相反，有时候辛辛苦苦换来的只是风言风语。人心隔肚皮，有些人往往把事情朝最坏的方面想，正因为自己的想法偏离了正确的轨道，所以会做出许多愚蠢的事情来，友情树上也就结出了恶果。
人与人之间应该保持最基本的信任感，如果缺少了这种最基本的信任，诚信的大厦就会倒塌，或许永远是一堆废墟，在断瓦残垣中间再难开出美丽的友谊之花。
一个人，应当保持一种快乐的心境，让自己身在尘世之外，心在佛界之中，让追真、向善、求美成为生活的主旋律。泡一杯清茶，冲去心中的不平之气，让自己大度一些。古人讲宰相肚里能撑船，大度常和宽容联系在一起，宽容大度是一种美德，“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。”小肚鸡肠，难容他人者大多都是些自私自利之徒。
生活中只有多一些宽容大度，少一些斤斤计较，才能时时处处体验到生活的快乐。别看生活总是默默无闻，其实它时时刻刻都在考验我们。只有心往好处想，心中多一份信赖，才能创造出美好和谐的境界。“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃？”心念有种种，修得幸福来。在心底埋下一颗信赖的种子吧，只有这样，才感觉到自己面朝大海，春暖花开，幸福的颤动才会像海里的浪花一样不断向你涌来……
面朝大海_六年级作文2
这次期中考试成绩下来后，我惊讶了，从年级52名到123名，这给了我严重打击。我想，我该怎么办？该如何向父母交代？
过了几天，班主任在晚自习的时候独自将我叫出去，对我说：“在你们遇到挫折时，不要气馁，要换另一个角度去思考。当别人考好考坏时不要侥幸。我来给你举一个例子吧！”
“司马迁惨遭重刑，经受了极大的损失，但他经过'人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛'的思考，毅然选择了坚强。他奋笔疾书，终于完成了号称'史家之绝唱，无韵之离骚'的伟大著作《史记》。他并不是感叹自己的不幸，而是将挫折转化为前进的动力啊！在困难的面前，毛主席是‘雄关漫道真如铁，而今迈步从头越’的激昂，苏轼却是‘一尊还酹江月’的无奈。其实对于挫折，需要的是脚踏实地的走好未来的每一步。”
是啊，正如契诃夫所说：“困难与挫折对于人来说是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”在生活的长河里，我们最终需要做的还是要站起来，用自己的行动回报社会。到那个时候，才会真切地感悟到：
面朝大海_六年级作文3
海，能容纳百川，那是它胸怀的博大;
海，有潮起潮落，那是它沸腾的理想;
海，有波峰涛谷，那是它引以为傲的作品;
海，有惊涛骇浪，那是它对生命极限的考验。
自我有记忆以来，看海一直是我的梦想，那深邃的蓝色，那澎湃的涛声，一直在冥冥中让我魂牵梦萦。终于有机会看到海了，坐在车上，那咸腥而清新的海风，撞击着我的每一个嗅觉细胞，我知道那是大海的感召。
走下车来，放眼望去，的确是一望无际的海蓝，的确是云蒸霞蔚的清丽。我熟悉着，意外着，惊叹着，欣喜着，仿佛见到了久违的朋友，仿佛继续着前世的情缘。
走近海滩，我终于触到了海水的微凉，直浸入心底。海浪一次次漫过我的膝盖，脚丫一点点被细沙掩埋，整个身心都融入了海的气息中，神清气爽，神思飞扬……
面朝大海，不仅是用眼去看，更要将大海的辽阔放在心中，面朝大海，学会了以豁达的胸襟去接纳生活;面朝大海，无论自己多么渺小，都能鼓起勇气放飞远大的理想;面朝大海，我们做好准备，去迎接风浪。
面朝大海，是一种人生态度，以坚定的信念，扬起人生的风帆;面朝大海，是一种勇气，以弱小微薄的力量，去赤手创造未来。有了这种态度与勇气，面朝大海时，才有春暖花开，才能乘风破浪，驶向梦想的港湾。
面朝大海_六年级作文4
暑假，爸爸开车带我到秦皇岛风景区度假。那天，天还没有亮，我就兴奋地奔向了海边。
早晨耀眼的阳光透过云层撒入海面，这时的海风平浪静，连海涛声也格外的轻，好像大海还沉浸在睡意中。一种曼妙的感觉从我的心头萌发，我觉得自己好像田螺姑娘，浑身带着清新的海风，迈着轻盈的步子在海滩上漫步。
午间，我惬意地坐在沙滩上，海风拂过我的全身，我的心像是被它吹散了。我的灵魂跟着它，一起游荡到海与天的交接处，游荡到深海美人鱼的住处，游荡到海的那边。海水在阳光下，不是宝蓝色，也不是碧蓝色，而是像稻田一样的金黄色。我想，在这深邃的海底是不是真有美人鱼火红的花园，紫色的阳光，和缀满了华丽蚌壳的宫殿呢？
傍晚，我躺在沙滩上，扑来的浪拍打着我的身体，把我身边的沙一遍一遍地淘走，浪越来越大了，打我身体有点发疼。我站起来，看着太阳升起的地方，我痴痴地想：海的那一边是什么地方呢？当年秦始皇派去的五百个童男童女求仙入海，会经历怎样一番奇特的旅程呢？
夜晚，黑漆漆的一片。也分不清哪里是天，哪里是海。渐渐的，天空不再是小星残月，变成了光彩耀眼的月牙，海上的明月让我觉得梦幻。我在沙滩上写下：“天使走过的地方”，可惜没等我写完，大浪就着急地把它们淘走了。可是，我并不想回到我的住处，我只喜欢在带着咸味的海风中，在渐渐褪去喧哗的海边，倾听大海的声音，心里似乎有一朵美好的青莲，慢慢在夜色中绽开。
面朝大海_六年级作文5
金黄的沙滩上嵌着各种五颜六色的贝壳，海的礼物，让那些俊男俏女也大焕光彩。微微的海风吹来，有种咸咸的味道与各种变幻不定的气息。而蓝蓝的海水却有种梦幻般的、水晶般的色彩，在游客的脚边时而漫上，时而退去，形成了一种欢快的沙沙的声音，像是一首轻音乐。你听，海是在低吟吗？还是在哼唱吗？
然而，海是如此变幻不定，正如那不可预知的暴风雨一样，但美丽的景象却从未消失。
卷起千重浪，溅起万朵花。海如此疯狂。兴奋甚至任性地玩耍着。玩厌了，她便躺着，轻轻地呼唤着，时而加快了节奏，时而加重了语气。她喜欢在夜深人静的时候，这样自由地放任自己，去吐露自己的梦想，让那无言的海风悄悄捎去，带给花儿，带给鸟儿。她喜欢生活中有点活力来绽放，来点缀，来爆发。她喜欢这样深沉的呼唤，呼唤人世间最纯真的美好。
海是个如此热爱生活的女子，把浪花扮成百合，把卵石扮成珍珠。她的色彩，是梦想的色彩，她的气息，是热情的气息，她的声音，是最美最美的呼唤！
面朝大海，春暖花开……
面朝大海_六年级作文6
春风领着海的气息徐徐地拂过，面前的这片花地悄然绽放，刹那间，我明白了幸福的含义。
对于幸福的理解，就仿佛大海里的水滴令人眼花缭乱。流浪者的幸福就是一个安定的住所，教室的幸福就是学生能理解上课时的内容，考出好成绩。而我的幸福，是什么呢？
小时候，一同在小区里玩耍的伙伴，总是每日能收到父母变着花样送给她的礼物，过着“衣来伸手，饭来张口”的皇帝生活。我的家庭很普通，平凡的行程，平凡的教育，我也曾哀求父母买玩具。然而第一样玩具到手后，小孩子贪婪的心愈来愈加强，便接二连三地请求。父母知道这样只会使我被宠坏，每次都摇头拒绝。
那时，我固执地认为，爸妈不理睬我，我不幸福，现在想起只觉得可笑，便引起了这样一段谈话。
妈妈端着一杯绿茶走进了我的房间，悄声说道：“喝一杯茶吧。”我举起杯子，微倾斜，淡黄的茶水注入我的口中，我立即皱眉，觉得有些苦涩。吞下去后，一丝茶香在口腔中慢慢散开，清凉极了。妈妈说：“现在你感受到了吗？在你儿童阶段，必会感到很苦，可是等你理解后，必会觉得这是一种幸福，你现在知道幸福是什么了吗？”我略微迟疑，说道：“幸福，是，知足？”她说道：“嗯，是的。”妈妈略有笑意，是否在为我的理解感到高兴？
心头的那朵沉重的花绽开了，原来，幸福，是知足常乐，我开心地笑了……
面朝大海，春暖花开。
面朝大海_六年级作文7
我在寂寞里前行，只为寻求一种温暖。此刻的旋律暖了病中的我，轻轻地，呵护了青涩的心灵。隔着一屏的焦距，放纵笔尖，任它挥洒思绪。
抬起头，仰望温柔的日光灯，时光无言，只留我自己静静的冥想。没有反思，没有期许，只是，慢慢的等待，等待时光静静的走过，走过我荒芜的此时此刻。
我的生命里 没有鲁迅，没有李嘉诚，有的，只是我自己。一个独自奋斗，独自坚持的我。不会让内心的卑微迷茫了方向，迷茫岁月。而此刻，无关情感，时光就此搁浅。我浅笑，岁月，显然已拥有一份淡淡的安暖。在曾经记忆的城池，我放下了。梦断别离，终是浮华，浮云一朵，又何必苦苦追恋。
就这样，在心里，开出一朵幼芽，温暖滋润，向着阳光，向着 未来，恣意盎然。看，流年，在璀璨着我的年华，执着着我的信念。一步步，一寸寸，渗透着我的思想。
不抛弃，不放弃。
当我们筛选了生命中最美的章节时，曾经的执迷不悟便已烟消云散 ，所有苍白的言语也都不再弥足珍贵。没有了永远，就不要再深深缅怀。做不到不放弃，就不要欺骗真诚。
当我来到尘世， 感受到生的临澧，便没了婉约，却时刻肆溢着对黎明前的渴望。我相信，没有到不了的明天，没有抵不了的彼岸。只愿，以洒脱结束羁绊，以拼搏赢取未来。
只愿，面朝大海，倾听花开。
面朝大海_六年级作文8
我第一次看海时，就在海南，它像一块坚硬的礁石，印在我记忆的长河里，用不抹去。
我来到海南的沙滩上，脱去鞋袜，踩着那柔软的细沙，来到椰子树下乘凉，沙滩上的海浪拍打着我的双脚，看着无边无际的海浪跳着欢快的舞步，所有的烦恼顿时消失，海风轻拂着我的脸颊，就像妈妈那带着淡淡清香的双手，轻轻抚摸着。我捧起柔软的细沙，看沙子慢慢从指间溜走；漫步在海边，海浪漫过我的小腿，我们伸开双手，仿佛拥抱着大海，我慢慢地闭上双眼，深呼吸，尽情享受大自然的魅力。
我缓缓走上岸，躺在沙滩椅上，喝着正宗的椰子汁，一边吸着晶莹的椰果，一边想象着自己躺在海浪里游荡，我静静地聆听着海浪的声音，时而高，时而低，时而缓，时而急，犹如一股清泉流入我的心间。沙滩上的人逐渐多起来。太阳也没有中午那么猛烈，那么热情，那么奔放，我急步走到更衣室，换上泳衣，来到海边的浅水区游泳，一朵朵洁白的浪花拍着我的脚背，溅起水花，如此反复的进进退退，就像调皮的小狗和我玩着捉迷藏！
我从草丛里找来一根又细又长的木棍，在沙滩上画起了画，多么美好的一天啊！
夜色渐深，我们都离开了沙滩，但那一抹海景却永远铭记在我心。
面朝大海_六年级作文9
鸟儿鸣春，是鸟儿与自然的交流；百花争艳，是春与大地的交流；琴瑟相闻，是知己与知音的交流。的确，美丽的大世界无时无刻不在互相交流着：一个会意的眼神，一个善意的微笑，一句祝福的话语，都可以让彼此之间的心走得更近。
交流是桥，让流浪的心渡过江河，重新回到“家”；交流是绳，让彼此隔膜的感情重新系在一起；交流是雨，让久遭干渴的禾苗得到滋润；交流是盲人看得到的光明；交流是耳聋的人听得到的心声；交流是哑子心里的肺腑之言。
“举杯邀明月，对影成三人”的李太白渴望交流；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的柳宗元渴望交流；“举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原渴望交流。
现实的生活有时很乏味，这时的你，可以邀一好友，聚坐月下，共举酒杯，体验友情的温暖。
闲暇时，捧一本书，或历史，或文学，或娱乐。独坐在夕阳下，感受到心的宁静。读历史，让自己与伟大对话；读文学，让自己体味大师的情感；看娱乐，让自己观察生活的丰富与多彩。
晴朗的夜空，散步在校园的小道上，两边的小树静静地看着我，我们彼此无声地交流。抬起头，满天的繁星眨着眼睛，我们相隔万里，但依然亲切如天在咫尺……
朋友，打开封闭的心，洗去生活的烦躁，去交流吧，你会发现一切的一切都那么善良，那么友好，这个世界真的充满爱……
面朝大海_六年级作文10
今天，我读了高一语文读本上的一些文章。其中令我印象最深刻的还是<<面朝大海，春暖花开>>。这首诗歌
作者用：'从明天起，作一个幸福的人，喂马劈柴，周游世界''。为开头，反应了作者对未来幸福生活的向往，渴望幸福生活的到来。但作者却在写下这诗后的三个月，海子就被火车碾碎在山海关轨道冰凉坚硬的石块上。血肉成灰了，曾经我在一本书上读过有关海子的生平事迹。海子在临死前，一直在学校工作。
海子给我的印象是他是一棵默默无闻奉献的小草，只求付出不求回报。
这时我想起我们的老师何尝不是这样的呢？
俗话说：'老师是一根蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。
老师在白天给我们传授知识，晚上还要备课，批改作业。因此，我们还有什么理由不好好学习呢？
接着，我又继续欣赏这篇文章，我仿拂看见诗人写诗时的情景，他那豪情，挥洒自如，他仿不单单写下眼前的幸福，而是用他那'火眼金睛'刺破尘世的迷雾。追寻超越时空限制的幸福，我们虽然不能像作者一样，但我们可以珍惜那些平凡的幸福。
面朝大海_六年级作文11
小熊在这天早上起来时，拿着一捆绳子，拖着自己的小床就向海边走去。
路上遇见了海龟兄弟叽里和咕噜。他们问小熊:“小熊你要干什么？”“我昨天晚上做了一个梦，梦到我睁开眼睛就看见了海和山，还有花，太美了！所以我打算在海边的树上安床，去那里睡觉。我先走了，拜拜~”小熊说完就向海边走去了。叽里对咕噜说:“不行啊！小熊容易掉下去，咱们两个在小熊的小床两边搭两张吊床吧！”“好啊！”
小熊来到这棵离大海比较近的大树，它爬到树上，把床架到了树枝上。躺下后，看着大海说:“真美啊！”过了一会儿就睡着了，还打起了呼噜。叽里和咕噜来到树下，看见了树上的小熊，它们爬到树上，在小熊的床的两边吊起了吊床。当他它们准备睡觉时，只见小熊掉进了右边的吊床，但是还香甜的睡着。叽里和咕噜爬到小熊的小床上睡着了。
当小熊醒了的时候，它睁开眼睛就看见了大海，向背后看，有山，有花，非常美。当它看见睡在自己的小床上的叽里和咕噜时，顿时明白了什么，就对还在熟睡的它们说:“谢谢你们，做个美梦吧！”
面朝大海_六年级作文12
清新的海风迎面滑过，明媚的阳光下我看见一片春暖花开。
我憧憬这样简单而充实的生活，喜欢用一份坦然平和的自然心境默默地享受这样的宁静。
面朝大海，春暖花开。这是温暖过多少人的.小幸福，又是多少人在角逐名利的欲望下所丢掉的一份纯真啊。作为学生的我，每天总是在重复一种生活，但我从不厌倦，因为海子告诉我，简单可以如此美好，我认真的过好每一天，享受所谓的世俗生活，我懂得，平庸并不缺少理想，平凡也不会是碌碌终生，于是，找到了一份对幸福明天的美好期待。
从明天开始，做一个幸福的人，轻吟海子的心语，感受柔软的心弦，一切从都明天开始，无论贫富，我们总会透过纷繁复杂的精神困扰，找到欢喜和淡泊，今天不管是布满了荆棘，我始终相信美好的明天，海子虽然还没来得及等待明天，便在任何人都想躲避的今天离悄然离逝，但他却用那单纯而软和嗯哒笔触使我懂得，无论今天多么残酷，明天多么遥远，我们都应默受期待，在单纯与美好之中祝愿所有的人。
于是，在每个清晨，我开心的仰起头享受柔和的阳光，在每个午后，与家人分享温馨，在今后的道路上，无论发生什么，我只愿，面朝大海，春暖花开。
面朝大海_六年级作文13
再一次来到厦门，我便迫不及待地奔向了久违的大海。
走在像毛毯一样的沙滩上，柔软的沙子悄悄地没过鞋帮，抚摸着我的脚趾，痒痒的但很舒服。海浪应该是被上了发条了吧，定时地拍打着岸边的礁石，那溅起的水花好似朵朵白莲，让我的心花也不由地盛开了。
这种时候，大海和我一样应该都是一个顽皮的小孩吧。我脱了鞋子奔跑着留下一串串脚丫子，一转身就被海浪冲上来哗哗哗地抹平了；我呐喊着扑上前去想给大海来一个深情的拥抱，她似乎也明白了我的心思，“啪”的一下提前给我来了一个“亲密接触”，直到我的裤脚嗒嗒滴水为止。
就这样，我乐此不疲地和大海一道玩耍着，欢笑声撒了一地……
当我静下心来面对大海的时候，感觉自己是那么的渺小。此刻的大海如同慈母一般包容了世间万物，还将她的辽阔献给了我的胸怀。美丽的大海，迷人的沙滩，在我心中构成了一幅圣洁的画卷。我随手折了一艘纸船，轻轻地放入海水中，望着小船渐渐漂去，我的思绪也随之飞远了……
面朝大海_六年级作文14
在一次远行中，我来到了那一望无际的大海面前。望着那海中的朵朵浪花，不停地翻滚着，前进着，是我的脑海中呈现出了许多过去的事情。回忆起以前，我感慨万千。
还记得小时候，我在看电视时无意中看到了一群女孩子穿着公主般的蕾丝裙，踮着脚尖在舞台上跑来跑去，有时还一跃而起。高难度的动作自然令人惊呼，可就连那些基本动作也令我兴奋不已。看着这群美丽的女孩儿随着优美的旋律翩翩起舞，她们就像有魔力一样地，深深吸引住了我。从那时候开始，我就对芭蕾舞产生了浓厚的兴趣，情不自禁地爱上了它。那时对芭蕾舞的热爱犹如小鱼离不开水，小鸟离不开天空一样。那时的我就像是在大海上航行的帆船，就算前方波涛汹涌，也会用尽一切力量到达对岸。刚开始，我知道自己比别人学得要晚，骨头比别人要硬。于是，我成天争分夺秒、孜孜不倦地练习着。有时一块青，一块紫的，对其他人来说，或许这是极少发生的事情，可对我来说，却是“家常便饭”。
即使我多么用功，多么努力，多么想成为一名优秀的舞蹈者，但上天仍然没有眷顾我。它让我在比赛中失败，在表演中失败，让我离自己的梦想愈来愈远。面对失败，我心里那扇敞开的大门似乎关上了，锁上了，最终，我选择了逃避，选择了放弃。
如果那时，我没有选择放弃，没有让失败打败我，而是像大海中的浪花那样奋勇向前，也许我现在已经到达了成功的彼岸。
面朝大海，看着一朵朵浪花，心中不禁扬帆起航。
面朝大海_六年级作文15
窗外，天空渐渐暗了下来，雪花无声无息的飘落着，一片，两片，三片……渐渐的覆盖着大地，世界显得格外寂静。而我一个人独自坐在窗前，目光锁定在天空，期待着阳光的出现。
时间回到这令我失望的几十分钟。这次月考下来，让我大失所望的是历史成绩，怎么也没想到只考到三十三分，排到班上倒数几名。这无疑对我是一个巨大的打击，拿着试卷手不停地颤抖着，心更是一阵阵的疼。然而，刚发下试卷，老师面带怒气说到：“下面我念到名字的同学站起来，你们考的太差了。”老师第一个点到的就是我的名字，我低着头，慢慢站了起来，那一刻，发现自己的脸好红，好烫，时间定格在了这一秒。
忽然间，我的耳边传来了一阵阵同学的嘲笑声。“他这次考得好差，还没我多呢。”一个同学讪笑的说，“我看他的实力也不怎么样，考得这么差，哈哈……”
那一刻，心变得愈加沉重。随后我自卑了，变得沉默无语，变得闷闷不乐，甚至不敢在和朋友呆在一起。一个人独来独往，我的世界彻底变成了灰色。
直到那一天、无意中发现抽屉里有一张纸条，上面只写着简单的几句话，“面朝大海，春暖花开，相信自己，战胜自卑。”看到这些，心不禁的震撼了一下。发现自己真的错了，是啊！自己不该自卑，要用积极的态度去面对生活，用自信去战胜自卑，自己才能变得更强！
自卑是座山，想要翻越这座山，便要自信，一步一个脚印的去攀登。用积极的心态对待自卑，终会战胜这座山。相信只要面朝大海，终会春暖花开！
第2篇：面朝大海_小学生六年级作文
面朝大海_小学生六年级作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的面朝大海_小学生六年级作文，欢迎大家分享。
面朝大海_小学生六年级作文1
记得从前的我，总是认为自己不会得到别人的关爱，哪怕偶尔接受到一些关爱的目光，我也会立刻曲解这些爱的意思。慢慢地，我会对待别人的关心熟视无睹，沉浸在自己的世界中。可是那一次，我改变了自己的想法。
那一天，我像往常一样在自己的房间里看书。不知不觉，到了深夜，我渐渐地睡去了。早上醒来，看见自己睡在床上，被子也盖了起来，心里感到疑惑不解，便蹑手蹑脚的起了床偶然听到爸爸妈妈的对话，听完后，我愣住了，原来一直以来都只是我自己的心结，爸爸妈妈总是无微不至的照顾我，他们对我严厉，也是为我以后的生活作打算。想着，想着，我便找回了的对他们的感觉和爱。
体验爱与幸福是一个漫长的过程。但是诗人海子用他那年轻的生命告诉了我们要体验爱，体验幸福。他留下了“面朝大海，春暖花开”的芬芳诗句，至今温暖着我们的心。他希望“喂马，劈柴，周游世界”，他想要“从明天开始，做一个幸福的人”。他真诚的努力过，最后他选择了放弃。他的死标志着那个纯真年代的终结。我始终相信：海子永远不老，诗歌永远年轻。
海子在那个迷惘的年份选择了山海关，选择了卧轨，选择了死亡，悲壮惨烈的一幕和《太阳》中的意境几乎一样：“正是黄昏十分，无头英雄手指落日，手指日落和天空，眼含尘土和热血，扶着马头倒下。”他用他的死让我们明白了“从明天起，要做一个幸福的人”。
面朝大海，春暖花开!
面朝大海_小学生六年级作文2
面朝大海，你可以领悟到博爱与宽容；面朝大海，你会明白思念和珍惜的份量；面朝大海，你能看到人生的潮起潮落……
“泛博爱而近仁”
儒家之道提倡“泛博爱而近仁”。海，包容了一切，它包容了溪、江、河，包容了天、地。正因为包容了一切，大海才变得如此广博，如此浩瀚。
包容可以创造美好。当阳光洒在海面上的时候，大海包容了她，所以有了波光闪动的壮丽景象；当黄河之水奔涌而下，飞进大海的时候，大海包容了她，所以有了波涛汹涌的浩瀚。
没有什么是不能包容的，我们要学会去包容家人，朋友，以及一切的不公平，当我们可以忍耐一切时，你会发现这世界其实很美。
“海上升明月，天涯共此时”
一轮明月，升腾起袅袅的思念。站在大海这边，思念那边的人儿。不管是远离家乡的朋友，还是已故的亲人；不管是多年的知己，还是苦苦追寻的那个他或她，都是人间最真挚的感情。
像大海一样吧，珍惜拥有的一切。大海，它珍惜蔚蓝的天空，因此定格了水天交接的美丽；它珍惜那些微不足道的鱼儿，才让它变得如此丰富多彩。
每件事，每个人，每个瞬间，都是值得珍惜的，不要等到年老之时，才来独自哀叹：“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
把握瞬间，创造永恒。
“观大海潮起潮落”
不管是哪片海，都有潮起潮落，无论是什么人，都有大起大落。
世态沉浮，万事难料。当青云直上，步步高升时，把名与利看作大海上的一朵小小的浪花，保持淡薄的心境，让他随着时间远去；当处处碰壁，跌落低谷时，把它看成深夜，深夜已经到来，黎明还会远吗？
只有用良好的心态去对待人生的起伏，人生才会精彩。
面朝大海_小学生六年级作文3
天灰蒙蒙的，仿若是有人故意拿了一块幕布遮住了一样，而我，独自一人，来回徘徊，不知何去何从，路边的花没有了艳丽的色彩，小草也失去了耀眼的绿，这一年的春与之不同，没了往年的美好，就像此刻我的心情一样。
至于为何会这样，我也只能说有个不能说的答案，有一个我也不知道的答案。
郁闷，愁苦，无奈，它们像一个个驱之不去邪恶的小恶魔围绕着我，也许是生活中有太多的不如意吧？也许是学习上有很多的不顺心吧？也许是……
这一辈子当中，有太多太多的烦恼了，它们就像夕阳落下后，一轮明月当空中时在空中一闪一闪的星星，很多很多我们数不清，但它们却时时刻刻围绕在我们的身边，当我们在月夜上抬头时就会在不经意间看到，无法躲避我们只能勇敢的面对。
可是，当我们真的遇到这些不速之客时，我们就真的无动于衷吗？我们就真的甘愿屈服吗？我们就真的任其折磨吗？
不，当然不是的，如果你真的无动于衷，如果你真的甘愿屈服，如果你真的任其折磨，那么你真的太失败了，因为你从未向它们挑战过就已经认定自己是失败了。
那我们应该怎么做呢？最好的一种就是我们要从内心里敢于面对它们，想象着我们正在面朝着一片蔚蓝的海洋，呼吸着新鲜的空气，然后将自己沉浸其中，在不知不觉间我们就已经将那些不好的事情拋在脑后了。轻轻的微笑，美好的心情又将从新归来。
这一生，我们将面对着上帝赐予我们的无数苦难，我们将面对着人生路上的磕磕绊绊，我们将面对着许多的不得已不情愿，但是，无论我们身处于什么样的环境，无论我们身处于怎样的境界，只要我们能够勇敢的面对，就像面朝着大海一样简单，我们终究能够坚强的走过来，微笑着走过来。
面朝大海_小学生六年级作文4
暑假，爸爸开车带我到秦皇岛风景区度假。那天，天还没有亮，我就兴奋地奔向了海边。
早晨耀眼的阳光透过云层撒入海面，这时的海风平浪静，连海涛声也格外的轻，好像大海还沉浸在睡意中。一种曼妙的感觉从我的心头萌发，我觉得自己好像田螺姑娘，浑身带着清新的海风，迈着轻盈的步子在海滩上漫步。
午间，我惬意地坐在沙滩上，海风拂过我的全身，我的心像是被它吹散了。我的灵魂跟着它，一起游荡到海与天的交接处，游荡到深海美人鱼的住处，游荡到海的那边。海水在阳光下，不是宝蓝色，也不是碧蓝色，而是像稻田一样的金黄色。我想，在这深邃的海底是不是真有美人鱼火红的花园，紫色的阳光，和缀满了华丽蚌壳的宫殿呢？
傍晚，我躺在沙滩上，扑来的浪拍打着我的身体，把我身边的沙一遍一遍地淘走，浪越来越大了，打我身体有点发疼。我站起来，看着太阳升起的地方，我痴痴地想：海的那一边是什么地方呢？当年秦始皇派去的五百个童男童女求仙入海，会经历怎样一番奇特的旅程呢？
夜晚，黑漆漆的一片。也分不清哪里是天，哪里是海。渐渐的，天空不再是小星残月，变成了光彩耀眼的月牙，海上的明月让我觉得梦幻。我在沙滩上写下：“天使走过的地方”，可惜没等我写完，大浪就着急地把它们淘走了。可是，我并不想回到我的住处，我只喜欢在带着咸味的海风中，在渐渐褪去喧哗的海边，倾听大海的.声音，心里似乎有一朵美好的青莲，慢慢在夜色中绽开。
面朝大海_小学生六年级作文5
通往幸福的道路上，有困难，有支持。它是坎坷的，又是平坦的。每一个脚步，都是一点一滴的经验、血汗凝聚而成的。
困难，是无法逃避的，只有解决难题，才有下一步路。
夕阳的余晖落在作业本的最后一道大题上，那一片空白就如我的脑海一般。手中的笔已经被潮湿的手心沾湿，滑溜溜的。草稿纸被密密麻麻的数据占据，甚至还被笔尖戳出几个大洞，但却无法告诉我最后答案。
夜幕降临，作业本上依然空白，我急得像热锅上的蚂蚁。要是没有在妈妈回来之前写完作业，我一定会被骂得犯“高血压”的啦！对了，我突然想到，课本里有这道例题！我赶紧翻开书本，一翻到第一页，我便开始后悔了。只见那道题下面的空白处，还是空白的。“为什么，为什么我会走神？世界为什么要这么残忍地对待我？”我在心中呐喊着。
“嗡嗡——”一边的手机震动起来，我宛如抓住救命稻草一般，一把抓起了手机，点开“作业帮”，迅速地搜题。“宾果！”我立马对着手机屏猛抄起来。快点啊！玄关传来门锁转动的声音，来不及了！
我写上了最后一个字，妈妈的声音适时响起：“作业做完了吗？”“做完了。”我底气十足地回答。
“从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福，那幸福的闪电告诉我的将告诉每一个人，给每一条河每一座山取一个温暖的名字。”解开困难的轻松、豁达，就是所谓的幸福吧！
面朝大海_小学生六年级作文6
轻柔的海风吹遍鹭岛，美丽的鹭岛正以海鸥的姿势飞翔；鹭岛是厦门的美称，厦门正以崭新的面貌展现在大家面前。
走过天桥，你会发现天桥两旁种着开得十分美丽的三角梅。那几百株的三角梅有粉红色的，有灰色的，甚至还有一朵花开两种颜色的三角梅，三角梅是我们厦门的市花。它十分美丽，也十分的坚强，不管种在那儿，它总是不柔弱，就像一位小小的无名勇士，以它最美的姿态妆点着天桥。三角梅装扮的天桥远远地望去无比美丽。厦门的每一座天桥都是这么装扮的，它让厦门变得更加娇艳欲滴。
穿过天桥，走过厦门的大街小巷，你会发现，不仅有三角梅，还有树，还有各种各样的植物妆点着鹭岛的每一个角落，在阳光下的厦门，每一条道路，每一个拐角都那么迷人。
金砖会议过后，厦门变得更美了！每当夜幕降临时，观景灯就把厦门带进了一个梦幻般的世界。瞧！梦幻喷泉正给人们带来不可思议的惊喜，既漂亮又奇幻，让人们看见了梦幻的喷泉神奇的感动；夜幕下的双子塔十分壮观，整栋高楼就像被五彩缤纷的线缠上了，一圈又一圈，犹如两轮直冲云霄的明月，中间还有一间间金碧辉煌的小房子；夜幕下的轮渡也如诗如画，海上每一条小船至少都会点起一盏灯，整片海就像是一片灯的海洋，可爱极了！夜幕之下看厦门，那就是灯的海洋，光的世界。
“海在城中，城中海上”看！碧海蓝天。来到环岛路，道路两旁盛开着朵朵鲜花，你争我抢，都想要在“花儿谁最美” 的大会上得到第一名。在环岛路的不远处，就是碧海，海水湛蓝湛蓝的，一望无际，柔柔的海风，迎面吹来，是如此的清新，舒适！海浪的涛声震耳欲聋，犹如千军万马向我们奔驰过来……
“面朝大海，春暖花开”，这是一座美丽的城市。这就是厦门，我爱的厦门。
面朝大海_小学生六年级作文7
我在寂寞里前行，只为寻求一种温暖。此刻的旋律暖了病中的我，轻轻地，呵护了青涩的心灵。隔着一屏的焦距，放纵笔尖，任它挥洒思绪。
抬起头，仰望温柔的日光灯，时光无言，只留我自己静静的冥想。没有反思，没有期许，只是，慢慢的等待，等待时光静静的走过，走过我荒芜的此时此刻。
我的生命里 没有鲁迅，没有李嘉诚，有的，只是我自己。一个独自奋斗，独自坚持的我。不会让内心的卑微迷茫了方向，迷茫岁月。而此刻，无关情感，时光就此搁浅。我浅笑，岁月，显然已拥有一份淡淡的安暖。在曾经记忆的城池，我放下了。梦断别离，终是浮华，浮云一朵，又何必苦苦追恋。
就这样，在心里，开出一朵幼芽，温暖滋润，向着阳光，向着 未来，恣意盎然。看，流年，在璀璨着我的年华，执着着我的信念。一步步，一寸寸，渗透着我的思想。
不抛弃，不放弃。
当我们筛选了生命中最美的章节时，曾经的执迷不悟便已烟消云散 ，所有苍白的言语也都不再弥足珍贵。没有了永远，就不要再深深缅怀。做不到不放弃，就不要欺骗真诚。
当我来到尘世， 感受到生的临澧，便没了婉约，却时刻肆溢着对黎明前的渴望。我相信，没有到不了的明天，没有抵不了的彼岸。只愿，以洒脱结束羁绊，以拼搏赢取未来。
只愿，面朝大海，倾听花开。
面朝大海_小学生六年级作文8
当严冬后的第一抹朝阳出现后，昨夜覆盖在大地上的积雪渐渐融化了，温暖阳光照耀在大地上，大地上的生命都苏醒了，动物们热情的聊天，僵硬的泥土生出了新芽，刺眼的阳光也叫醒了冬眠后的我小池碧荡的湖水。终于，又迎来了这个春暖花开，万物复苏的季节。
冬天，刺骨的寒风狠狠刮过我脸庞，生疼生疼的。大雪纷飞，落入我的身体，让我全身冰凉透顶，我看见小草在大雪的压迫下，依然努力抵抗，顽强的直起腰。可是，在这暴风雪的攻击下，顽强的小草也屈服了，动物们都吓得不敢出来，只能躲在窝里抱团取暖。渐渐的，渐渐的，暴风雪越来越大了，它就像可怕的巫婆向我逼近，我用尽全力保护住躲在我身子底下的小鱼小虾，可是在冬天的折磨下，我在没有往常的生机，感到无比的寂寞，沉沉的睡去了
现在春天到了，几场春雨淅淅沥沥的下了下来，山青了，山脚下那条我的小河朋友也湍急秀丽起来，我站在开满花的大地上，静静地，悄悄地倾听春天的乐曲，鸟儿在枝头上唱着婉转、动听的歌谣。听着那没有规律的歌声，春天的感觉越来越浓烈。我的身边开满了各种各样的鲜花：红的、紫的、不知名的辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，美丽的蝴蝶在翩翩起舞。粉红的桃花挂满了枝头，雪白的梨花也布满树枝，像穿了婚纱的少女一样。
又是春天了，温暖，在我的心中涌动起来，我再次破壳而出，望向世界，我心中无限感慨，我再次面朝大海，春暖花开。
面朝大海_小学生六年级作文9
我喜欢在海边用手指勾勒出生命的线条，看蓝天慢慢退色，我们在一场苍白的色调中长大，那是一种生命的尊重，人生的向往，以及理想。尽管我还很笑，还很天真。
我像所有的女孩子一样，喜欢漫无目的的的幻想。这些东西其实都离我并不远，只是缺少了一个过程，因为我讨厌用双手真真切切的去抚平显示，毕竟只是丑小鸭，何必在一个肯定的结果下寻找永远不属于自己的天鹅？于是我很悲观的融入到一个充斥着金钱的社会中去，停留下来，不再为着生命而奋斗。
于是，我想去看海，看那一片蔚蓝色的海。缓缓的，我迈动着步子，在沙滩下留下生命的脚印，于蓝天拥抱。这一天最终还是等到了，那一片淡蓝色的海，发出美丽的蓝色荧光，很平顺而安静的，还夹杂着一股吓人的温柔。我静静地坐在海边，安静的看着海在跳动，随即便是悄悄的隐退了。我的内心被震动了，一种从未有感受过的博大，宽宏犹然而生。我与海交流着，暂默许久，我的心突然明亮起来，恍若经历了一场世纪幻梦的等待中一般，生若夏花，繁华落幕。在着未知的等待中，一切柳暗花明，呈现出的，是真实的外壳，打开的心门。从而倾斜下明媚灿烂的阳光，是一种生命的新生。一切全然不知，又是一个春暖花开的季节。
我们在岁月的洗礼中黯然度过，恍惚间看见鲜花在悄然无声的绽放，而蚕也出破茧的状态，我们在默数中抬起头，看到眼前美丽的风景，一切从头开始，我们一起手拉手在时钟的摇摆下成长，一路安然前行。
面朝大海，春暖花开，我们在幸运与希望中成长。
面朝大海_小学生六年级作文10
面朝大海，春暖花开。生活原来如此美好
这是我所能想到的最美好的生活。我无比渴望，却从未得到。
我想，我自己的生活就像外面的天空一样乌云密布，闷热得没有一丝微风，阴沉得令人窒息。
接连的考试总是不尽人意，那些题目就像和我作对一样，怎么也算不出正确答案。总是独自一个人待在空荡荡的房间里，手机静静地躺在桌子上，房间里没有温度没有水也没有食物。冷清得只剩下呼啸的风声。有种像被全世界抛弃的感觉，好像我的存在不值一提，找不到我存在的痕迹，感觉这个世界对我的温暖少得可怜。
我就像破旧的布偶，无可奈何地在风雨中摇晃。
好像就这样一直处于自我否定的状态中，昏昏噩噩地过了好久，就像一个溺水的人，奋力挣扎却无能为力。忘了是谁告诉我：你用怎样的眼光看待世界，世界将会怎样馈赠你。我想了许久，告诉自己，与其“坐以待毙”，不如尝试去做。那就从我自己改变吧，我试着去微笑，试着接纳宽容别人，我试着善待这个世界。我尽力变得温和，世界好像也慢慢变得温柔起来。
阳光也从厚厚的云层中透出微弱的光芒。
我深吸一口气，思索着手上的题目，总有一个瞬间忽然找到思路，那种成就感无法言喻。我一如既往地继续着自己的生活，可我知道他们从未离开。爸妈总会温柔地对待我，抚平我的骄躁，包容我所有的缺点。他们的爱深深又轻柔，哪怕偶尔忽略我，但我知道我对他们有多重要。我的存在并非无人知晓。我留下的痕迹细微但清晰。
阳光终于冲破乌云，彩虹也淡淡地挂在天际。阳光遍地，绿草茵茵，那些花儿轰然绽放。
我的生活也这样明媚起来。
这么久我才发现，哪怕不曾面朝大海，我的生活也早已处处春暖花开。
原来生活也如此美好。
面朝大海_小学生六年级作文11
我们都只是偌大自然中渺小的个体。
那是我第一次看海，是一片没有开发成旅游景区的海，没有平静的沙滩和蔚蓝的大海与空中飞翔的海鸥相映成趣。与之相反，这里有的只是带着尖利棱角的礁石和偶尔爬过的寄居蟹。
但我想我是见到了真正不加修辞的自然。我摘掉了耳机，听着海浪的汹涌澎湃，带着腥咸气味的海风拂面，我似乎能够感到深海正酝酿着一股力量，足以掀起十米高的海浪。
我想我永远也望不到海的那边了。眼里尽是泛着波纹的海水，除了这些就是远处有黄色的光点在闪动，应该是满载着海产品的，还未归家的鱼船。
海水涨潮，漫上来的海水打湿了我的裤脚，也带来了各种颜色的海星，我想它们再也没有机会回到大海了吧。退潮之后它们会被留在海岸上，被人捡走或者被毒辣的太阳蒸干水分。它们生命在大海中产生成长，但最后终也将把所有的生机与活力留在大海里，然后孤独地死去。
“翻手为云，覆手为雨”这样强大的力量谁也不曾，也不会拥有。
一切生物的生命始于自然，也终有一天回终于自然。
每天都会有潮起潮落的过程，大海不会眷顾这些海星，每天都会有无数的海星以这样的方式死去，但它们从来没有因为这样就放弃生存的希望，它们还是一样的繁衍生息。
生命就是这样生生不息，不会因为碰见了困难就退缩，停滞不前，哪怕我们特别普通特别渺小，也一定不能放弃，因为生命便是一个不断克服困难，获得短暂幸福的过程。
面朝大海_小学生六年级作文12
周末，妈妈带着我和妹妹一起来到大陈岛度假。“今天，我们去领一辆新座驾，带你们环岛旅行喽！”说完，妈妈的脸上露出了神秘的微笑。
不一会儿，我们就来到了码头，这里摆放着一排排“小毛驴”。我定睛一看，哦！原来是一辆辆共享电动车呀。它们穿着统一的黄色制服，整齐地排列着，就像一个个小卫兵，风雨无阻地守在自己的岗位上。妈妈拿出手机，对着上面的二维码扫描了一下，“小毛驴”就自动解锁了。我们赶紧坐上，开启了一场“环岛之行”。
这个季节的大陈岛有着独特的美丽风景。清晨的阳光透过洁白的云层，撒落在我和妹妹稚嫩的脸上，似乎想给我们来一场免费的阳光浴。风姐姐也来凑热闹，她轻轻吹过我的耳畔，吹乱了我的秀发，吹进了我的心房，仿佛在告诉我什么是海的味道。天空中不时地飘过朵朵白云，紧紧跟随我们的脚步。远处蔚蓝的海面上，卷起了一簇簇浪花，就像一个个顽皮的小精灵。一群群海鸥掠过海面，可爱极了！
一路上，我们骑着“小毛驴”经过了各个景点，看到了家家户户门前都种满了五颜六色的鲜花和绿色植物。我想居住在岛上的居民一定是最幸福的人了。眼前这一些，不禁让我想起了那么一句诗：我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
妈妈告诉我，大陈岛能拥有这些美丽的风景都是岛上居民注重环境保护的原因。在这里，居民一般很少开车出行，他们都会选择共享自行车、共享电动车，这样既可以减少汽车尾气排放造成环境污染，又能解决人们出行方便的问题，真是一举两得啊！
面朝大海_小学生六年级作文13
从明天起，做一个幸福的人。
我想长大以后，有一所木屋。它不要很大，但一定是面朝大海，春暖花开。清晨，一阵海风吹来，鸟儿在耳边叽叽喳喳的歌唱，开始新的生活。我会带上心仪已久的宠物在海滩上漫步。仰望湛蓝的天空，偶尔掠过的小鸟，在天空中留下一丝痕迹。顽皮的孩子，手中五彩斑斓的气球断了线，飞上天空，消失在云里，无踪无迹。下雨过后，蓝天似乎更蓝，如同浓墨一般，渲染了整个季节。伴随着雨后的清新，七色彩虹也不约而至。我想，就这样吧，甚好!
我想，长大以后，去农场喂马，去田间劈柴。不去追名逐利，不去疲于奔波，不会碌碌终生，不会迷失自己。我可能会慵懒的躺在沙滩上，也许会像陶渊明一样隐居世外。面朝大海，春暖花开。不奢望什么，我只是一介凡夫俗子。我想，就这样吧，甚好!
我想，我的愿望很简单。想像海子一样，带上我的行李，一个笔记本，一个照相机，一个音乐播放器，去周游世界，给每一条河每一座山取一个温暖的名字。我不需要太多高科技的东西，我只要一颗远离世俗的心。每天黄昏独自走到山顶看日落，看夕阳自戚叩落亚的最高峰尖下坠，其红如火!看日出日落的美好，黑夜慢慢取代了白天，繁星点点，耳畔的音乐响起，就这样宁静的生活下去吧，甚好!
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
面朝大海_小学生六年级作文14
清晨，朝露，朝阳，轻轻浅浅，恬恬淡淡，苍山，洱海；微风习习；我心荡漾。
——题记
静赏旭日东升。天空，渐渐变白，我静静地坐，静静的看，面朝大海。朝阳初升，似火，春暖花开，我静静地赏；赏水中倩影，我静静听；听虫燕呢喃，天边的飞瀑，直下三千，一落九天。海边的高山，略无阙处；重岩叠嶂，清荣俊茂，良多趣味。山连着山，水接着水，清风吹拂，我心荡漾。野鸭嬉戏，虫燕呢喃，无限美好时光。我乘着小舟：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”误入藕花深处……
静感骄阳似火。正午十分，骄阳高照，热情似火。我面朝大海，静静地看，看：“水面无波琉璃滑，不觉船移。”看“芳草长堤，绿水?~。”我静静地看“惊奇沙禽惊岸飞。”静静地看“悬泉瀑布，飞流直下。”所至之处无不穿暖花开。我远观，觉得“飘飘何所似，天地一沙鸥。”近观，仿佛“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”那一瞬的空灵……伴着微风，飘飘洒洒，洋洋溢溢……
静看皓月当空。“那河畔的柳树，是夕阳下的新娘。”“波光里的倩影在我心头荡漾。”在堤坝间踱来踱去，好似“最爱湖东行不足，绿杨阳里白沙堤”之势，在河畔，面朝大海，在堤坝间，春暖花开。皓月当空，明月高悬，此时何故“举杯邀明月，对影成三人。”仰望星空只有“天连云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”群星飞舞，揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似的梦，如醉如痴，如梦如画，如我如他……
其上三者，皆亦我所欲也，旭日东升，骄阳似火，皓月当空，面朝大海，穿暖花开又何尝不是？
愿，能如我心愿，清清浅浅，恬恬淡淡。微风习习，飘飘洒洒，皆为我之向往，皆是面朝大海，皆为穿暖花开。
面朝大海_小学生六年级作文15
面朝大海，春暖花开。这是个多么美丽的世界啊！大海无边无际，给人无限的遐想。
忆往矣，中国清政府时期，没有强大的海军，没有军舰，没有大船。中国的制造业还停留在手工制造，相当落后。英国殖民主义者，靠着他们的大船，运来一船船的鸦片。1840年到1842年间爆发了第一次不平等战争。签订了平等的《南京条约》，从此中国们门户大开，沦为半封建，半殖民地的国家。外国列强纷纷侵略中国。迫使清政府签订了一条条不平等条约。抢走黄金白银不计其数。犯下了火烧圆明园等不可饶恕的罪名。第一次世界大战后。日本帝国主义又把他们的黑手伸向了中国，在中国的土地上实行“三光”政策：烧、杀、抢。制造了震惊中外的南京大屠杀，平顶山惨案等。
叹如今，中国经济高速发展。中国已全面进入了小康社会。一座座村庄变成了小城市，一座座小城市变成了一座大城市，一座座大城市变成了一座座国际化的大都市。铁路，公路，地铁四通八达。坐在家里都能知道世界各地发生的大事小事。中国的航天航空令世界瞩目。从神舟一号无人飞船，到神舟五号载人飞船，再到神舟十号飞船自动交会对接。中国的海军从弱到强，从近岸走向远洋，拥有航母和战略核潜艇……
我们是处在这伟大时代的少年，我们扪心自问，我们的梦想是什么？是每天上网聊天？是吃着肯德基、汉堡？还是穿着漂亮的衣服，招摇过市？我认为，我们学生首先应该好好学习，做一个有知识有文化的有道德的人。“少年强则中国强”，只有学好知识祖国才能更加强大。遇到有人需要帮助的时候，我们要伸出援手，这个社会将会变得更加温暖。
愿我们伟大的祖国永远繁荣富强！
第3篇：面朝大海
面朝大海
面朝大海1
我们每天与时间赛跑，只为捕捉每一缕青春的阳光。我们绽放在成长花园，享受着花季里的阳光雨露。我们是新时代的中学生。
——题记
青春
早晨，我们和太阳一起起床，拽上书包便往车站奔去。其实，早上时间很充足，大可以慢慢摇向车站，或许，是用奔跑来表达我们对新的一天的开始而感到兴奋。挤车，是每天的必修课。本是件很痛苦的事，但经常有男生冷不丁地冒出一句“我快变形了！这大概是减肥的最好办法吧？”随后便是一阵笑声。真可谓“苦中有乐”
沐浴在朝阳中的校园，在同学们的“早安”声中增添了几分活力。往教室里一坐，常能听到那些不知名的鸟儿的叫声。而那样的朝阳，那样的鸟鸣，仿佛孕育着青春，孕育着活力。
自信
上学期，学校准备举行卡拉OK大赛，要同学们勇跃报名。报名表传到班上的第一天，文艺委员的桌前就围满了要报名的同学
第4篇：面朝大海
《面朝大海，春暖花开》教案
教学目标：
体验美好抒情，体会诗人所追求的幸福，理解诗人生命中的两难心境
教学重点：
体验美好诗情，体会诗人所追求的幸福
教学难点：
分析诗人生命中的两难心境
教学设想：
通过对海子《面朝大海
春暖花开》这一诗歌的赏析，让学生感悟清新明朗的语言特点，同时也引导学生细细体味诗人的温暖诗情背后复杂矛盾的内心世界。
教学方法：
朗读法、体会法 教学课时：
一课时 一：导入
1、设问：在同学们短暂十余载的人生经历中，你们认为什么事是幸福的？
抓住“幸福”二词，以学生从身边感受到幸福事为切入点，直入诗歌主题。此时教师用幻 灯片展示美丽的生活图片，让学生感受一种纯真自然的生活。这是同学们认为的幸福事，同学们 的幸福观，由此引出对海子幸福观的探讨。(展示“幸福的味道”、“住在这样一个地方”、“看这样的天”、
第5篇：面朝大海
《面朝大海春暖花开》说课稿
我觉得何必在意诗人是否是自杀。自杀的原因有多种多样，但不能否认自杀的人自杀前能写出好诗。就诗论诗就可以了。我们读这首诗，不去管作者的身份背景，是不是会从诗中读出忧郁哀伤来？是不是会觉出海子不幸福？是不是读了更忧郁？没有。这就好，有的诗是要特别看重背景的，有的不必。
海子是死了，可我告诉学生，所有人都是平等有尊严的，不必要对一个自杀的人另眼相看，一个人自杀有各种理由，我们不赞成他的选择，但尊重他的选择。我们爱他的诗，不一定爱他本人，我们读诗就可以了。他的诗这样美，给读诗的人一些领悟，一些感染，我们能领悟到能受感染就够了。
《面朝大海春暖花开》，作者写平凡生活、质朴情感，他时时在启示我们领悟平常生活的美，珍惜生活本身，珍惜一些我们不该忽略而容易忽略的情感，我们被作者的博爱和真
第6篇：面朝大海
师德师风演讲稿： 面朝大海 春暖花开
罗雄二中
尹家谱
“面朝大海，春暖花开”。这句话是著名诗人海子说的，大海，春天，鲜花，是我们能想象得到最美的风景，搭配得如此美妙，如此和谐。今天借师爱演讲的机会，想告诉大家，学生对老师的感觉就应该这样：面朝大海，春暖花开。老师是学生的领路人，而不是一味指责学生的人，是让学生在困境中想到就浑身暖洋洋的人，是学生学习生活强有力的保障，不是父母，却让学生得到父母般的温暖。教学生不光看考试成绩，更重要的是教会他们做人。让他们做个快乐的人，会尊重他人，同时也受人尊重的人。
“ 师者，传道授业解惑也。”
教师对学生的道德修养、学习和生活，影响深远，所以热爱学生是教师应有的品质，也是当好教师的前提。爱学生，我们觉得很寻常，可是，怎样给学生爱呢？教师只有爱学生才能真正了解学生，只有
