《年、月、日》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“10月11日教学设计”。
《年、月、日》教学设计
【教学内容】
国标苏教版小学《数学》三年级下册第17、18页。【教学目标】
1．认识时间单位年、月、日，知道并记忆大月、小月的知识，记住全年以及每个月的天数。
2．在观察年历的活动中，培养收集、处理信息的能力，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
【教学重点】理解和系统掌握有关年、月、日的有关知识。【教学难点】能准确地记住大月和小月各是哪几个月。【教学准备】多媒体。【教学过程】
一、导入新课
1、引入：同学们，一年中哪一天是你最开心？学生回答。预设：（1）生日
（2）其他。师：“是的，一年中有很多令我们难忘的日子，但有一天对于我们每个人来说，都是很特殊的一天。那就是你的——生日。师：这是一张2012年的年历，你能在年历上找到你的生日吗？把你的生日圈出来，看看这一天是星期几？
学生在各自的年历上找生日并画圈。（课前，每位学生准备了一张2012年的年历卡。）师：愿意告诉大家你的生日是几月几日吗？这天是星期几？ 学生在各自的年历上找出生日并画圈。追问：你是怎样找到你的生日的？ 知道学生学会看年历。
小结：看来大家已经学会在年历上找出不同的日期了。
二、探索新知
1、认识年月日
过渡：请大家再次仔细观察这张年历，你又有什么发现？ 预设：一年有十二个月。
你是从哪看出来的？那5月前一个月是哪个月？5月后面是哪个月？ 你还能知道什么？
预设：我还能知道一个月有多少天。那一月有多少天呢？你是怎么知道的？
师：原来一个月最后的一个日期数是多少，这个月就有多少天。那二月呢？三月呢？你能找出这12个月每个月的天数填入下面表格中吗？
学生独自完成表格。表格：月份*** 天数
请你将完成的表格和屏幕上的答案核对一下，有错误的小朋友赶紧改一下。
2、认识大、小月
师：现在我们知道了一年有十二个月，有几个月份是31天（板书：31天），是哪几个？
（板书：1、3、5、7、8、10、12），我们把有31天的月份称之为大月（板书：大月）。
还有几个月份是30天（板书：30天），我们把有30天的月份称之为小月（板书：小月），是哪几个月呢？（板书：4、6、9、11）。
下面请同学们将表格中的大月用“√“表示出来，把小月用“○”表示出来。（实物投影）
讨论：数一数大月有几个，小月有几个，有什么问题？ 二月为什么没有标出几号？
说明：2012年的2月是29天，他既不是大月也不是小月。
小结：学到这儿，我们已经知道了一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月为大月，4、6、9、11为小月，2月既不是大月，也不是小月，你有什么办法可以很快记住大、小月？
3、记忆大小月（1）出示幻灯片
介绍拳头记忆法：将我们的左手捏成拳头，骨节凸出的地方表示大月，凹下去的地方表示小月或者2月。数到7月的时候要回头从8月继续数下去，因为2月的天数比其他月份都少，所以我们就说“二月少”，下面请大家和老师一起来一次。点名请学生说说。同桌互相说一说。如果不用拳头你能记住吗？（2）故事记忆法
教师讲述：公元年历编制最初是来自欧洲的古罗马。传说在公元前46年，古罗马皇帝凯撒在制定历法时，规定每年为十二个月，一、三、五、七、九、十一月为大月，每月31天；二、四、六、八、十、十二月为小月，每月30天。这样，大小交错相间，各六个月，使人很容易就能记住。但是，照这样规定，一年就多了一天了，因此得找出一个月减去一天。减哪个月合适呢？那个时候被判处死刑的犯人都在二月份处决，人们都希望二月能快点过去。于是，就从二月中减去一天。这样，二月只剩下29天了。后来，有一个叫奥古斯都的人做了罗马皇帝。他发现先前皇帝凯撒是七月份生的，七月是大月，而他自己是八月份生的，八月却是小月。他为了显示自己和凯撒有同样的尊严，就修改历法蛮横地把八月也定为大月，改为31天。还将下半年八月之后的双月——十月和十二月都改为大月，九月和十一月改为小月。而八月改为大月后，全年多出的一天也从不吉利的二月中减去。于是2月又少了1天，变成28天了。以后这种大小月安排的历法就流传下来并且沿用至今。（3）巧记
后来人们发现了记忆大月的时候只要七月之前找单数，八月之后找双数。
下面老师想来考考大家，一月----？四月----？七月----？八月----？
4、计算全年的天数
我们已经知道了每个月有多少天，你能算出2012年全年有多少天吗? 37×7+30×4+29=366（天）你是怎样想的？
追问：37×7代表什么？30×4呢？29是？所以今年全年是366天。（板书）
三、全课总结
今天我们一起学习了年月日（板书：年月日），通过观察年历，我们发现了很多奥秘，并从中掌握了很多知识。
四、巩固练习
1、下面我们来看看几个有纪念意义的日子 出示题目
说一说他们在哪一天，你能再年历上标出来吗？ 完成想想做做第2题。
2、填空。
（1）一年有（）个月，其中有（）个大月，（）个小月。每个大月有（）天，每个小月有（）天。还有一个月份，它的天数比其他月份都少，这个月份是（）月。（2）下面是2008年5月的月历。根据月历填空。日一二三四五六 123 45678910 11121314151617 ***324 25262728293031（1）这个月有（）天。5月10日是星期（），12日是星期（）。（2）2008年4月30日是星期（），6月1日是星期（）。
五、思考，本课结束。
思考题：奶奶在我家连续住了两个月，共62天。这两个月可能是几月和几月？
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