1 观察兔子的反应 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“观察兔子的反应教案”。
第4课时 观察兔子的反应
二 年级 上 册 科学 学科
执教人： 现执教时间： 预执教时间： 一、三维目标 1.知识与能力
知道兔子可通过眼、耳、鼻、舌等感知环境，并产生相应的反应。2.过程与方法
初步发展对比实验的设计能力；提高观察比较描述的能力和依据事实分析判断的能力。3.情感态度与价值观
对研究兔子的反应产生兴趣；认真细致的观察比较；能如实进行描述；设计方案与描述分析中，乐于倾听和交流；增进爱护保护兔子的情感。
教学重点：认真细致的观察比较；能如实进行描述。
教学难点：认真细致的观察比较；能如实进行描述；设计方案与描述分析中，乐于倾听和交流。
教法:讲授法、讨论法 学法：小组合作法 教学准备
分组实验材料：兔子、兔笼；胡萝卜、青菜、干草、苹果等 教师准备材料：挡板，两个黑色布袋，分别装篮球和青草 教学过程：
（一）【教师引导】
人用各种感官感觉周围的世界，做出反应。小动物呢？这节课，让我们一起观察研究一种小动物——兔子。
（二）【自主学习】
1.观察兔子的感官
（1）观察前提出要求：安静，不要惊扰兔子；先整体观察，再重点观察它的感官。
（2）观察兔子
例如：兔子眼睛是红色的。兔子有两颗大门牙。
兔子的耳朵上有很多红色的血管。
（3）画一画：把兔子的样子画下来，标出它的眼、耳、鼻等感官。
三、【合作探究】
观察兔子对不同食物的反应（1）讨论：兔子喜欢吃什么？
（2）将兔子依次放在胡萝卜、白菜、草和饼干附近。
（3）观察：兔子对几种食物的反应一样吗？说一说你的发现和想法。
例如：兔子喜欢吃胡萝卜、白菜、草，不爱吃糖果和饼干。兔子吃之前会先闻一闻，再吃。
（4）思考：兔子鼻子的嗅觉能帮助它找到食物吗？
（5）实验：用两个不透明的布袋分别装篮球和白菜，把兔子的眼睛蒙上，把兔子依次放在两个布袋附近，观察兔子的反应。
（6）说一说：根据实验现象，你有什么结论？
（7）小结：兔子能通过鼻子的嗅觉帮助它找到食物。
四、【课堂达标】
继续观察小兔子，记录你的新发现。
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