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对外汉语教学法考试要点
一．名词解释
1.汉字字感
2.教学大纲
3.教学模式
4.教学设计
5.课堂教学设计
二.阐述问题（简答或者论述）
1.“语文分开，语文分近”的含义
2.合格教材的编写原则，是不是适合教材？怎么理解
3.非预设事件与课堂教学的关系，可否转换为预设事件？
4.为成人，儿童设计词汇教学的课堂游戏
5.汉字圈以外的学生学汉字的障碍，日韩学生的特点
6.课堂教学设计的内容
7.语法教学当中如何兼顾语言的准确度流畅度复杂度？
三．实践题（教案撰写，概括教学内容）
一，填空1、精读课教学步骤： A由外入内 b\由内到外 c内外结合2、教学内容： 一：语言教学 a\az音位的对应性 b音节的音乐性 c声调的起伏性1、辨音训练2、声调训练二、词汇的教学......
二、判断正误（8分） 冲动型的学生急于做出回答，凭预感猜测。（ ） 在语言教学中，对待学生的错误应该有错必纠。（ ） 现代汉语的词可以分为实词和虚词两大类。（ ）课堂教学应该遵循这样的流......
1、汉语普通话音节由声母和韵母两个部分构成。2、汉语普通话有四个声调。分别为第一调（55）、第二调（35）、第三调（214）、第四调（51）。 3、第三声的特点是：4、汉语普通话的声母，按发音部......
一、填空·1、教学法的理论支柱主要有三个，分别是语言学理论、心理学理论和教育学理论。·2、国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分别是认知派、经验派、人本......
一、对外汉语教学：对外汉语教学总体设计的方法和程序，对外汉语教学的基本理论、教学法，对外汉语教材的基本理论，汉语作为第二语言的习得。二、中国文化：中国文化的基本内容，中国历......
