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《拔苗助长》教学设计
一、教学目标：
1、知识与技能：认读、会写2个生字。正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事的寓义。
2、过程与方法：通过自读了解故事内容，通过分析课文领悟寓言背后所蕴含的道理。
3、情感态度与价值观：理解寓言中所蕴含的的道理：食物有他自身的发展规律，如果违背规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
二、教学重点：正确、流利地朗读课文，默读课文。
教学难点：能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。
三、教学准备： 课件
四、教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，你们还记得以前我们学过哪些寓言故事吗？你们从中懂得了什么道理？小结寓言的特点：小故事，大道理。
2、今天我们要继续一则寓言故事——《拔苗助长》，看看这则寓言故事又将告诉我们一个什么道理。
二、初读课文
1、下面请同学们自由读课文（打开课本91页，把课文认真读一遍，读准字音，读通句子，并标出生字和段落，读完举手告诉老师。）
2、指名朗读课文
（1）好，大家都读完了，老师来检查大家读的怎样？谁愿意把这个读给大家听？
（2）同学们认真听并想一想：拔苗助长是什么意思？
3、教学生字
嗯，课文大家读得不错，现在老师来检查看看同学们生字掌握得怎么样了。
指名拼读、带读、组词、造句
4、现在谁来联系故事内容说说拔苗助长的意思。
（评：你真会读书，才读了一两遍就在文中找到它的意思了。）
5、质疑过渡：农夫为什么要去拔苗助长呢？让我们一起来读读第一自然段。
三、精读课文
（一）学习第一自然段
1、齐读课文第一自然段。
2、交流反馈：谁来说说原因（巴望禾苗长得快些，板书原因）（根据学生的回答，随机出示句子并指导）
3、这个人希望自己的禾苗长得快一些，那他当时的心情怎样？文中有一个词直接写出了他当时的这种心情，你能找出来吗?(焦急，板书焦急)
4、焦急这个词藏在这个句子里：他心中焦急，在田边转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
（1）自由读句子，一边读一边想象一下农夫当时的样子。
（2）组内交流，指名朗读。
5、你还能从课文的其他语句中感受到他的焦急吗？读读课文用横线画出来。
从前有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
（1）“巴望”是什么意思？能换个词吗？（希望、盼望、渴望）有时我们就可以用近义词来理解词语。换成“希望”“盼望”可以吗？
（2）谁再来读读这句话？指名读，评一评：能不能把农夫急切的心情读出来？
你读出了农夫急切的心情。谁能像他这样读一读，（你来）我感到你急切的心情，谁还想读？我看到了你巴望的眼神。
6、引导讨论：
（1）农夫这么巴望禾苗长高，那禾苗有没有长高呢？
（2）小结：禾苗真的一点儿也没有长吗？ 禾苗是怎么长的？（及时引导：禾苗是一点一点长高的，这就是禾苗生长的规律）
（3）农夫为什么没有发觉呢？
（随机补充：天天去看，禾苗会一下子有那么大的变化，长那么高吗？）
7、分组读第一段：好，第一段就讲完了。接下来，我们来分组读读第一段，看哪个小组读得更好。注意读得时候边读边想农夫着急的样子，体会他的心情，这样能读得更好。
（二）学习二、三自然段
1、是啊，农夫太焦急啦，他得想个办法帮他们长。他想到办法了吗？
（指名说，拔高禾苗，板书）
2、练习朗读：
请同学们继续用“边读边想边体会”的方法，练习朗读二三自然段。比一比，谁更能读出农夫的形象。
3、指名朗读课文第二段。
谁来读读农夫的好办法？
说一说：你从他的朗读中体会到了什么？（或者：你读得很精彩，想告诉大家什么？你觉得他读出农夫的样子了吗？）
补充说话： 火热的太阳烤着大地，农夫在 ；
口渴了，农夫还在 ；腰酸背痛了，他还在“筋疲力尽”，指名读这个词，说说意思。（筋骨疲劳，力气用尽，非常劳累）
4、学习第三段：
（1）虽然很累，可农夫的心情却怎样（兴致勃勃，板书）？你从哪个词看出来的？（总算）
（2）读“总算”这个词，说说：农夫觉得他把禾苗往上拔这个方法怎么样？
5、让我们边读边想象，把农夫揠苗助长的经过读一读。（齐读二三段，板书经过）
（三）学习第四自然段
1、真的如农夫所愿吗？拔苗的结果是什么？（板书结果）第二天跑到田里一看，（禾苗枯死，板书）
2、这个时候农夫又该是什么心情呢？（板书后悔莫及）
四、理解寓意
1、真是个愚蠢的农夫啊！禾苗为什么会枯死呢？同学们，你们能给农夫讲明白吗？（根离开了土不能吸收水分和养分就会枯死的）（春种、秋收）讲禾苗成长的规律。
2、总结：是呀，农夫急于求成，违反了禾苗生长的规律，干了件错事。（板书
遵循规律，不急于求成）。
3、从这个故事，你明白了什么道理？齐读道理，加深记忆。
4、让我们捧起书，把这个故事完整地读一遍，注意读出人物的心情。朗读课文。
五、总结：
1、同学们，今天的学习，你们有什么收获吗？
2、如果你是农夫的邻居或朋友，你会对农夫说什么？
六、课后作业：
1、把《揠苗助长》这个故事讲给身边的人听一听。
2、《读读想想》。
七、板书设计:
拔 苗 助 长
起 因
——
经 过
——
结 果
巴望禾苗快长
拔高禾苗
禾苗枯死
十分焦急
兴致勃勃
后悔莫及
遵 循 规 律，不 急 于 求 成
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