读《新教育》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读守望新教育有感”。
读《朱永新说教育》有感
梦溪小学——茆广艳
我从上班至今已有十年多,从当初毕业时的心怀梦想与激情到如今的平平淡淡，在这过程中时常在想：我们究竟应该给孩子一个什么样的教育？我们应该怎样才能永保内心的激情？最近，我有幸读了《朱永新说教育》一书，心里豁然开朗起来。以下内容是我从书中认识到的以及我今后教育的方向。
我曾经以为教育就是上好自己的课，做好自己的工作，按部就班。当学生犯错时，我会严厉的批评他们，我总是高高在上，用自己的要求来影响着他们的童年。就如朱永新教授所说：“很多孩子已经失去了凝望世界的明眸，失去了追求理想的激情与冲动，失去了尝试成功的勇气与感恩的情怀。”
那么，教育是什么？朱永新教授谈道：“教育生活应该是幸福的，教育的使命在于塑造美好的人性。”古人说过这样的话：世界上许多事情都可以等待，唯有孩子们的事情不能等待，因为孩子的名字叫“今天”。如果孩子的今天是失魂落魄，是萎靡不振，是痛苦难熬，是得过且过。那还有什么健康？还有什么快乐？还有什么自信？还有什么向上可言？还有什么理想？还有什么未来？
读到这里，我的心也随之凝重起来。作为一名人民教师，特别是小学教师，我们给了孩子一个怎样的童年？是自信的？是快乐的？是难以忘怀的？是忧郁的？是自卑的？我不敢想象。
《朱永新说教育》一书中还讲到了“潜力论”。即人们通常所说：你想激励一个学生，就不断对他说‘你行你行你真行’，这样再差的学生也会逐渐变得越来越行。只有自信，才能使学生的潜能充分开发，才华得到充分展示，从而获取成功。所以，教师非常重要的任务之一就是启动学生的心理自信系统，让学生在自信中不断地追求成功，设计成功，撞击成功。一个停止撞击成功的学生，就意味着对自己失去自信。”
还有一次开会听到某位老师为了培养孩子阅读的兴趣，刚开始的时候并没有强制学生看书，而是采取每天让孩子听优秀书籍的音频，慢慢建立热爱阅读的兴趣。这学期伊始，我也采取了这个方式，隔天再让孩子讲讲昨天听到的内容。这样一来，学生的积极性被调动起来，同时培养了学生的口头表达能力，也让孩子爱上了书。面对现在教育现状要改变自己的行走方式，使自己保持良好的心理状态和工作热情，减少工作中的畏难、倦怠和偾事情绪，努力为自己的快乐做主。其次，学会合理安排和及时调整时间，协调家庭与工作之间的关系，以求达到一种最好的平衡状态。除此之外，还要注意不要眼高手低，也不要给自己太大压力，“不求最好，只求更好”，学会快快行动（生理），慢慢来（心理），时刻提醒自己多读、多写、多听、多练、多交流。
看完本书之后，我对自己的教育教学工作有了新的认识，我会在今后的工作和生活中进一步渗透和深化《新教育》的理念，实施《新教育》的方法：因为有那么一大群新教育人正在努力拼搏，那一次次体验，一次次成长，无不震撼着我的心灵。无数的事实告诉我，坚守理想的人会收获生命的奇迹。让我们用心灵与学生共舞。
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