第1篇：小草之歌
小草之歌
我是一株小草，大千世界，我很渺小； 可我并不惭愧，并不气馁，献一点儿绿色在天地间闪耀。我是一株小草，我的地位微不足道； 可我并不灰心，并不计较，做一丝奉献只为大自然需要。我是一株小草，我向大自然的索取很少很少； 只要给我一点点阳光雨露，我就生活得幸福美好。不要指责我太弱太小，在风雨面前会随着飘摇； 我那密集的根会紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。不要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。不要指责我太弱太小，大自然有我的许多同胞； 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，把祖国的山河打扮得更俏更娇。我是一株小草，不要担心冬天我会面容枯槁； 当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角……
第2篇：小草之歌
小草之歌
春蕾小学 毛小玉 【教学目标】：
1.理解“渺小、惭愧、气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、锁住、天涯海角”等词语。
2.引导学生诵读诗歌，体会小草的精神，感受诗歌的语言美，韵律美。
3.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的语感。背诵自己喜欢的小节。【教学过程】
一、回顾感知，导入课题.(3分)孩子们，刚才那优美的音乐里唱的是谁?(小草)，这节课我们继续学习《小草之歌》，请同学们回忆诗歌从哪几方面赞美了小草?(指名答)这节课，让我们再一次走进《小草之歌》，相信同学们一定会有更多的感受。
在这之前，老师要检查一下同学们对本课字词的掌握情况。指名读，开火车读。
二、学习诗歌。
(一)学习第一部分：1-3小节(12分)1.瞧，这是摄影师镜头下的小草，它给你什么样的感觉?那么小草又是怎么评价自己的呢? 请同学们自由读第1-3小节，也就是第一部分，“——”画出小草对自己评价词，“~~~”画出小草的表现。不动笔墨不读书，拿起你的笔，开始吧。
谁能来说一说小草对自我的评价是什么?
2、学生汇报：(渺小 微不足道 索取很少很少)孩子，把你的总结写到黑板上吧，竖着写。这样的小草又是怎么表现的?谁来说一说。(不惭愧，不气馁，不灰心，不计较，只要给我一点阳光雨露，我就生活得幸福美好。)你概括地太凝练了，真是会读书的孩子。渺小就是很小很小，微小的意思。看，在茫茫的大草原中，一棵小草是多么不起眼啊!这样的小草为什么不惭愧也不气馁?(献一点绿色在天地间闪耀)
3、“微不足道”是什么意思?再采用分解法解释，“微”就是小，“道”是说，“足”以前学过“足球”的“足”是脚的意思，今天是“值得”，连起来解释这个词。地位这样低微，为什么它还并不灰心不计较?(做一丝奉献职位大自然需要。)也就是说小草虽然渺小微不足道，可它也对大自然做出了奉献。从小草身上，你体会到了它的什么精神?(自信、乐观)指名读。现在你就是一棵自信乐观的小草，来读读这两小节诗吧。
好一棵自信乐观的小草，我太喜欢你了。同学们一起来感受一下吧。这样的小草，对大自然索取什么?它说(只要给我一点点阳光雨露，我就生活得幸福美好。)这就是渺小的小草，微不足道的小草，无所要求的小草。这样的小草也能为大自然做出自己的贡献。让你们深情的声音赞美它吧!(出示1-3)小节(二)学习第二部分。4-6小节(10分)1.小草是不是真的像它自己说的那样弱小，微不足道呢?学生回答：不是。请同学们默读4-6小节，看看小草有什么作用。用笔画出小草作用的词语或句子，最好能概括一下。
2、指名答并让生板书。思考：
a、“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是什么意思? b、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解? 同桌之间相互讨论反馈，师随机指导。
看，洪水泛滥，毁坏了人们生活的家园，沙尘肆虐，让天空是去了颜色。一棵棵小草却能防洪固沙。说明他们对大自然的贡献非常大。“把祖国的山和打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用?作用：美化环境。它们是怎么打扮祖国的?(大伙儿挨挨挤挤相互拥抱)就像防洪一样，也是大伙儿拉起手，说明要做大事，就不是一个人的事情，必须要团结。
让我们通过朗读去感受团结的小草对大自然的巨大贡献吧!(三)学第三部分(5分)这样的小草到了秋天就干枯了，我真为它担心。看，小草安慰我了，它是怎么说的?(指名答)它歌颂了小草的什么?是啊!“暴风雨后它昂首挺立，坚硬岩石它曲折向上，铁蹄践踏它毅然不倒——真是野火烧不尽，春风吹又生。让我们一起读出对它的赞美之情吧。
三、感悟朗读全诗。课件出示(3分)(播放音乐)小草勃勃的生机，展示着她顽强的生命力，让我们带着自己全新的感受，和着音乐，再次走进“小草之歌”。齐背
纤细如丝的小草能如此自信乐观地生活，认真过好每一天，努力地报效大自然，作为一个人，我们更应该认真过好每一天，好好学习，乐观向上，做到最好，回馈社会。
在生活中也有无数像小草一样的人，虽然默默无闻，却也在自己的岗位上做着贡献。你能举例说说吗?
四、回想一下，作者与大家运用了什么修辞手法写小草的? 总结：小草虽然弱小，却有着无比的自信与自豪，它给予我们的深刻启示，值得同学们细细品味，深深思考。希望同学们在写作时也能够运用修辞手法描写事物，那你的文章一定会很精彩。
第3篇：小草之歌
小草之歌
第二课时教学设计
[教材分析] 《小草之歌》是一首现代诗。作者王宜振就小草这一随处可见、学生耳熟能详的植物，以小草自我表白的口吻，唱出了自己虽是一株弱小的小草，但非常自豪：不惭愧、不气馁、不灰心、不计较，自己向大自然索取很少，却能为天地间献出绿色，为大自然的需要做一丝奉献，为水土保持、治理沙尘、把祖国的山河打扮得更加美丽贡献出自己的力量。作者用拟人化的手法，抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。整首诗文字优美、意境深远，形象感强，富有音乐性和节奏感，全诗共七小节，可分为特点、贡献、生命力三部分来理解。[学情分析]
四年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，但他们的生活经验毕竟有限，对文中描绘的小草美景及古诗的含义，仅凭朗读难以深刻理解，需要教师提供直观的图像并结合古诗的出处、含义来理解课文。
第4篇：小草之歌
《小草之歌》教案
一、导入：今天，老师给同学们带来一首好听的歌，你们想听吗？那现在我们一起来欣赏。（播放歌曲）问：谁来说一说：你听到了什么？或者从歌曲中你感受到了什么?(对，小草是渺小的，但它更是可爱的。这节课我们就接着学习《小草之歌》这首诗歌。板书：
17、小草之歌)
二、复习：
1、通过昨天的学习，我们知道了这是一首赞美小草的诗歌。谁来说一说：诗歌是从哪几方面赞美小草的？ 板书：索取很少、无私奉献、生命力强
对，这首诗歌运用了拟人手法，从三方面来赞美小草，（出示幻灯片。）接下来，让我们细细品读诗歌，体会其中的感情。
四、精读品悟：
1、自由读1~3小节，想象：诗中描绘的是什么样的小草？
思考：小草是怎么评价自己的？用“——”画出小草自我评价的词语，用“～～～”画出小草的表现的词语。
（学生自由学习，教师巡视
第5篇：《小草之歌》
《小草之歌》教学设计
教学目标：
1、练习正确、流利、有感情的朗读课文，感受诗歌的语言美、韵律美。
2、解题、读文，初步理解课文内容。教学重点：
练习正确、流利、有感情的朗读课文，感受诗歌的语言美、韵律美。教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、导入：出示“歌”字，谁能为它组个词语？（歌曲、诗歌、赞歌„„）今天，我们就来学一首小草的赞歌。
2、板书课题。
二、初读诗歌，整体感知
1、自读诗歌，想一想：文中描写了一株什么样的小草？
2、讨论交流。
三、品读诗歌，深入理解
1、出示“自学提示”： ①、②、自由读诗歌，思考：诗歌是从哪几方面赞美小草的？找出相对应得小节。把不懂的地方提出来跟同学讨论。
2、按提示，小组合作学习诗歌，理解内容。
3、班内交流：
第一方面：小草的索取少。第二方面：小草的贡献多。第三方面：小草的生命力顽
第6篇：小草之歌
《小草之歌》教案(网友来稿)
17、小草之歌
河南省洛阳市教育局直属第五小学 冯占先 教学目标：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。引导学生理解课文内容，体会小草无私奉献精神，感受诗歌的语言美、韵律美。教学重点、难点：
理解课文内容，体会小草无私奉献精神，感受诗歌的 语言美、韵律美。教学准备： 1带日记本
2课前布置学生收集有关小草的资料。3演示文稿（小草图片等）
一、导语：
1师：所有的美都在你的眼里。眼睛是你心灵的窗户，用好你的眼睛，这很重要。老师带来了一份很精美的礼物。想不想看看。2生：看图。（出示一株小草图）
3师：认识它吗？当你看到它时，你能想起哪些词？指名说。
这是摄影师镜头下，纤细的小草。历代文人墨客描写的小草，有诗句为证。（出示描写有关小草的诗句。）一起读一读。
吟罢诗人笔
第7篇：小草之歌
《小草之歌》教案设计
【内容简析】
这是一首现代诗。作者用拟人的手法，抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心声，唱出自己的自豪感。
【设计理念】
以感情朗读为主线，通过朗读，理解诗歌的含义，感悟作者表达的感情，从而产生对小草的奉献精神的敬佩之情。
【教学目标】
1.认识“渺、惭、愧”等生字，会写“计、奉、福”等字，理解“渺小、气馁、微不足道、索取”等词语的意思。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。
3.理解课文内容，体会小草的无私奉献的精神，感受诗歌的语言美、韵律美。
【重点难点】
引导学生朗读、背诵诗歌是本课教学重点；理解诗歌的含义是本课教学难点。
【教具准备】
生字卡片、课文挂图（或有关小草的课件）等。
【教学时间】
两课时。
【教学流程】 第一课时
一、古诗
第8篇：小草之歌作文
小草之歌作文
小草总会让人变得更快乐，小草总会医治百病，小草更是会让人的视力变得更好。本文为小草之歌作文，希望对大家有帮助！
篇1：小草之歌作文
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯角……”
小草虽然渺小，在神奇的大自然中不值一提，无法与那芬芳的花儿媲美，也没有那茂密参天的树高。但是若放眼看草原上，山谷间，就连那细小的石缝里也有它那熟悉的身躯。
绿绿的，缕缕的，“野火烧不尽，春风吹又生。”这不就是在谈论那默默无闻的小草吗？可爱的小草，它是那样的朝气蓬勃。每天都迎着那朝阳，沐浴着晨光，悄悄地成长着，虽然看起来毫不起眼，它却尽职尽责，用自己的那一点绿去装点我们的家园。它如同一位辛勤的工作者，默默奉献着自己的一切。
默默奉献的小草啊，它从不去显摆自己，悄无声息地
第9篇：小草之歌作文例文
小草之歌作文例文
小草顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，给大家分享了小草之歌作文，一起来看看吧！
小草之歌作文1
我是一棵小小草,上天赐给我一身绿色,让我扮绿春天。
——题记
独自一个人漫步在大街上,竞赛的失利,朋友们的误解,似一块块巨石,压得我喘不过气来,风中传来清脆的风铃声,将我的思绪带到三年前。
三年前,我如同一只雏雁,踏入中学的大门。我睁大好奇的眼睛,心情兴奋而又紧张。那时,我暗下决心:我一定努力,开辟一片新天地。但一切来得都是那么突然,中学的生活是由竞争组成的,有时竞争相当残酷。我初来时的那份坚定信念,在一次次的考试中一点点消逝,最终荡然无存。我意识到:在这个偌大的校园中,我只是一棵小小草,我只配躲在角落里苟延残喘,
第10篇：小草之歌作文500字
小草之歌作文500字
小草顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有”野火烧不尽，春风吹又生“的顽强生命力，有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。下面我们来看一些关于小草的作文吧。
小草之歌作文范文一：
我是一棵小小草，上天赐给我一身绿色，让我扮绿春天。
——题记
独自一个人漫步在大街上，竞赛的失利，朋友们的误解，似一块块巨石，压得我喘不过气来，风中传来清脆的风铃声，将我的思绪带到三年前。
三年前，我如同一只雏雁，踏入中学的大门。我睁大好奇的眼睛，心情兴奋而又紧张。那时，我暗下决心：我一定努力，开辟一片新天地。但一切来得都是那么突然，中学的生活是由竞争组成的，有时竞争相当残酷。我初来时的那份坚定信念，在一次次的考试中一点点消
