河南省小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学知识与能力题”。
2016年河南省小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试
题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、幼儿教师职业角色的最大特点在于。A：多样性 B：复杂性 C：创造性 D：示范性
2、．从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是____ A：调节功能 B：游戏功能 C：交际功能 D：问题功能
3、学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?（）A：程序性 B：垄断性 C：非自愿性 D：公益性
4、《学记》中提出的”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A：直观性原则 B：巩固性原则 C：启发性原则 D：循序渐进原则
5、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为__ A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移
6、表征是解决问题的关键。A：形象 B：知觉
C：表面特征的 D：深层特征的 E：重视个别差异
7、”月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是。A：人有悲欢离合B：地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分
C：地球绕月球转动偏角不同 D：太阳光照射不均匀8、2012年单项选择：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担（）A：教育管理责任 B：委托监护责任 C：临时监护责任 D：收留抚养责任
9、联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护儿童__。A．社会权利主体地位 B．生存权利
C．健康安全权利 D．受教育权
10、学生区别于社会上其他人的特点是学生以～—为主要任务。（）A：学习 B：玩乐 C：工作 D：劳动
11、下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。
A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B.幼小衔接完全是幼儿园的责任 C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
12、高原期通常出现在操作技能练习过程中的____ A：初始阶段 B：中间阶段 C：结束阶段 D：全过程
13、综合实践活动在课程管理权限上璃于（）A：国家课程 B：地方课程 C：学校课程 D：不清楚
14、不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近? A：可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒 B：必然有的湖北人不喜欢吃辣椒 C：必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒 D：可能有的湖北人会吃辣椒
15、干扰主要是（）A：前摄抑制 B：后摄抑制 C：倒退现象 D：材料过多 E：忽视策略
16、校园文化的核心是__。A．学校的物质文化
B．学校的组织和制度文化 C．学校的精神和观念文化 D．学生亚文化
17、根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持____的原则。A：给学生权利 B：教给学生知识 C：尊重和信赖学生 D：尊重学生家长
18、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于以下咨询环节的。A：缺陷矫正 B：早期干预 C：问题预防 D：发展指导
19、被世界誉为“幼儿教育之父”。A：福禄贝尔 B：卢梭 C：蒙台梭利 D：洛克 20、幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是。A：注意的稳定性 B：注意的范围 C：注意的转移 D：注意的分配
21、建立教师威信的途径有__。A．培养自身良好的道德品质
B．培养良好的认知能力和性格特征 C．给学生以良好的第一印象
D．注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 E．做学生的朋友与知己
22、学生学业评价的方式是指（）A：观察 B：考查 C：调查 D：考试 E：测验
23、教师最基本的权利是____ A：管理学生权 B：科研学术活动权 C：民主管理权 D：教育教学权
24、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了__。A．系统性原则 B．启发性原则 C．量力性原则
D．理论联系实际原则
25、Austin和Searle的学说是“任务型”教学研究一个十分重要的理论来源.Searle认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是_______。A．语言行为 B．言语行为 C．文字符号 D．心理表征
26、中小学常用的教学方法不包括（）A：暗示教学法 B：讲授法 C：实验法 D：参观法
27、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是。A：个别教学 B：小组教学 C：班级授课制 D：复式教学 E：重视个别差异
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、充分反映孔子教育思想的论著是（）。A．《礼记》 B．《论语》 C．《中庸》 D．《诗经》
2、经过破译敌人的密码．已经知道“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果甘蔗水蜜桃”的意思是“执行秘密计划”．“广柑香蕉西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”。那么“大鸭梨”的意思是。A：秘密 B：星期三 C：进攻 D：执行
3、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育。A：可以超越社会历史而存在 B：不受生产发展因素的影响 C：对政治经济有促进作用 D：有自身的特点和规律
4、皮肤觉通常包括__ A．感觉 B．触觉 C．痛觉 D．温度觉 E．痒觉
5、制定具体的教育教学活动计划的环节是（）A：确定目标 B：确定原则 C：观察或评价 D：设计活动
6、属于传统教学手段的有__。
A．夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书 B．裴斯泰洛齐的“算术箱” C．幻灯机、电影、录音机 D．福禄贝尔的“恩物” E．粉笔、黑板、模型、标本
7、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案__。A．作出分析 B．作出判断 C．进行评估 D．作出决策
8、学生明知故犯，言行不一的主要原因是__。A．道德情感异常 B．道德行为不良 C．道德意志薄弱 D．道德认识缺乏
9、一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是____ A：诊断性评价 B：配置性评价 C：总结性评价 D：非正式评价
10、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的__ A．连续性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性
11、教学认识的主要方式是。A：直接经验 B：科学实验 C：社会实践 D：间接经验
12、教育对科学技术发展的作用有（）A：教育能完成科学知识的再生产 B：教育推进科学的体制化 C：教育具有科学研究的功能
D：教育具有推进科学技术研究的功能
13、结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（）。A．总结结束 B．直接结束 C．复述结束 D．谈话结束 E．辨析结束
14、最常见的语言法有两种，它们是____ A：观察法和演示法
B：游戏活动教育化和教育活动游戏化 C：故事法和讨论法
D：精神环境体验法和物质环境体验法15、1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是__.A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．卢梭
D．裴斯泰洛齐
16、群体内聚力表现为__ A．领导方式 B．成员情感 C．认同感 D．归属感 E．力量感
17、”十年树木，百年树人”，反映了幼儿园教师的（）职业特点？ A：工作过程的创造性 B：工作对象的幼稚性 C：工作任务的全面性 D：教育效果的滞后性
18、学校教育的基本要素有__。A．教育场地 B．教育者 C．教育管理 D．受教育者 E．教育影响
19、下面哪位学者是机能主义心理学的创始人?‘ A：华生 B：杜威 C：铁钦纳 D：詹姆斯
20、下面哪个作品不是丹麦作家安徒生的代表作? A：《卖火柴的小女孩》 B：《夜莺》 C：《园丁和主人》 D：《白雪公主》
21、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿。
A：能力发展速度的差异 B：能力水平的差异 C：能力发展早晚的差异 D：能力类型的差异
22、、阶段是儿童道德发展的关键年龄。A：普及教育 B：普及义务教育 C：普及基础教育 D：普及国民教育
23、桌子上的蛋糕不知被谁吃了．以下是屋内四个人的回答。甲说：“是乙吃的。”乙说：“是丁吃的。”丙说：“我没吃。”丁说：“乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话，由此可以判断。A：甲说了真话．是乙吃的 B：乙说了真话，是丁吃的 C：丙说了真话。是甲吃的 D：丁说了真话，是丙吃的24、心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段，其中具体运算阶段指____ A：梅伊曼 B：杜威 C：布鲁纳 D：罗杰斯
25、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为__。A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法
26、中小学常用的教学方法不包括（）A：暗示教学法 B：讲授法 C：实验法 D：参观法
27、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是。A：个别教学 B：小组教学 C：班级授课制 D：复式教学 E：重视个别差异
河南省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试题一、单项选择题1、小学生所处的年龄阶段属于__。 A．学龄初期 B．学前期 C．少年期 D．学龄中期2、下面几种事物不属于创造性作......
河南省下半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的步骤考试题
河南省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的步骤考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对《中小学教师职业道德规范》(2008年修......
2017年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：教学设计考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师的积极评价不会有效地改变学生。 A：自我认知的倾向......
2015年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、夸美纽斯教学论的基础是（） A：心理学统觉论 B：伦理学C：整体认识论......
广西小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心......
