《付饭钱》教学设计范文
《付饭钱》教学设计范文
教学目标：
1.正确，流利，有感情朗读课文。
2.让学生知道阿凡提是个聪明过人，乐于助人的人。
教学重点：
分角色有感情朗读课文。
教学难点：
读文感受阿凡提的聪明才智。
教学过程：
一、复习导入。
通过上节课的学习，你知道这篇文章主要写了一件
什么事吗？
二、学习新知。
1. 学习文章第一部分。
a. 轻声读这部分内容，边读边画出穷人是如何恳求阿凡提，以及阿凡提是如何说的相关语句。
b. 汇报交流，指导朗读。
抓住“恳求、爽快、一口答应”等词语深挖人物性格特点。采用换词的方式进行，并分角色朗读，指导朗读。
c. 从阿凡提的言语中，体会阿凡提高尚的品格。（板书：助人为乐）
2. 学习文章第二部分。
a.轻声读这部分内容，用自己喜欢的线条画出阿凡提、卡子和巴依的不同表现。体会人物性格特点。
b.感受卡子对待巴依和穷人的不同态度，你如何评价卡子这个人。指导朗读。
c.面对卡子和巴依的`逼迫，阿凡提又有怎样的表现？
d.此时，阿凡提在你心目中是什么形象？
三、思维拓展。
当穷人和阿凡提大摇大摆的走后，巴依和卡子会有
怎么样的表现？
四、总结全文。
通过本节课的学习，老师希望同学们像阿凡提一样把帮助别人看做是一件快乐的事。用心去帮助更多的人。
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教学目标： 1、用学过的方法理解词语：迫不及待、恳求 2、正确、流利地朗读课文，读出人物的语气。 3、通过课文，了解阿凡提用智慧帮助穷人战胜巴一的故事，感受智慧的魅力。 教学重......
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