新教育有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新教育感悟”。
读《新教育》有感
说来惭愧，在读《新教育》一书之前，我还不知道新教育实验是什么。虽然新教育实验在我国已经开展八年了，而且已经成为了当下中国教育改革过程中的三个关键词之一，是素质教育的一面旗帜。看来在过去的几年里，我书读的太少了，特别是有关教育教学类的书籍读的太少了。本次学习，让我重新认识到了读书的重要性，让我走出了思想的闭塞，增长了知识，开阔了视野。
新教育实验，作为一个教育行动，我们的理想是使师生“过一种幸福完整的教育生活”。应该说，这是基于中国教育的残酷现实，通过符合教育规律的研究和行动，使教育回归到本来面目的过程。力图实现“四个改变”，改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育科研的范式。
朱永新老师在《新教育》一书中，全面阐述了新教育实验的理论和观点，方法和步骤，展示美好愿景，阐述实践感悟，解答疑难问题。该书是新教育实验的总结和指导，也是我们教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南。通过阅读该书，我对教育教学又有了一些更深刻的认识：
1、关于教师人生角色的定位。在传统的观念中，教师是工具，学生才是价值，教师的存在是为了让学生发展的更好。所以教师是蜡烛，点燃自己，照亮学生前行，到最后“蜡烛成灰泪始干”。这样的教育，伴随教师的只有苦和累。这样的教育是一种变味。真正的教育应该是教师的自我发展与学生是的发展相统一，教师的快乐与学生的快乐相统一的。因为只有教师的发展才能真正带动学生的发展，只有教师的快乐才能真正将快乐传递、感染给学生。因此，我们不但要努力教育好我们的学生学好知识，增长本领，我们自己也要不断通电，发展自我，完善自我。我们不但要努力培养出快乐、优秀的学生，我们也应该使自己变得更快乐、更优秀。而我校的读书交流正是我们教师发展自我，快乐自我，完善自我的一个很好的途径。
2、要学会欣赏每一个学生，努力发现每一个学生的优点。“皮革马利翁效应”告诉我们，如果你很喜欢一名学生，并且不断对他说“你棒你棒你真棒”，那么这个学生一定会变的越来越棒；相反，如果你很讨厌一名学生，并且不断对他说“你差你差你真差”，那么这个学生也一定会变的越来越差。而我们的学生，他们虽然千姿百态，各不相同，但每一个人都有自己的‘闪光点’，只要教育得法，每一个学生都有希望成才。因此，教师应对每一个学生充满亲近和期待，并努力去发现每一个学生的‘闪光点’，并通过不断的表扬激发学生的上进心，使其自身的‘闪光点’不断放大。这样，我们的每一个学生一定会越来越棒，越来越优秀的。
3、注重教给学生一生有用的东西如好的习惯、人生态度、生活方式等。因为关乎人一生幸福的并不仅仅是对知识的掌握，更不仅仅是考分，而更多的是好的习惯、生活方式、人生态度等。因此教师要努力帮助学生成为一个和谐发展的人，一个具有良好习惯的人，一个具有自我学习与发展能力的人，一个对生活充满热情的人。
让孩子们在阅读中成长——读《新教育》有感自从实施新课改以来，我们的教育就在不断地改革，终其目的，只有一个，为了孩子。为了孩子能更多更好地获取知识和技能，老师们可谓是绞尽脑......
《新教育》读后感寒假里，我阅读了朱永新的《新教育》一书，这之前我对“新教育”的了解只是偶尔在网站上一瞥而过的“新教育在线论坛”并不以为是。通过这次阅读，我知道了，新教育......
读《新教育》有感假期里，我潜心研读了朱永新教授写的《新教育》一书。读后，感觉一种清新的气息扑面而来 ，带我缓缓上升，我感觉自己站得高了，视野更开阔了。经过阅读，我初步了解了......
由《新教育》想到的从踏上工作岗位至今天已有十年,从当初的心怀梦想与激情到如今的平平淡淡。在教育的路途上时常在想：我们究竟应该给孩子一个什么样的教育？我们应该怎样才能......
读《朱永新说教育》有感梦溪小学——茆广艳我从上班至今已有十年多,从当初毕业时的心怀梦想与激情到如今的平平淡淡，在这过程中时常在想：我们究竟应该给孩子一个什么样的教育？......
