第1篇：身体音阶歌教案
身体音阶歌教案
身体音阶歌教案
活动目标：
1、通过音乐活动，让幼儿感受身体音阶。
2、愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
音乐《身体音阶歌》《你好》
活动过程：
一、开始部分
播放音乐《你好》，带领幼儿进入活动室，教师和小朋问好。
二、基本部分
1、游戏“我说你做”
师：现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“我说你做”，游戏规则是老师说出身体的.名称，小朋友指向身体的部位。
2、播放音乐《身体音阶歌》
（1）幼儿跟随音乐做动作
师：“小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗？”（幼儿欣赏音乐）
师：好听吗？我们一起跟着音乐跳起来好吗？
（2）幼儿围成圆圈，再次跟随音乐玩音乐游戏。
师：现在请小朋友手拉手围成一个圆圈，我们跟着音乐动起来。
3、再次播放音乐《身体音阶歌》
现在请客人老师和小朋友一起玩音乐游戏好吗？
三、结束部分
“小朋友们还想不想玩？我们出去外面和其他的小朋友一起玩好吗？”（带领幼儿出活动室，自然结束活动）
第2篇：身体音阶歌教案
大班《身体音阶歌》
活动目标：1.了解音阶的高低，初步认知基本音阶唱名
2.通过身体律动，发展幼儿身体协调能力及节奏感知能力
一、热身游戏：
1、词语游戏：教师带幼儿玩摸五官的游戏，教师快速说出鼻子、嘴等名称，请幼儿快速摸出自己的，看谁动作快做得快。
2、教师继续带幼儿玩此游戏，变换身体名称来玩。例如，摸摸我的小脚、摸摸我的膝盖、拍拍我的双腿、叉叉我的小腰„„把身音阶歌的词语熟悉一下。
二、音乐游戏： 1.音阶
师：什么是音阶？师范唱，幼儿感受。
2，师幼游戏，《爬楼梯》,这些do,re,mi,fa,soi,la,si是一群可爱的小天使，一会飞高一会飞低，就变成了不同的乐曲，我们认识一下他们吧,出示ppt,认识基本唱名ppt3、学唱《身体音阶歌》。（1）
师：看，音乐小天使跑到你们的小脚上了——摸摸你的小脚do do do do，以此类推，通过音乐小天使和身体的互动游戏，逐一引出歌词。
（2）幼儿跟音乐肢体动起来 4.音乐小天使回家。
教师告诉幼儿，有的音乐小天使住在线上，有的音乐小天使住在线间上，现在我们一起把音乐小天使送回家，看看它们都住在哪里？
活动反思
我结合大班幼儿年龄特点，将抽象的音高、上下行乐理知识和《身体音阶歌》相结合，通过教学目标。活动中我始终将幼儿作为活动的主体，让他们学会自主学习，孩子们始终保持着浓厚的学习兴趣，在轻松、愉悦的氛围中享受到了学习的快乐，体验到了成功的乐趣。
第3篇：身体音阶歌
音乐课活动设计
活动名称：《身体音阶歌》 活动目标：
1、初步感知五线谱与基本音阶的唱名。
2、喜欢参与音乐活动，学习律动《身体音阶歌》 活动过程：
一、导入
教师弹琴，请幼儿发声练习。教师弹小律动，并复习本学期学习的小歌曲《拍拍拍》《洋娃娃小熊跳舞》等，请幼儿边唱边跳。
二、认识五线谱与音阶唱名
1、小朋友们，刚才我们唱了很多好听的歌曲，这些歌 曲都是由许许多多的音符组成的，今天我们一起来认识一下它们吧!看五线谱PPT，介绍站在最前面的个子高高的叫“高音谱号”请幼儿认识学说。
2、提问：“这里有几条直线呢？请小朋友来数一数”老师介绍第一线、第二线、第三线、第四线、第五线组成五线谱。
3、住在五线谱上这些像小蝌蚪一样的叫音符，请它们来做一下自我介绍吧！第一位小音符出场了，它说：“我是，我是do do do ”它
第4篇：电子教案《身体音阶歌》
电子教案《身体音阶歌》 活动时间 ： 2012 年 10 月 16 日
活动地点：多媒体教室 活动班级：中二班 任课教师：蒋明明
活动内容：身体音阶歌（律动）活动目标：
一、通过身体律动，发展幼儿身体协调能力及节奏感知能力。
二、了解音阶的高低，初步认知基本音阶唱名。
三、喜欢参与音乐活动，并能够按要求做动作。活动准备：
教学示范图若干、奥尔夫音乐素材、自制 ppt 课件、幼儿操作图若干。
活动过程：
一、以《玩具进行曲》进入活动室。（创设音乐氛围）导课：出示小熊图片（与幼儿打招呼，渗透礼仪教育）利用
ppt 录音自然过渡到下一环节。
二、小熊“照片”
过渡语：今天小熊带来了照片和小朋友一起分享，我们来看看吧！逐一出示八张‘照片’，幼儿观察说一说； 师幼互动：看照片模仿小熊的动作。
三、出示音阶唱名
过渡导语：小熊把自
第5篇：《身体音阶歌》说课稿
中班艺术活动《身体音阶歌》说课稿
金河镇中心幼儿园
许晓颖
一、说教材：
生活是丰富多彩的，它带给我们丰富的情感；艺术是引人入胜的，它用生动的美的形式装点着生活。音乐是幼儿的天性，幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感觉美，表现美的重要使命。幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段，而兴趣是幼儿学习音乐的首要前提，让幼儿在有趣的音乐活动中才能更好地实现幼儿园音乐教学的目标。我班幼儿活泼好动，特别喜欢游戏活动。身体是每个人都有的，是幼儿熟悉的，《身体音阶歌》将音乐与幼儿身体相互联系，让幼儿感受不同的身体音阶以及培养幼儿对音乐活动的喜爱，我特设计此音乐游戏活动。
（一）、说目标
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。
